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讓孩子聽話的心理學 版權信息
- ISBN：9787532952601
- 條形碼：9787532952601 ; 978-7-5329-5260-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓孩子聽話的心理學 本書特色
《讓孩子聽話的心理學》是作家舒童為突然發現自己的“天使寶貝”成為“小魔頭”后，手足無措的父母們寫的一本書！蹲尯⒆勇犜挼男睦韺W》將告訴你，在你的“天使寶貝”們那倔得足以氣死人的行為背后，究竟隱藏著什么樣的心理學秘密。也許就在昨天，你不知道為什么，你的寶貝開始把你的話當成“耳邊風”，以“聽不見”應對你的指令；他開始有了自己的小秘密，更令你擔心的是你發現他學會撒謊了；他的情緒變得像一頭橫沖直撞的小牛，激動不安……也許這些糟糕的狀況已經讓你苦惱多時，你只是不知道該怎么辦！蹲尯⒆勇犜挼男睦韺W》的作者舒童，運用國內外權威的兒童心理學知識，來解讀孩子的壞情緒和怪異行為背后的潛臺詞，并且根據不同年齡段的不同心理特征及其問題，給出了科學而且行之有效的溝通建議，讓你能夠及時抓住孩子3—12歲間兩個性格養成的關鍵時期——“水泥期”。相信當你真正讀懂了孩子行為背后的潛臺詞后，一切都會變得很簡單。
讓孩子聽話的心理學 內容簡介
本書是一本能夠教你讀懂孩子叛逆行為背后的潛臺詞的書。大哭大鬧, 十足的破壞狂, 和媽媽對著干, 突然變得沒禮貌……當你讀完《讓孩子聽話的心理學》后, 你會找到正確的應對方法。
讓孩子聽話的心理學 目錄
目 錄◎ **章寶貝心思知多少——愛他要先了解他1．了解孩子性格類型，量身打造教育方案/ 0022．童年時期必經的那些心理體驗/ 0053．父母不可不知的3～12歲“水泥期”/ 0094．“反抗期”到了，需要“壓迫”嗎/ 0125．你了解孩子的心理需要嗎/ 015◎ 第二章打造優質環境，培養一個優秀小孩1．家庭環境是塑造孩子心理的大魔術師/ 0202．父母的今天，就是孩子的明天/ 0233．強勢父母背后的“無個性”孩子/ 0264．“三高家庭”阻礙孩子心理發育/ 0295．家庭戰火，“劫后余生”的孩子不好過/ 0326．撫平“單飛”給孩子帶來的傷痛/ 0357．讓孩子學會適應，輕松搞定各種處境/ 039◎ 第三章雕塑品格，給孩子打好心理底子1．一定要培養出受益一生的自信/ 0442．讓孩子有主宰自我的能力/ 0473．給孩子一副勇于承擔的肩膀/ 0504．給孩子一支“避雷針”，教他疏導壞情緒/ 0535．培育一個專心做事的小孩/ 0566．樂觀是孩子必須掌握的能力/ 0597．謙虛是孩子必須具備的良好品質/ 0628．教孩子擁有好人緣，讓他快樂一生/ 0659．誠信——孩子一生受用的品質/ 068◎ 第四章撥開怪異行為的迷霧，認清孩子的心理本質1．撕書、拆玩具——破壞并非孩子本意/ 0742．虐待小動物的孩子心里有一顆定時炸彈/ 0773．“匹諾曹”附身——孩子為什么要說謊/ 0804．和媽媽對著干——孩子陷入了“禁果效應”/ 0835．有戀物情結——孩子需要情感寄托/ 0866．沉默不是金——孩子或有社交恐懼癥/ 0897．小小“人來瘋”——背后心思知多少/ 0928．戒不掉撒嬌——孩子的真實目的何在/ 095◎ 第五章言為心聲，聰明父母這樣聽孩子說話1．“只能我自己吃”——孩子的占有欲在作祟/ 1002．“媽媽，我給你講故事”——孩子有溝通的渴望/ 1033．“我就不原諒他”——孩子心胸過于狹窄/ 1064．