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這樣教,孩子才會(huì)棒 版權(quán)信息
- ISBN：9787548428077
- 條形碼：9787548428077 ; 978-7-5484-2807-7
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
這樣教,孩子才會(huì)棒 本書特色
好孩子是教出來(lái)的！孩子不聽(tīng)話，做了錯(cuò)事，說(shuō)了謊話，愛(ài)吹牛，好動(dòng)，粗心，提出無(wú)理要求……父母用權(quán)威壓服、體罰、耍小伎倆、放任……都不是好的教育方式，不利于孩子的成長(zhǎng)。 父母要讓孩子講真話，培養(yǎng)孩子細(xì)心的習(xí)慣，啟發(fā)孩子自己作決定，給孩子足夠的空間，珍視孩子的發(fā)問(wèn)……用懷柔的教育方式，你的孩子也會(huì)變得更聽(tīng)話，更乖巧，更上進(jìn)！好孩子是教出來(lái)的，更是用愛(ài)的方法教出來(lái)的！ 著名教育家阿博特唯一一部論述家教的經(jīng)典名著，在西方被譽(yù)為家庭教育的必讀書，曾再版無(wú)數(shù)次，至今仍經(jīng)久不衰。書中的案例雖已久遠(yuǎn)，但道理和方法卻并非過(guò)時(shí)，正是家長(zhǎng)和教育工作者的難覓瑰寶。
這樣教,孩子才會(huì)棒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括: 教育孩子, 首先要選對(duì)方法 ; 無(wú)能的父母才會(huì)選擇暴力 ; 父母必須要有權(quán)威 ; 教孩子聽(tīng)話的**種方法: 有錯(cuò)必懲 ; 懲罰孩子的基本原則 ; 教孩子聽(tīng)話的第二種方法: 學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞等。
這樣教,孩子才會(huì)棒 目錄
第01章 教育孩子，首先要選對(duì)方法◎ 三種不同的教育方法 0021．耍小伎倆、小把戲的教育方式 0022．循循善誘，并且給予孩子足夠的情感關(guān)愛(ài) 0043．用父母的權(quán)威使孩子服從教育 004◎ 什么才是正確的方法 006 第02章 無(wú)能的父母才會(huì)選擇暴力 ◎ **種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——體罰 009 ◎ 第二種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇 0101．恐嚇只是保姆與用人的教育方式 010 2．恐嚇會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷 011◎ 第三種帶有暴力性質(zhì)的教育方法——嚴(yán)厲的斥責(zé) 012◎ 拋棄暴力，用“懷柔”的方法教育孩子 013 【家教實(shí)例】——再好的方法，也要選對(duì)時(shí)機(jī) 013 第03章 父母必須要有權(quán)威 ◎ 父母應(yīng)該承擔(dān)的兩個(gè)重要責(zé)任 018◎ 父母如何發(fā)揮自己的權(quán)威 0191．優(yōu)柔寡斷可能招致孩子的憎恨 0192．給孩子自由，但決不放任自流 021 【家教實(shí)例ⅰ】——自由和權(quán)威的配合，使孩子更容易聽(tīng)話 022 【家教實(shí)例ⅱ】——壓制孩子，會(huì)讓孩子變得無(wú)法教育 025 第04章 教孩子聽(tīng)話的**種方法：有錯(cuò)必懲 ◎ 誰(shuí)該對(duì)孩子不聽(tīng)話負(fù)責(zé) 030 ◎ 讓孩子聽(tīng)話的三種方法 0321．對(duì)孩子要有錯(cuò)必懲 0322．決不要出于愛(ài)心原諒孩子的錯(cuò)誤 0333．