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善解童貞-0-6歲孩子的性發展與性關懷-1-全新修訂版 版權信息
- ISBN：9787553753539
- 條形碼：9787553753539 ; 978-7-5537-5353-9
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
善解童貞-0-6歲孩子的性發展與性關懷-1-全新修訂版 本書特色
別讓錯誤的性教育毀了孩子的一生 胡萍老師用愛與科學解讀0~6歲孩子的性發展規律 幫父母走出性教育的尷尬與誤區 給孩子*需要的尊重與引導 《善解童貞》系列（共5冊）能給您帶來以下幫助： 1.幫助您理解孩子的性活動 孩子為什么要吃手指？孩子為什么要摸媽媽的乳房？孩子為什么要看爸爸和媽媽洗澡？孩子為什么要與小朋友玩摸屁股的游戲？孩子為什么憋便？……這些性活動到底預示著孩子怎樣的性心理發展過程？在這本書中，您能通過案例解析和理論講解，讀懂孩子的行為，只有讀懂了孩子的行為，才能夠找到正確的方式來引領孩子健康成長。 2.幫助您學會回答孩子提出的性問題 “媽媽，我從哪里來？”“媽媽的胸部為什么比爸爸的大？”“為什么媽媽的屁股會流血？”“避孕套是用來做什么用的？”“小狗有很多雞雞嗎？”……如何從孩子提出的問題理解孩子提問背后的心理，如何用孩子能夠聽懂的語言解答孩子的問題，本書進行了詳細的講解，特別是那些令父母感到尷尬的問題，我們用實例進行講解，讓父母們能夠做出更貼切的回答。 3.幫助您了解兒童性心理發展規律 由于我們的文化中缺少對孩子性發展規律的研究，很多父母沿襲著前輩的錯誤觀念和方式來對待孩子的性活動，導致孩子的性發展受挫，為成年后的性心理健康埋下了隱患。 4.幫助您教會孩子防范性傷害 令人擔憂的是，許多孩子自我保護的知識匱乏，不能正確認識自己的隱私部位，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道這是危害自己的行為。作為家長，該如何教育和引導孩子，呵護他們的身心安全？孩子遇到性傷害以后，父母怎么應對？請參閱《善解童貞5》。 這套書適合孩子的父母以及與孩子親密相處的其他成年人，也適合幼兒園教師，她就像一本育兒的工具書，成年人可以隨時根據孩子出現的行為，查找到相應的處理和應對方法。
善解童貞-0-6歲孩子的性發展與性關懷-1-全新修訂版 內容簡介
我們還將陸續推出： 《善解童貞2：6~13歲孩子的性發展與性教育》 《善解童貞3：孩子的情欲世界》 《善解童貞4：孩子的愛情》 《善解童貞5：防范性侵害》 敬請期待！！！ 《善解童貞》2016全新修訂版 暢銷10萬冊，超10000條五星好評！ cctv特邀兒童教育專家胡萍老師15年研究精華 著名兒童教育專家、北京芭學園創辦人李躍兒作序推薦 性教育是所有父母都不能回避的重要問題 你是否總是躲躲閃閃、羞羞怯怯？ 害怕回答不得要領，反而讓孩子誤入歧途？ 父女、母子之間應該如何度過敏感期？ 當你開始面對孩子提出的各種尷尬問題時，性教育就已經開始了……
善解童貞-0-6歲孩子的性發展與性關懷-1-全新修訂版 目錄
推薦序 15 再版前言 19 第1章 尊重＋幫助＝關懷 25 **節 生命的本能包含了性本能 26 第二節 孩子在不同時期的性發展任務 30 1. 6 歲前孩子主要的性發展任務 30 2. 潛伏期的性發展任務 31 3. 青春期的性發展任務 31 第三節 性發展的幼稚階段 32 第四節 幫助孩子性發展的原則 33 第2章 吸吮 37 **節 吸吮手指為孩子帶來的發展 38 第二節 成年人對孩子口欲期的破壞 40 第三節 過度吸吮手指的孩子 41 第3章 離乳 43 **節 安全感的建構 44 1. **級安全感的建構 44 2. 第二級安全感的建構 46 3. 第三級安全感的建構 47 第二節 離乳 48 1. 離乳的物質準備 48 2. 離乳的精神準備 49 3. 離乳的誤區 49 第三節 幫助孩子脫離摸媽媽乳房的方法 52 1. 給孩子一個過渡階段 52 2. 堅持拒絕孩子摸乳房的行為 53 3. 老人不要讓孩子含弄乳房 54 4. 允許孩子自己解決問題 54 5. 處理兩個孩子為媽媽乳房而起的戰爭 55 6. 不可以將乳房作為孩子的安慰物 55 7. 不要讓孩子夜里隨意觸摸媽媽乳房 56 8. 不可以把乳房作為情感修復媒介 56 9．滿足孩子對乳房的好奇心 57 10. 生活細節中幫助孩子脫離對乳房的依戀 59 第四節 孩子的依戀物 59 第4章 與孩子分房間睡覺 61 **節 獨立睡覺給孩子帶來的成長 62 1. 有利于順應孩子獨立自主意識的發展 62 2. 有利于順應孩子自我意識的發展 62 3. 有利于發展孩子的安全感 63 4. 有利于夫妻情感交流 63 5. 有利于保持孩子的生存能力 63 6. 有利于幫助孩子脫離戀母或戀父 63 7. 有利于幫助父母脫離戀子情結 63 第二節 與孩子分房間睡覺的具體方法 64 1. 與孩子分床睡覺 64 2. 與孩子分房間睡覺 65 3. 