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包郵 小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本)
作者：文梅莉
所屬叢書(shū)：
小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
24
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小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787535064851
- 條形碼：9787535064851 ; 978-7-5350-6485-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：
小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本) 本書(shū)特色
湯姆去海灘 **次看到大海，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸，腳下的沙子細(xì)細(xì)的，還有遠(yuǎn)處的海平線(xiàn)、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢！ 這真是一本讀起來(lái)讓人高興的書(shū)。無(wú)論翻到哪一頁(yè)，都充滿(mǎn)了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡，但留下的，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂(lè)、那些童年的回憶。一起來(lái)體會(huì)湯姆一家的快樂(lè)，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧。
小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
和所有的媽媽一樣，我深?lèi)?ài)自己的寶貝，我也相信，媽媽們也和我一樣，有這樣一些感受：當(dāng)孩子在幼兒園門(mén)口摟著你的脖子哭的時(shí)候，心是疼的；當(dāng)寶貝生病的時(shí)候，心是焦愁的，恨自己不能替代他；如果寶貝犯錯(cuò)了，有時(shí)還是成心的，心里會(huì)充滿(mǎn)憂(yōu)慮；家里來(lái)了其他孩子，他嫉妨，更有嚴(yán)重的，看看兒子和我的對(duì)話(huà)：“媽媽?zhuān)悴荒芙邪职钟H愛(ài)的！”“？”“他太淘氣！”“那叫誰(shuí)呀？”“我呀！”哈！其實(shí)開(kāi)心之余，心里還是有些擔(dān)憂(yōu)…… 言歸正傳，今天想和大家介紹一個(gè)新出版的系列，是法國(guó)芒果青少年出版社的品種產(chǎn)品，幾年來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)出版近二十冊(cè)，我**次見(jiàn)到它，是在2007年四月的意大利國(guó)際兒童書(shū)展，非常喜歡，喜歡那種樸實(shí)的美麗。四天展期，我去徘徊了三天，雖然法文看不懂，但充滿(mǎn)生活氣息的一個(gè)個(gè)小故事已經(jīng)牢牢地吸引了我。很開(kāi)心現(xiàn)在可以給孩子們推薦這個(gè)系列中文版的**輯了，而且有個(gè)好消息是，第二輯共十二冊(cè)也將在三個(gè)月左右面市。 “湯姆系列**輯”，共六冊(cè)，分別是《湯姆上幼兒園》《湯姆在海灘》《湯姆丟了》《湯姆的小妹妹》《湯姆挨懲》《湯姆住院》，該系列叢書(shū)通過(guò)對(duì)小兔湯姆平凡而有趣的生活故事的描述，給孩子們展現(xiàn)了一個(gè)可以觸摸到的伙伴形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。而且，也許還有一個(gè)意外的效果呢——幫我們舒解心底的憂(yōu)慮。 像我，每一次帶兒子走在人多的地方，總是要牢牢地抓著他的小手，如果他不肯，就揪住他的后衣領(lǐng)，生怕他走掉，因?yàn)樾睦镏溃鞘亲约旱拿。〗o孩子講講《湯姆丟了》吧，它會(huì)告訴我們的孩子，如果真的找不到媽媽了該怎么辦。看這本書(shū)的時(shí)候，看到找到湯姆時(shí)那個(gè)急奔而來(lái)滿(mǎn)臉淚水的兔媽媽?zhuān)踔潦乾F(xiàn)在我來(lái)寫(xiě)這個(gè)專(zhuān)題的文案時(shí)回想起書(shū)中的情境，我都是眼里充滿(mǎn)了眼淚的。 《湯姆去海邊》，一個(gè)明快的故事，“大海，太大了，大得象……大海一樣”，童趣盎然，快樂(lè)滿(mǎn)篇，但它讓一個(gè)每日忙碌的我深深思考，該如何放松自己，在每一天尋找機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)，和孩子一起享受快樂(lè)童年。 特別感謝海燕出版社和這本書(shū)所幸運(yùn)擁有的美女編輯（透露一下，是位媽媽編輯，也是《棒棒仔系列》的編輯噢），有理由噢，因?yàn)闀?shū)真的做得很棒，超過(guò)了法國(guó)原版，也超過(guò)了我的想象！
