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畫彩虹-螞蟻和蜜蜂 版權(quán)信息
- ISBN：9787557510015
- 條形碼：9787557510015 ; 978-7-5575-1001-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
畫彩虹-螞蟻和蜜蜂 本書特色
一天，螞蟻和蜜蜂看到了雨過天晴后的彩虹，他們十分想去那上面玩一玩，但是彩虹那么高，又怎么可能上去呢？不如自己動(dòng)手做一個(gè)“假的彩虹”吧，親自刷上漂亮的顏色，紅、黃、藍(lán)……還有很多意想不到的色彩呢，再掛上兩個(gè)秋千，哇，雖然是“假的彩虹”，但是卻一點(diǎn)都不差？墒前胍估，大雨突然來(lái)了，漂亮的彩虹會(huì)不會(huì)被沖壞呢？
快來(lái)螞蟻和蜜蜂的世界，和他們一起在彩色的國(guó)度里遨游吧！
畫彩虹-螞蟻和蜜蜂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
暢銷半個(gè)多世紀(jì)的彩色單詞書：這是一部當(dāng)之無(wú)愧的英國(guó)童書經(jīng)典作品，首次出版于20世紀(jì)50年代。這部書陪伴了數(shù)代英國(guó)人的成長(zhǎng)，并成為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的*。
一套讓單詞也能生動(dòng)和有趣起來(lái)的圖畫書：這是一只可愛螞蟻和一只搞笑蜜蜂帶來(lái)的奇妙之旅，它們振動(dòng)翅膀、揮舞觸角，帶孩子們走進(jìn)了11個(gè)奇思妙想的故事，每個(gè)故事中都巧妙穿插了適合2歲以上孩子學(xué)習(xí)的單詞，孩子們?cè)诰o跟情節(jié)的同時(shí)，也將需要掌握的單詞不知不覺就記在了心中。
聽故事學(xué)單詞，用單詞編故事：這是一次關(guān)于學(xué)單詞和講故事的興趣升級(jí)，在螞蟻和蜜蜂的神奇故事中，孩子們的想象和創(chuàng)意得到了發(fā)揮，也鍛煉出了更好的理解和表達(dá)能力，他們不再局限于從故事中尋找單詞，而是可以反過來(lái)用單詞串聯(lián)起一個(gè)全新的故事。
特殊字體設(shè)計(jì)，增強(qiáng)親子共讀性：這是一個(gè)孩子和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲，書中專門標(biāo)識(shí)出可供孩子朗讀的彩色單詞和可供家長(zhǎng)朗讀的黑色字體，孩子和家長(zhǎng)需要通過相互分工、共同合作來(lái)完成一個(gè)有趣的故事，孩子不再只是單純的聽眾，而是在親身參與中愛上閱讀。
5.
雙語(yǔ)閱讀：這是一場(chǎng)中文與英文的交互體驗(yàn)，采用中英文雙語(yǔ)閱讀方式，家長(zhǎng)與孩子可
以在閱讀過程中隨時(shí)進(jìn)行對(duì)照。中文部分講解幽默生動(dòng)，讓孩子體會(huì)有趣的故事情節(jié)；英文部分簡(jiǎn)潔易懂，為孩子營(yíng)造愉快的英語(yǔ)氛圍，既滿足了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，又充分考慮到了他們的實(shí)際能力。
畫彩虹-螞蟻和蜜蜂畫彩虹-螞蟻和蜜蜂 前言
不一樣的英語(yǔ)世界
半個(gè)多世紀(jì)前，一只拿著紳士拐杖的螞蟻，和一只手握雨傘的蜜蜂，出現(xiàn)在了安吉拉？班納女士的畫紙上，從那以后，這兩位有著濃濃英倫風(fēng)情的可愛精靈，就陪伴著數(shù)代英國(guó)人度過了自己的歡樂童年，成為了英國(guó)文學(xué)史上不可復(fù)制的經(jīng)典。
作為一部風(fēng)靡至今的超人氣童書，《螞蟻和蜜蜂·兒童彩色單詞故事書系列》帶領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子走進(jìn)了英語(yǔ)的奇妙世界，在他們心中溫柔地播下了一粒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的種子，喚起了對(duì)于閱讀的熱愛。而今，螞蟻和蜜蜂終于來(lái)到了中國(guó)小讀者的身邊，他們將以*快樂的方式，為孩子們開啟一段全新的旅程。