“山區的小朋友真可憐”——激發孩子的同理心/ 1095．“媽媽我不讓你走”——警惕兒童分離性焦慮/ 1126．“你只能夸我一個人”——極具破壞力的嫉妒心理/ 1157．“我的功勞*大”——缺乏團隊意識的孩子不受歡迎/ 1188．“他長得太丑了”——以貌取人是必須改變的價值觀/ 1219．“我不好意思說不”——不會拒絕的人生*累/ 125◎ 第六章踢開心靈絆腳石，排除孩子成長的心理障礙1．孩子請走出來，角落不是你的天堂/ 1302．缺乏熱情，孩子難有美好的未來/ 1333．愛哭的孩子，眼淚不是你的武器/ 1364．有禮貌才能成為有素養的人/ 1395．優柔寡斷讓孩子遠離成功/ 1426．讓怕黑的孩子愛上夜晚/ 1457．強化定律讓孩子形成勤奮的好習慣/ 1498．沒有規矩，不成方圓/ 152◎ 第七章堅守尊重原則，給孩子一碗溫暖的心靈雞湯1．溫和的話語似春風，吹開孩子的心房/ 1582．蹲下來跟孩子交流，做孩子的“自己人”/ 1613．對孩子放手，給他百分百的信任/ 1644．父母統一言行，給孩子明晰的概念/ 1675．孩子的人生，交給他自己做選擇/ 1716．轉個彎，讓孩子接受自己的看法/ 1747．孩子也有隱私，需用心呵護/ 1778．“南風法則”，懲罰他不如寬容他/ 180◎ 第八章因勢利導，讓孩子打心眼兒里愛上學習1．用“椰殼效應”克服孩子的厭學心理/ 1862．培養孩子主動埋頭學習的動機/ 1893．用積極的心理暗示給孩子的學習助力/ 1924．愛孩子應該勝過愛分數/ 1965．“感官協同效應”助力孩子提高學習效率/ 1996．掌握遺忘曲線規律，讓孩子“記憶猶新”/ 2027．“7±2效應”，巧妙的學習模式/ 2068．孩子學習出現“高原現象”，媽媽別趕鴨子上架/ 2099．倒u形假說，輕松將孩子的壓力變動力/ 213◎ 第九章子不教，父母之過——不可不避的心理教育誤區1．剝奪孩子獨立權的愛是*盲目的愛/ 2182．“零”挫折，孩子的人生可能“零”作為/ 2213．父母態度不一，孩子左右為難/ 2244．貶低孩子，當心他品嘗“習得性無助”的惡果/ 2275．言語打擊，當心扼殺孩子的小小夢想/ 2306．與“丑陋”隔絕，孩子只能生活在童話中/ 2337．不正當獎勵，孩子的路會越走越歪/ 2368．超限效應，你的孩子聽了太多相同的話語/ 240目 錄◎ **章寶貝心思知多少——愛他要先了解他1．了解孩子性格類型，量身打造教育方案/ 0022．童年時期必經的那些心理體驗/ 0053．父母不可不知的3～12歲“水泥期”/ 0094．“反抗期”到了，需要“壓迫”嗎/ 0125．你了解孩子的心理需要嗎/ 015◎ 第二章打造優質環境，培養一個優秀小孩1．家庭環境是塑造孩子心理的大魔術師/ 0202．父母的今天，就是孩子的明天/ 0233．強勢父母背后的“無個性”孩子/ 0264．“三高家庭”阻礙孩子心理發育/ 0295．家庭戰火，“劫后余生”的孩子不好過/ 0326．撫平“單飛”給孩子帶來的傷痛/ 0357．讓孩子學會適應，輕松搞定各種處境/ 039◎ 第三章雕塑品格，給孩子打好心理底子1．一定要培養出受益一生的自信/ 0442．讓孩子有主宰自我的能力/ 0473．給孩子一副勇于承擔的肩膀/ 0504．給孩子一支“避雷針”，教他疏導壞情緒/ 0535．培育一個專心做事的小孩/ 0566．樂觀是孩子必須掌握的能力/ 0597．謙虛是孩子必須具備的良好品質/ 0628．教孩子擁有好人緣，讓他快樂一生/ 0659．誠信——孩子一生受用的品質/ 068◎ 第四章撥開怪異行為的迷霧，認清孩子的心理本質1．