小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本) 相關(guān)資料
鄰家孩子，小兔湯姆 (著名兒童文學(xué)作家 蕭袤\文) 在鋪天蓋地的域外圖畫(huà)書(shū)引進(jìn)浪潮中，一套六本的《小兔湯姆》成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū)，堪稱(chēng)優(yōu)秀之作。這是經(jīng)過(guò)權(quán)威鑒定的。我所說(shuō)的“權(quán)威”，不是指我自己，也不是指任何別的專(zhuān)家，指的是這套書(shū)的讀者。“讀者”之一說(shuō)：“這套書(shū)我很喜歡！”“爸，這套書(shū)畫(huà)得真好！我最喜歡小兔湯姆！”“讀者”之二說(shuō)：“這是我最喜歡的新年禮物，謝謝媽媽?zhuān) 薄皽泛每蓯?ài)哦！你看他的樣子……”細(xì)究起來(lái)，這套書(shū)為什么好？為什么受到讀者喜歡？卻不是一兩句話(huà)能說(shuō)得清楚的。這是一切優(yōu)秀之作的共同特征：一種說(shuō)不出來(lái)的好。我最先喜歡上的是這套書(shū)的文字。作為故事的載體，這套書(shū)的文字是簡(jiǎn)潔的，生動(dòng)的，有趣的。幾乎沒(méi)有太復(fù)雜、太拗口的地方，孩子們讀了幾遍就能自己講出來(lái)。每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的，直到念起來(lái)朗朗爽口，很慰貼。故事是用第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述的，“我”就是湯姆。這種第一人稱(chēng)的敘述方式，很容易讓孩子進(jìn)入故事的特定情景中，甚至在想象中把自己幻化成故事里的主人公，跟湯姆一起去經(jīng)歷各種各樣的煩惱和快樂(lè)，就像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣。第二個(gè)打動(dòng)我的地方，是如話(huà)家常、幾盡完美的故事。有過(guò)創(chuàng)作經(jīng)歷的人往往知道：兒童文學(xué)甚至比成人文學(xué)更難寫(xiě)；兒童文學(xué)中再細(xì)分，幼兒文學(xué)又是兒童文學(xué)中最難寫(xiě)的：不信拭拭看，你來(lái)給剛上幼兒園的孩子講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)？寫(xiě)得好的幼兒文學(xué)作品寥若晨星。《小兔湯姆》這套書(shū)中的六個(gè)故事，每一個(gè)都是上乘之作。最主要的原因是，這六個(gè)故事都貼近幼兒生活，符合幼兒心理，表達(dá)了幼兒的情感。這些故事仿佛發(fā)生在鄰家小孩身上，令你感動(dòng)，讓你會(huì)心一笑。作者沒(méi)有光憑技巧來(lái)編故事，而是在真正熟悉幼兒生活的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。仿佛沒(méi)有故事，卻能讓最平凡的生活出彩。你看，《湯姆上幼兒園》，湯姆經(jīng)過(guò)了多少擔(dān)憂(yōu)、煩惱、害怕和快樂(lè)啊！孩子身上無(wú)小事，僅僅就是上幼兒園這么一件平平常常的事，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，卻是成長(zhǎng)途中“標(biāo)志性”的事件！作者沒(méi)有故意“拔高”湯姆的形象，只是如實(shí)寫(xiě)來(lái)，更顯真實(shí)可信。上幼兒園的前一天，湯姆甚至“裝病”，不想上幼兒園；到了幼兒園，湯姆卻喜歡上了這里，甚至還幫助別的小孩，自己也感到很開(kāi)心。