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中學數學研究性教學與案例 版權信息
- ISBN：9787561493557
- 條形碼：9787561493557 ; 978-7-5614-9355-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學數學研究性教學與案例 內容簡介
資金是企業生產經營的生命線。每個企業都要根據其經營需要，選擇適當的融資方式，快捷、有效地籌集和集中資金。《中學數學研究性教學與案例》緊密結合當前銀行信貸與資金市場的實際情況和發展趨勢，著眼于各種傳統和新興的融資手段的具體運用，系統介紹了企業融資的方式、方法、策略和技巧；重點闡釋了企業間接融資和直接融資的方法和手段。全書內容豐富，講解細致，深入淺出，有助于企業增強融資和調度資金的能力。
中學數學研究性教學與案例 目錄
**章 中學數學研究性教學的意義 **節 中學數學研究性教學的意義 第二節 中學數學研究性教學的目標、特點、原則第二章 數學研究性問題 **節 數學研究性問題 第二節 教學系統中的研究性問題 第三節 數學好問題的特點 第四節 數學問題的改編第三章 數學探究方法 **節 數學探究 第二節 文獻法和類比法 第三節 質疑法及案例 第四節 爭鳴法及案例 第五節 推廣法及案例 第六節 “研究性學習”與信息技術的整合第四章 數學研究性教學模式 **節 數學研究性教學三角形模式 第二節 數學研究性教學“四點一心”模式 第三節 數學研究性教學“四點一心”模式的應用第五章 中學數學研究性教學案例 案例1 √13的研究性學習 案例2 平面幾何中橫“M”模型的探究性教學設計 案例3 勾股定理的探究教學設計 案例4 變有限意無窮——基于“幾何畫板”的變式探究 案例5 “半角”模型的構建、縱橫遷移、推廣與應用 案例6 三元重要不等式的研究性學習 案例7 一個高考*小值問題的研究 案例8 鉆研數學教材的幾個視角 案例9 2012年高考數學四川卷（理）16題探究 案例10 2012年高考數學四川卷理科12題研究 案例11 2012年高考數學四川卷理科22題探究 案例12 2010年高考數學四川卷理科22題解法探究 案例13 2010年一道高考解析幾何試題的推廣 案例14 等差數列的五個求和公式及應用 案例15 一個得分率極低的數列題研究 案例16 多想少算——解高考數學題的基本策略 案例17 導數解決多元問題的幾種策略 案例18 解高考數學題的對稱策略 案例19 教學實錄：一個不等式恒成立的問題驅動教學 案例20 一道自主招生不等式試題的初等解法探究 案例21 一個不等式問題的研究性教學 案例22 一道全國高考數學試題的多角度探究 案例23 數學多元問題解決的思維策略 案例24 一道高考數列題的推廣與解法探究 案例25 向量應用的研究性學習 案例26 高考中可化為等差（比）數列的遞推數列 案例27 由橢圓中點弦問題引發的研究性學習 案例28 2015年高考數學四川卷理科20題研究 案例29 一道解析幾何試題的研究性學習 案例30 高中數學涉及的幾個重要不等式 案例31 巧用貝努利不等式及推論解競賽題 案例32 關于貝努利不等式的幾個推論 案例33 貝努利不等式的螺旋式證明 案例34 一個優美三角不等式的證明與應用 案例35 兩個三角的*小值定理的參數法證明 案例36 兩個新的不等式的證明與推論參考文獻
展開全部
中學數學研究性教學與案例 作者簡介
趙思林，內江師范學院教授，碩士，碩士生導師，數學教育教研室主任。教學名師，四川省中青年學科帶頭人后備人選，四川省高中數學新課程改革學科專家，中國數學教育研究會常務理事，全國初等數學研究會常務理事，四川省中學數學教育專委會常務理事、學術委員。內江市數學學會常務理事、秘書長，主持四川省高等教育教學改革項目1項，主持“2011年四川省高等教育'質量工程'數學與應用數學專業綜合改革”項目的子項目1項，主持“教育部'本科教學工程'四川省地方屬高校第一批本科專業綜合改革試點項目——內江師范學院數學與應用數學'專業綜合改革試點'項目（ZG0464）”的子項目1項，主持校級重點科研項目1項、校級教改項目2項，出版學術專著1部。編著教材5部，參編“十一五”國家級規劃教材1部，主講省級精品課程1門，主持校級精品課程1門，在《數學教育學報》《數學通報》等刊物發表論文140余篇。2篇論文分獲內江市人民政府自然科學優秀論文一、二等獎，核心期刊20余篇，人大復印資料全文轉載4篇，至2015年12月指導碩士研究生4人，長期擔任“國培計劃”培訓項目、省級中小學數學骨干教師培訓等重大項目的學科首席專家，2012年、2013年被評為“國培計劃”優秀首席專家，2016年起，擔任《數學教育學報》編委。
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