與孩子分房間的經驗分享 66 第三節 分房間的注意事項 68 1. 每個孩子都需要獨立的房間 68 2. 按照步驟為孩子分房間 70 3. 異性同伴不可以在一個房間睡覺 70 4. 孩子不可以與媽媽長期睡在一起 71 5. 分房的時間不可以放在孩子剛上小學的時候 71 6. 幫助孩子攻克害怕 71 7. 陪睡兩個孩子的攻略 72 8. 堅決與青春期的孩子分房間睡覺 72 9. 陪睡不能夠修復孩子的安全感 73 10. 錯位的家庭成員關系 73 第5章 孩子的排便問題 75 **節 身體排便控制系統的形成 76 第二節 強行把尿的問題 78 1. 把尿傳統形成的原因 79 2. 頻繁把尿給孩子帶來的破壞 79 3. 排便反射被破壞后的修復 80 4. 訓練孩子排便的目的 83 5. 被把尿的孩子一定會出現問題嗎 85 第三節 夜間尿床的問題 86 1. 處理孩子夜間尿床的具體方法 86 2. 應對孩子夜間尿床的原則 87 3. 夜間尿床與孩子的性感覺 89 第四節 幼兒的肛欲期 90 1. 肛欲期為孩子帶來的性發展 90 2. 肛欲期孩子的表現 90 3. 幫助孩子順利度過肛欲期的原則和方法 95 4. 幼兒園老師如何幫助孩子度過肛欲期 102 第五節 肛欲期的修復 104 1. 孩子的修復比家里的衛生更重要 105 2. 等待孩子5 歲的自然修復契機 106 3.“人造便秘”及其修復 106 4. 接納孩子在修復期“變本加厲”的行為 108 5. 給孩子足夠的時間進行修復 109 6. 孩子修復好之后再上小學 110 7. 父母真心接納是修復的關鍵 111 第六節 孩子排便的其他問題 112 1. 自尊受到傷害引起的排便問題 112 2. 按照孩子的性別訓練小便方式 113 3. 耐心等待孩子長大 113 4. 心理緊張導致的尿頻 113 5. 壓力過大導致尿褲子 114 6. 便秘與肛欲期憋便的鑒別 115 7. 幫助孩子學會坐馬桶 116 8. 孩子不愿意在公廁大便怎么辦 117 第6章 孩子對身體的探索 119 **節 孩子對自己身體的探索 120 1. 尿尿的地方怎么有個洞洞 120 2. 媽媽，臭不臭 121 3. 我把發卡放在屁股里了 122 4. 給雞雞拍照片 122 5. 我的屁股里有個輪子 123 6. 把生日蠟燭放進屁股里 123 第二節 孩子為什么要看他人的身體 124 第三節 應對孩子對他人身體的好奇 125 1. 兒子要看大人洗澡 127 2. 兒子要看媽媽的尿道 127 3. 兒子要看媽媽的生命通道 128 4. 女兒要看爸爸洗澡 128 5. 被父母裸體驚嚇的孩子 130 6. 隨意暴露生殖器的男孩 131 7. 孩子看媽媽身體產生性興奮怎么辦 132 8. 可以用繪本和圖片替代父母的身體嗎 132 9. 女兒為什么要去“騷擾”叔叔們 133 第四節 為4 歲以上孩子準備的補課方案 134 第五節 4 歲前不宜過度強調隱私教育 136 1. 媽媽與3 歲兒子談隱私 138 2. 奶奶對孫女不恰當的教育 139 3. 媽媽的不平等條約 140 4. 媽媽的錯誤教育 140 第7章 幼兒時期的性游戲 143 **節 性游戲是孩子性心理發展的產物 144 第二節 孩子間的擁抱和親吻 145 第三節 體驗性別角色的游戲 146 1. 生寶寶的游戲 147 2. 照顧寶寶的游戲 148 3. 家庭中男女角色的游戲 149 4. 男孩體驗男人角色的游戲 149 5. 男孩在游戲中也可以當媽媽 150 第四節 應對孩子間探索身體游戲的原則 151 1. 讓孩子明白性活動的界限 152 2. 用正面的方式處理孩子性游戲 153 3. 不可以羞辱和打罵孩子 154 4. 不可以用道德評判孩子的性游戲行為 156 5. 不可以將孩子的性游戲升級為性傷害事件 157 6. 性游戲不可以回避成年人 159 7. 阻止孩子超越底線的“性游戲” 161 第8章 性別意識與角色的發展 165 **節 遺傳與性別 166 第二節 幫助孩子度過性別塑造階段 167 1. 孩子對性別的認知和理解 168 2. 父母應對的原則 171 第三節 性別認同障礙 181 1. 什么是性別認同障礙 181 2. 如何判斷孩子是否存在性別認同障礙 18
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善解童貞-0-6歲孩子的性發展與性關懷-1-全新修訂版 作者簡介
胡萍 ■ 著名青少年性健康教育專家 ■ CCTV特邀兒童教育專家 ■ 獨立研究人 四川都江堰人。1986年畢業于重慶醫科大學兒科系，先后任兒科醫師和兒科學講師，2001開始研究兒童性心理發展和兒童性健康教育。多次受邀參與CCTV、四川衛視、新浪網、鳳凰網、搖籃網等兒童相關節目錄制。2004年開始在全國近百個城市開展兒童性教育父母課堂和孩子課堂。 主要著作： n 為父母寫的書：《善解童貞》系列 n 為孩子寫的書：《成長與性》
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