尤其值得一提的是，在這些有意思的幼兒生活故事中，作者非常注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻劃和描寫(xiě)，有些細(xì)節(jié)常常讓人忍俊不禁，感動(dòng)于孩子的天真與童貞之美。細(xì)節(jié)也可以說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)非常重視的一個(gè)亮點(diǎn)。優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)就是由一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)支撐起來(lái)的。這套書(shū)中，值得細(xì)細(xì)咀嚼的細(xì)節(jié)比比皆是。比如《湯姆上幼兒園》中，“新書(shū)包的味道真好聞！”就是這一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)。在幼兒園門(mén)口，“媽媽給我一塊手絹”，媽媽說(shuō)，“在你傷心的時(shí)候，就看看手絹，想想媽媽。”這又是一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)。湯姆的媽媽真是一個(gè)好媽媽?zhuān)∵@個(gè)故事其實(shí)是從積極的方面讓孩子去面對(duì)陌生的環(huán)境。這個(gè)“積極的方面”是值得提倡的，這才是正確的引導(dǎo)。那么，作者關(guān)心孩子的哪些心理成長(zhǎng)呢？如何實(shí)現(xiàn)孩子的心理自助呢？比如：如何面對(duì)生病做手術(shù)、跟大人走散了怎么辦、如何面對(duì)處罰、如何跟妹妹相處等等，這些故事既有針對(duì)性（實(shí)用的一面），又有藝術(shù)性（每一個(gè)故事都是那么有趣！）該說(shuō)一說(shuō)這套書(shū)的圖畫(huà)了。對(duì)于圖畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)，說(shuō)其優(yōu)秀，至少包括三個(gè)方面：文、圖以及文圖的結(jié)合。三個(gè)方面缺一不可。這套書(shū)的圖畫(huà)非常棒，是我喜歡的勾線(xiàn)水彩畫(huà)。很清爽。人物形象樸實(shí)無(wú)華卻又十分傳神。畫(huà)面中有許多文字之外的細(xì)節(jié)可供慢慢欣賞。大圖與小圖的搭配得當(dāng)，用中國(guó)書(shū)法的理論來(lái)講，即“密不通風(fēng)，疏可走馬”。如《湯姆走丟了》第11頁(yè)，三個(gè)豎式的小圖把湯姆尋找媽媽的焦急、慌亂、卻又不愿放棄的神態(tài)，刻劃得多么逼真啊！配合放大字體的“媽媽”二字，讓讀者有強(qiáng)烈的“現(xiàn)場(chǎng)感”，急湯姆之所急。到了第13頁(yè)，整個(gè)畫(huà)面只有孤零零的湯姆一個(gè)人，背景全部省略了，湯姆顯得那么小，那么可憐，臉上還掛著淚水呢，湯姆是多么的孤單無(wú)助啊！第22頁(yè)，湯姆找到了媽媽。三個(gè)豎式的小圖，仿佛連續(xù)的膠片，目光自左向右掃視，湯姆竟然“動(dòng)”了起來(lái)：雙腳向后勾被媽媽舉起來(lái)、身體向后仰緊盯著媽媽看（仿佛不認(rèn)識(shí)似的）、緊緊地抱住媽媽不松手（有一種安心感、滿(mǎn)足感）。找到媽媽?zhuān)瑴肥嵌嗝吹拈_(kāi)心啊！最好玩的是最后一句話(huà)：“我再也不愿意丟了媽媽。”這句話(huà)有一種孩子式的幽默感，而這種幽默感在全套書(shū)中隨處可見(jiàn)。這套書(shū)裝幀精美，無(wú)論版式、印制、紙張、標(biāo)題，還是專(zhuān)家導(dǎo)讀，無(wú)一不精益求精。最可心的是：這套書(shū)定價(jià)適中，物超所值。
小兔湯姆成長(zhǎng)的煩惱圖畫(huà)書(shū):湯姆去海灘(精裝繪本) 作者簡(jiǎn)介
作者瑪麗-阿利娜巴文，法國(guó)著名插畫(huà)家，1960年出生在比利時(shí)，在圣呂克學(xué)院學(xué)習(xí)藝術(shù)與插畫(huà)。1989年開(kāi)始創(chuàng)作“小兔湯姆”系列，迄今為止已創(chuàng)作了30本。“小兔湯姆”系列的創(chuàng)作靈感來(lái)自于她的四個(gè)兒子：他們平時(shí)所提的問(wèn)題、他們生活中的歡笑與眼淚、他們的童年生活等等。除了圖書(shū)創(chuàng)作，瑪麗女士還為法國(guó)和比利時(shí)的兒童雜志創(chuàng)作插畫(huà)。
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