撕書、拆玩具——破壞并非孩子本意/ 0742．虐待小動物的孩子心里有一顆定時炸彈/ 0773．“匹諾曹”附身——孩子為什么要說謊/ 0804．和媽媽對著干——孩子陷入了“禁果效應”/ 0835．有戀物情結——孩子需要情感寄托/ 0866．沉默不是金——孩子或有社交恐懼癥/ 0897．小小“人來瘋”——背后心思知多少/ 0928．戒不掉撒嬌——孩子的真實目的何在/ 095◎ 第五章言為心聲，聰明父母這樣聽孩子說話1．“只能我自己吃”——孩子的占有欲在作祟/ 1002．“媽媽，我給你講故事”——孩子有溝通的渴望/ 1033．“我就不原諒他”——孩子心胸過于狹窄/ 1064．“山區的小朋友真可憐”——激發孩子的同理心/ 1095．“媽媽我不讓你走”——警惕兒童分離性焦慮/ 1126．“你只能夸我一個人”——極具破壞力的嫉妒心理/ 1157．“我的功勞*大”——缺乏團隊意識的孩子不受歡迎/ 1188．“他長得太丑了”——以貌取人是必須改變的價值觀/ 1219．“我不好意思說不”——不會拒絕的人生*累/ 125◎ 第六章踢開心靈絆腳石，排除孩子成長的心理障礙1．孩子請走出來，角落不是你的天堂/ 1302．缺乏熱情，孩子難有美好的未來/ 1333．愛哭的孩子，眼淚不是你的武器/ 1364．有禮貌才能成為有素養的人/ 1395．優柔寡斷讓孩子遠離成功/ 1426．讓怕黑的孩子愛上夜晚/ 1457．強化定律讓孩子形成勤奮的好習慣/ 1498．沒有規矩，不成方圓/ 152◎ 第七章堅守尊重原則，給孩子一碗溫暖的心靈雞湯1．溫和的話語似春風，吹開孩子的心房/ 1582．蹲下來跟孩子交流，做孩子的“自己人”/ 1613．對孩子放手，給他百分百的信任/ 1644．父母統一言行，給孩子明晰的概念/ 1675．孩子的人生，交給他自己做選擇/ 1716．轉個彎，讓孩子接受自己的看法/ 1747．孩子也有隱私，需用心呵護/ 1778．“南風法則”，懲罰他不如寬容他/ 180◎ 第八章因勢利導，讓孩子打心眼兒里愛上學習1．用“椰殼效應”克服孩子的厭學心理/ 1862．培養孩子主動埋頭學習的動機/ 1893．用積極的心理暗示給孩子的學習助力/ 1924．愛孩子應該勝過愛分數/ 1965．“感官協同效應”助力孩子提高學習效率/ 1996．掌握遺忘曲線規律，讓孩子“記憶猶新”/ 2027．“7±2效應”，巧妙的學習模式/ 2068．孩子學習出現“高原現象”，媽媽別趕鴨子上架/ 2099．倒u形假說，輕松將孩子的壓力變動力/ 213◎ 第九章子不教，父母之過——不可不避的心理教育誤區1．剝奪孩子獨立權的愛是*盲目的愛/ 2182．“零”挫折，孩子的人生可能“零”作為/ 2213．父母態度不一，孩子左右為難/ 2244．貶低孩子，當心他品嘗“習得性無助”的惡果/ 2275．言語打擊，當心扼殺孩子的小小夢想/ 2306．與“丑陋”隔絕，孩子只能生活在童話中/ 2337．不正當獎勵，孩子的路會越走越歪/ 2368．超限效應，你的孩子聽了太多相同的話語/ 240
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讓孩子聽話的心理學 作者簡介
舒童，心理學碩士，專注于對兒童心理的研究和解讀。從事圖書撰寫工作多年，曾參與編寫多本指導父母以兒童心理為依據教育孩子的書籍，出版作品有《媽媽如何看穿孩子的小九九》《上班族媽媽教出好孩子》等。
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