讓懲罰變得既柔和又具實(shí)效 033 ◎ 一旦開(kāi)始就要執(zhí)行 034 【家教實(shí)例】——喬治與埃格伯特 036 第05章 懲罰孩子的基本原則 ◎ 懲罰的性質(zhì)與做法 042 【家教實(shí)例】——瑪麗散步 044◎ 懲罰的目的是告訴孩子：有錯(cuò)必懲 048 ◎ 爭(zhēng)取得到孩子的合作，這會(huì)讓孩子熱心于改錯(cuò) 049 ◎ 懲罰也可以充滿樂(lè)趣 051 ◎ 懲罰也要講究方法 053 第06章 教孩子聽(tīng)話的第二種方法：學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞 ◎ 孩子的順從不能是“買”來(lái)的 058 ◎ 不妨間接給予孩子獎(jiǎng)賞 060 ◎ 獎(jiǎng)賞的原則：把孩子正確的行為與獲獎(jiǎng)的快樂(lè)聯(lián)系起來(lái) 061 ◎ 不能讓孩子從聽(tīng)話變成盲從 063 1．父母不能用權(quán)威壓制孩子 0632．多給孩子一點(diǎn)兒緩沖時(shí)間 064 3．千萬(wàn)不要弱化父母的權(quán)威 065 第07章 培養(yǎng)孩子也是一門藝術(shù) ◎ 培養(yǎng)孩子是父母的責(zé)任 069 【家教實(shí)例】——瑪麗的教育 071 ◎ 給父母的三條指南 075 第08章 教孩子聽(tīng)話的第三種方法：了解孩子 ◎ 認(rèn)清什么才是正確的 077 ◎ 褒揚(yáng)正確，但決不能忽視錯(cuò)誤 079 ◎ 讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 079 【家教實(shí)例ⅰ】——詹姆斯與他的弟弟妹妹們 080 【家教實(shí)例ⅱ】——德拉與玩具娃娃的故事 084 第09章 情感共鳴導(dǎo)致的認(rèn)同感：孩子之于父母 ◎ 情感共鳴的力量 089 ◎ 從情感共鳴中產(chǎn)生的認(rèn)同感在兒童時(shí)期的作用 091【家教實(shí)例】——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) 090 ◎ 孩子為什么會(huì)恐懼 094 第10章 情感共鳴導(dǎo)致的認(rèn)同感：父母之于孩子 ◎ 蹲下來(lái)，與孩子分享快樂(lè) 098 ◎ 走進(jìn)屬于孩子的世界 099 ◎ 與孩子形成共鳴必須要憑借真切的情感 100 ◎ 適應(yīng)孩子的觀點(diǎn) 102 ◎ 孩子的“傻瓜式恐懼” 103 ◎ 當(dāng)孩子犯了錯(cuò) 105 第11章 對(duì)孩子要多關(guān)注，少挑剔 ◎ 表?yè)P(yáng)總比懲罰好 110 ◎ 讓孩子形成習(xí)慣 112 ◎ 孩子為什么會(huì)犯錯(cuò) 114 ◎ 表?yè)P(yáng)與懲罰的分寸 1151．孩子學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話時(shí)父母所采取表?yè)P(yáng)手法是正確的 1152．小學(xué)生**次習(xí)作，千萬(wàn)別令他感到沮喪 116 3．如何糾正孩子在拼寫上的錯(cuò)誤 117 ◎ “放之四海而皆準(zhǔn)”的方法 118 第12章 孩子犯錯(cuò)并非故意 【家教實(shí)例】——愛(ài)吹牛的孩子 121◎ 孩子犯錯(cuò)，在于他還無(wú)知 125 ◎ 人人都會(huì)犯錯(cuò)，因而不能揪住孩子的錯(cuò)不放 126 【家教實(shí)例】——兒童學(xué)習(xí)拼寫真的很困難 126◎ 千萬(wàn)不要嘲笑孩子 129 第13章 孩子本性就好動(dòng) ◎ 孩子好動(dòng)是有道理的 132 ◎ 孩子蹦蹦跳跳不是壞事 134 ◎ 引導(dǎo)孩子行為的實(shí)用原則 136 第14章 孩子的想象力 ◎ 父母要努力使孩子的想象力之樹(shù)茁壯成長(zhǎng) 140◎ 父母促進(jìn)孩子想象力發(fā)展的幾種方法 142 1．將無(wú)生命物體擬人化 1442．