整段旅程由《字母ABC》、《去購(gòu)物》、《認(rèn)時(shí)間》等11個(gè)主題不同的故事組成，其中既有為了尋找蜜蜂心愛的雨傘、而展開環(huán)球冒險(xiǎn)的壯舉，又有為好朋友來(lái)訪而特意跑去超市購(gòu)物的溫馨小事。而各種與主題相關(guān)的單詞，便巧妙融合在了這11個(gè)故事之中，隨著情節(jié)的起伏而變得尤為生動(dòng)有趣，孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，一路追隨著好玩的情節(jié)，一路就把單詞不知不覺都記在了心中。在孩子們眼里，單詞不再只是字母的排列組合，而是一枚枚指引他們?cè)谖浵伜兔鄯涫澜缰斜M情遨游的路標(biāo)。
身為這段美妙之旅的主角，我們的螞蟻和蜜蜂不僅外形可愛，性格也很鮮明。他們風(fēng)趣幽默，喜歡熱鬧，比如在《過生日》中，他們因?yàn)榭戳藙e人家的生日會(huì)而心生羨慕，便張羅著要為好狗狗也辦一次；他們好奇心爆棚，愿意嘗試并且不怕失敗，《畫彩虹》中，他們很想知道在彩虹上做游戲是什么感覺，于是便自己動(dòng)手畫了一個(gè)假的彩虹，雖然一場(chǎng)大雨沖掉了所有顏色，但他們依然能高高興興地再次拿起畫筆；他們單純善良，還分外重視友情，《生病了》里的螞蟻和蜜蜂，在對(duì)方身體不適的時(shí)候一直堅(jiān)持陪伴在左右，想盡辦法讓對(duì)方高興，顯示出了他們對(duì)于朋友發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
雖然有時(shí)候他們也會(huì)受點(diǎn)小挫折，有點(diǎn)小沖動(dòng)或鬧點(diǎn)小情緒，但卻并不妨礙他們繼續(xù)用好奇的視角打量這個(gè)世界，并在一次次有趣的經(jīng)歷中不斷結(jié)識(shí)新朋友、收獲新驚喜。仔細(xì)想想看，螞蟻和蜜蜂身上的這些特點(diǎn)，不正是小孩子們所具備的特質(zhì)嗎？孩子們既是在閱讀螞蟻和蜜蜂的故事，也是在體會(huì)著屬于他們自己的童年樂趣。
而和孩子一起體會(huì)樂趣的家長(zhǎng)們，不僅可以幫助孩子們了解故事的情節(jié)，還可以和孩子共度珍貴的親子時(shí)光！段浵伜兔鄯洹和噬珕卧~故事書系列》為了增加親子共讀性，特意把文字部分設(shè)計(jì)成了黑色字體和彩色字體，其中黑色字體由父母負(fù)責(zé)朗讀，而彩色的單詞則由孩子親口讀出，想要知道螞蟻和蜜蜂這一次又有了什么好玩的經(jīng)歷，父母和孩子就必須齊心合力將故事一起講完整？梢韵胂螅(dāng)孩子們看到那一個(gè)個(gè)屬于自己的彩色單詞時(shí)，會(huì)是多么興奮而期待，而當(dāng)孩子與家長(zhǎng)共同講完了一個(gè)故事后，又都會(huì)是多么快樂而溫暖，如果說趣味的故事情節(jié)營(yíng)造出了輕松愉悅的氛圍，那么親子共讀的巧妙設(shè)計(jì)，則能讓家長(zhǎng)和孩子的感情在彼此配合中愈發(fā)親密無(wú)間。
《螞蟻和蜜蜂·兒童彩色單詞故事書系列》不僅帶給孩子們奇趣故事和親子共讀的快樂，更為他們插上了想象的翅膀。孩子們不僅可以在故事中學(xué)單詞，更能學(xué)會(huì)根據(jù)單詞編織出一個(gè)個(gè)全新的故事，讓自己和身邊的家人朋友也成為故事的主角，和螞蟻蜜蜂一樣展開一次次主題之旅，擁有各種不可思議的經(jīng)歷。
11段故事，帶給孩子們的不僅是會(huì)心一笑的樂趣，還有對(duì)于英語(yǔ)的熱愛；親子配合的講述，帶給家長(zhǎng)和孩子的不只是片刻的共同時(shí)光，還有感情上的親昵；巧妙穿插的單詞，讓孩子學(xué)會(huì)的不光是詞語(yǔ)本身，還有講故事的能力。孩子所能看到的是書、是圖畫、是詞與句，體會(huì)到的卻是快樂、是啟迪、是心中濃濃的愛。
這便是經(jīng)典的魅力，這便是《螞蟻和蜜蜂·兒童彩色單詞故事書系列》所能帶給你的、不一樣的英語(yǔ)世界。
畫彩虹-螞蟻和蜜蜂 作者簡(jiǎn)介
（英）安吉拉·班納。安吉拉·班納為了教會(huì)兒子閱讀的技能，首次嘗試創(chuàng)作了本書，該系列書籍的第一冊(cè)于1950年出版發(fā)行。從那以后，她已創(chuàng)作了22本《螞蟻與蜜蜂》至今仍風(fēng)靡全球。
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