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公共教育 本書特色
《公共教育》是勞倫斯?a?克雷明的代表作，亦是研究公共教育學與教育生態學的經典著作。本書在學界率先提出教育生態學（educational ecology）這一術語，從教育生態學的角度呼吁營造一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環境中學習，并享受一種和諧的精神生活。本書對20世紀后期公共教育理論的發展產生了較強的影響，堪稱經典之作。
公共教育 內容簡介
《公共教育》是勞倫斯?A?克雷明的代表作，亦是研究公共教育學與教育生態學的經典著作。本書在學界率先提出教育生態學（educational ecology）這一術語，從教育生態學的角度呼吁營造一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環境中學習，并享受一種和諧的精神生活。本書對20世紀后期公共教育理論的發展產生了較強的影響，堪稱經典之作。
公共教育 目錄
目錄
進步主義教育理論的問題
關于教育的生態學
公共教育與教育公眾
預言家們的學校
索引
進步主義教育理論的問題
關于教育的生態學
公共教育與教育公眾
預言家們的學校
索引
展開全部
公共教育 作者簡介
勞倫斯?A?克雷明（Lawrence A. Cremin，1925—1990） 美國著名教育史家、教育評論家，普利策歷史獎獲得者，被美國 16 所學院和大學授予榮譽博士學位。1974—1984 年擔任哥倫比亞大學師范學院院長；還擔任過加利福尼亞大學、哈佛大學、威斯康星大學等大學的客座教授，美國教育史學會第一任會長，全國教育科學院副院長，全國教育學院教師協會會長，美國斯賓塞基金會主席。
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