玩具：?jiǎn)l(fā)孩子的想象力之橋 147 【家教實(shí)例ⅰ】——用籃球來(lái)培養(yǎng)孩子的細(xì)心 149【家教實(shí)例ⅱ】——老師與難劈的木頭 150 ◎ 心理的活動(dòng)可以緩和疲勞的肌肉 151第15章 真話與假話 ◎ 讓孩子講真話是父母的責(zé)任 154◎ 什么是真的，什么是假的：孩子真的不明白 155 ◎ 孩子很難區(qū)分想象和記憶 158 ◎ 父母如何教孩子區(qū)別真和假 159 第16章 孩子的判斷和理智 ◎ 心理成熟是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程 163◎ 在重要問(wèn)題上，切莫信賴孩子的理智 165◎ 對(duì)待孩子理智的處理方式 167◎ 用柔和的方法啟發(fā)孩子的智慧 169 ◎ 一般的原則 171 第17章 認(rèn)真對(duì)待孩子的愿望和要求 ◎ 在一些關(guān)于孩子的重要事情上，父母要保持絕對(duì)的權(quán)威 174 ◎ 在一些不重要的事情上給予孩子足夠的自由空間 174◎ 在事前而不是事后認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲 175 【家教實(shí)例】——一個(gè)母親對(duì)孩子的教育 176 ◎ 要這樣對(duì)待孩子的愿望 180 第18章 珍視孩子的發(fā)問(wèn) ◎ 好奇心強(qiáng)烈的孩子*聰明 182 ◎ 不要將孩子的發(fā)問(wèn)看做自己煩惱的源泉 183 ◎ 對(duì)待孩子的發(fā)問(wèn)，回答宜簡(jiǎn)短 183◎ 回答應(yīng)該是溝通式，而不是說(shuō)教式 185 ◎ 一個(gè)即使沒(méi)有什么新信息的回答也是適宜的 188◎ 要時(shí)刻準(zhǔn)備說(shuō)“我不知道” 189 第19章 教孩子正確使用金錢◎ 不正確的做法會(huì)造成終生的傷害 192 ◎ 定期給孩子一些零用錢，讓他們學(xué)會(huì)管理金錢 193◎ 指導(dǎo)孩子理財(cái)?shù)膬煞N方法 194 ◎ 金錢的使用：學(xué)會(huì)讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任 196◎ 金錢的使用：讓孩子懂得義務(wù) 197 ◎ 不妨與孩子進(jìn)行一些小小的交易 197 ◎ 不正確的做法會(huì)導(dǎo)致的苦果 199 第20章 體罰并不是好方法◎ 《圣經(jīng)》的訓(xùn)導(dǎo) 202 ◎ 何時(shí)會(huì)用到體罰 2031．“老師”實(shí)在太無(wú)能 2032．因父母的疏忽和教育不善而被寵壞的孩子 204◎ 孩子固執(zhí)地與父母持久對(duì)抗怎么辦 205◎ 軀體的疼痛會(huì)很快過(guò)去，心靈的創(chuàng)傷會(huì)停留很久206 第21章 讓孩子知道對(duì)父母感恩 ◎ 愛(ài)的兩種形式：獲得愛(ài)，給予愛(ài) 210◎ 孩子情感發(fā)展的順序 212 ◎ 感恩教育的培養(yǎng) 215 第22章 結(jié) 語(yǔ) ◎ 人生早期留下的印象影響深遠(yuǎn) 220◎ 童年時(shí)形成的基本概念貫徹終生 221◎ 父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年 221
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這樣教,孩子才會(huì)棒 作者簡(jiǎn)介
雅各布•阿博特（1803～1879），美國(guó)兒童作家和教育家。阿博特出生在美國(guó)緬因州哈羅威爾。1820年畢業(yè)于鮑德溫學(xué)院。曾任阿莫斯特學(xué)院數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)教授、弗農(nóng)山女校校長(zhǎng)、阿博特學(xué)院任校長(zhǎng)及弗農(nóng)山男校校長(zhǎng)等職。 阿博特是一位多產(chǎn)作家，創(chuàng)作范圍廣泛，作品涉及青少年文學(xué)、簡(jiǎn)史、傳記、大眾普及宗教及少量的科普讀物。1839年之后，他一直與其兄弟塞繆爾•菲利普斯•阿博特共同創(chuàng)建阿博特學(xué)院，直至1879年在緬因州的法明頓去世。
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