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包郵 兒童社會(huì)工作本土化實(shí)踐:晉江“四點(diǎn)鐘學(xué)！苯(jīng)驗(yàn)與反思
作者：陳蓮鳳編著
開(kāi)本：
23cm
頁(yè)數(shù)：
256
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兒童社會(huì)工作本土化實(shí)踐:晉江“四點(diǎn)鐘學(xué)校”經(jīng)驗(yàn)與反思 版權(quán)信息
- ISBN：9787561558430
- 條形碼：9787561558430 ; 978-7-5615-5843-0
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
兒童社會(huì)工作本土化實(shí)踐:晉江“四點(diǎn)鐘學(xué)！苯(jīng)驗(yàn)與反思 本書特色
兒童發(fā)展?fàn)顩r一定程度決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到千萬(wàn)家庭的切身利益。兒童社會(huì)工作是 兒童健康發(fā)展的重要途徑，也是現(xiàn)代兒童福利的重要組成部分。隨著傳統(tǒng)兒童社區(qū)照管模式退出歷史舞臺(tái)，建立政府、市場(chǎng)、社會(huì)分工合作責(zé)任體系的現(xiàn)代兒童社會(huì)工作模式將是我國(guó)改革發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然要求。本書以晉江市兒童之家“四點(diǎn)鐘學(xué)！睂(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，闡述政府和社工組織在兒童社會(huì)工作中的角色和職責(zé)，分析了社會(huì)工作者在這一領(lǐng)域的素質(zhì)和服務(wù)要求，整理分析了實(shí)務(wù)中涵蓋個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等不同方法的部分典型案例。本書采取理論與實(shí)際相結(jié)合的方式，兼具公共管理學(xué)和社會(huì)學(xué)視角，融理論、實(shí)務(wù)技巧和本土化經(jīng)驗(yàn)為一體，力求全面展示兒童社會(huì)工作的公共性、社會(huì)性、專業(yè)性和本土性特點(diǎn)，為各地方政府、社工機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者開(kāi)展“四點(diǎn)鐘學(xué)！眱和鐣(huì)工作提供參考。
兒童社會(huì)工作本土化實(shí)踐:晉江“四點(diǎn)鐘學(xué)！苯(jīng)驗(yàn)與反思 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以晉江市兒童之家“四點(diǎn)鐘學(xué)！睂(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ), 闡述政府和社工組織在兒童社會(huì)工作中的角色和職責(zé), 分析了社會(huì)工作者在這一領(lǐng)域的素質(zhì)和服務(wù)要求, 整理分析了實(shí)務(wù)中涵蓋個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等不同方法的部分典型案例。
兒童社會(huì)工作本土化實(shí)踐:晉江“四點(diǎn)鐘學(xué)！苯(jīng)驗(yàn)與反思 目錄
**章 兒童社會(huì)工作與“四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目 **節(jié) 兒童發(fā)展與社會(huì)工作 第二節(jié) 晉江市兒童之家“四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目第二章 政府與“四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目 **節(jié) 兒童社會(huì)工作與公共服務(wù) 第二節(jié) 公共服務(wù)供給中政府職責(zé)與角色 第三節(jié) 公共服務(wù)中政府與其他參與主體關(guān)系第三章 社工組織與“四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目 **節(jié) 社工組織及定位 第二節(jié) 社工組織承接“四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目的方式與流程 第三節(jié) 社工組織與社工管理第四章 社會(huì)工作者與“四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目 **節(jié) 社會(huì)工作者及其權(quán)利義務(wù) 第二節(jié) 社會(huì)工作者基本素質(zhì)要求 第三節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目中社會(huì)工作者的知識(shí)要求 第四節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)！鄙鐣(huì)工作者的人際關(guān)系處理第五章 “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目中社會(huì)工作服務(wù)提供 **節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目中社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方法 第二節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目中社會(huì)工作的工作流程 第三節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目的檔案整理 第四節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目中社會(huì)工作服務(wù)注意事項(xiàng)第六章 “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目社會(huì)工作服務(wù)總體報(bào)告 **節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目社會(huì)工作服務(wù)開(kāi)展基本情況 第二節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目社會(huì)工作服務(wù)成效與經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)！表(xiàng)目社會(huì)工作服務(wù)存在的問(wèn)題與啟示第七章 兒童個(gè)案工作與“四點(diǎn)鐘學(xué)！卑咐 **節(jié) 兒童個(gè)案工作的基本知識(shí) 第二節(jié) 個(gè)案1：還你一個(gè)快樂(lè)的童年——心理問(wèn)題兒童個(gè)案 第三節(jié) 個(gè)案2：改變自己 追逐夢(mèng)想——行為問(wèn)題兒童個(gè)案 第四節(jié) 個(gè)案3：走出陰霾擁抱陽(yáng)光——行為心理問(wèn)題兒童個(gè)案第八章 兒童小組工作與“四點(diǎn)鐘學(xué)！卑咐 **節(jié) 兒童小組工作的基本知識(shí) 第二節(jié) 案例1.“中華美德伴我行”——傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)習(xí)小組 第三節(jié) 案例2.兒童青少年安全意識(shí)提升小組 第四節(jié) 案例3.預(yù)防未成年人違法犯罪小組活動(dòng)第九章 兒童社區(qū)工作與“四點(diǎn)鐘學(xué)！卑咐 **節(jié) 兒童社區(qū)工作的基本知識(shí) 第二節(jié) 案例1：華泰社區(qū)暑期快樂(lè)營(yíng)社區(qū)活動(dòng) 第三節(jié) 案例2：華泰社區(qū)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)第十章 學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)及“四點(diǎn)鐘學(xué)！卑咐 **節(jié) 學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)的基本知識(shí) 第二節(jié) “四點(diǎn)鐘學(xué)校”學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)案例第十一章 志愿服務(wù)與“四點(diǎn)鐘學(xué)！卑咐 **節(jié) 志愿服務(wù)與社會(huì)工作 第二節(jié) 案例：華泰社區(qū)“媽媽義工團(tuán)”的志愿服務(wù)附錄一 晉江市致和社工事務(wù)所簡(jiǎn)介附錄二 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2006）附錄三 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法（2006）附錄四 民政部、財(cái)政部關(guān)于政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)附錄五 泉州市出臺(tái)關(guān)于《推進(jìn)政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)暫行規(guī)定》附錄六 社會(huì)工作者職業(yè)道德指引附錄七 兒童社會(huì)工作服務(wù)指南（節(jié)選）附錄八 社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估指南（節(jié)選）附錄九 晉江市社會(huì)工作督導(dǎo)人才管理相關(guān)規(guī)定參考文獻(xiàn)
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