掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 版權信息
- ISBN：9787115329301
- 條形碼：9787115329301 ; 978-7-115-32930-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 本書特色
本教材基于當前我國高等職業(yè)教育現(xiàn)狀，以關注個人成長、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)成功為出發(fā)點，幫助大學生把全面發(fā)展與個性發(fā)展的理念貫穿于學生生涯認知、生涯規(guī)劃、生涯探索的過程之中，加深對自我和職業(yè)的認知，明確職業(yè)目標，理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯管理能力和就業(yè)核心競爭力，從而順利完成大學學業(yè)并成功就業(yè)，在職業(yè)生涯道路上進行有效的職業(yè)決策，以獲取未來的職業(yè)成功和更好的人生發(fā)展。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 內容簡介
本書從認識職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知、認識職業(yè)、環(huán)境分析、職業(yè)生涯目標的確立與實現(xiàn)、職業(yè)決策、大學生職業(yè)規(guī)劃7個模塊，采用“項目”及“任務”的方式，全面介紹了大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導方面可能遇到的問題。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄
目 錄
模塊一 認識職業(yè)生涯規(guī)劃 1
項目一 認識職業(yè)生涯及其發(fā)展階段理論 1
任務一 認識職業(yè)生涯的內涵及意義 1
任務二 認識職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 6
任務三 認識職業(yè)錨及其分類 13
復習思考題 17
模塊二 自我認知 18
項目一 認知興趣與職業(yè) 18
任務一 認知興趣的含義及特征 19
任務二 認知興趣與生涯發(fā)展 20
任務三 認知職業(yè)興趣類型與職業(yè)的關系 20
任務四 認知職業(yè)興趣的評定方法 23
項目二 認知能力與職業(yè) 30
任務一 認知能力的含義及其分類 30
任務二 認知能力傾向的分類 32
任務三 認知技能的分類 32
任務四 認知職業(yè)能力的評定方法 36
項目三 認知氣質與職業(yè) 46
任務一 認知氣質的含義 46
任務二 認知氣質的類型與職業(yè) 47
任務三 認知氣質的自我測評 49
項目四 認知性格與職業(yè) 51
任務一 認知性格的含義 51
任務二 認知性格與職業(yè)的關系 52
任務三 認知性格的類型與評定 52
任務四 認知16種性格類型特征及適合職業(yè) 54
項目五 認知價值觀與職業(yè) 69
任務一 認知價值觀的含義 69
任務二 認知職業(yè)價值觀與職業(yè)的關系 70
任務三 認知價值觀的評定方法 70
復習思考題 72
模塊三 認識職業(yè) 74
項目一 認識職業(yè)的發(fā)展和意義 74
任務一 了解職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 74
任務二 了解職業(yè)的含義與特征 75
任務三 了解職業(yè)的意義 77
項目二 認識職業(yè)的分類和職業(yè)資格證書制度 77
任務一 了解職業(yè)的分類 77
任務二 了解職業(yè)聲望 85
任務三 了解當代職業(yè)的發(fā)展趨勢 86
任務四 了解職業(yè)資格證書制度 89
復習思考題 94
模塊四 環(huán)境分析 95
項目一 宏觀與微觀環(huán)境分析 95
任務一 宏觀環(huán)境及包括的主要方面分析 95
任務二 微觀環(huán)境及包括的主要方面分析 97
項目二 組織(企業(yè))環(huán)境分析 98
任務一 職業(yè)環(huán)境分析 98
任務二 行業(yè)環(huán)境分析 100
任務三 企業(yè)環(huán)境分析 102
任務四 地域（城市）分析 107
任務五 職場環(huán)境分析 108
項目三 環(huán)境分析技術 110
任務一 了解什么是SWOT分析法 110
任務二 掌握SWOT分析基本步驟 110
任務三 策略選擇 111
復習思考題 112
模塊五 職業(yè)生涯目標的確立與實現(xiàn) 113
項目一 認識職業(yè)生涯目標 113
任務一 認識職業(yè)生涯目標的含義 113
任務二 認識職業(yè)生涯目標的結構 114
任務三 認識大學生確定職業(yè)生涯目標的必要性和緊迫性 115
項目二 職業(yè)生涯目標的確立 117
任務一 目標確立的基本步驟 117
任務二 目標確立的基本方法 118
任務三 職業(yè)生涯目標的具體確立 120
項目三 職業(yè)生涯目標的實現(xiàn) 122
任務一 確定職業(yè)生涯路線 122
任務二 職業(yè)生涯路線的四種類型 124
任務三 選擇職業(yè)生涯運動形式 125
任務四 職業(yè)生涯目標的分解 127
任務五 職業(yè)生涯目標組合 129
復習思考題 131
模塊六 職業(yè)決策 132
項目一 了解職業(yè)決策 132
任務一 了解職業(yè)決策的含義及類型 132
任務二 了解職業(yè)決策的原則與方法 134
任務三 了解影響大學生職業(yè)決策的因素 135
項目二 大學生職業(yè)決策心理障礙的矯正 139
任務一 了解大學生職業(yè)決策心理障礙及其表現(xiàn) 139
任務二 了解大學生擇業(yè)心理障礙的成因 142
任務三 學會大學生擇業(yè)心理障礙的矯正 143
項目三 掌握職業(yè)決策過程 145
任務一 掌握了解決策前的準備 145
任務二 掌握決策的主要過程 146
任務三 掌握決策的主要方法 148
復習思考題 152
模塊七 大學生職業(yè)規(guī)劃 153
項目一 掌握職業(yè)規(guī)劃的原則和步驟 153
任務一 掌握大學生職業(yè)規(guī)劃的原則 153
任務二 掌握大學生職業(yè)規(guī)劃的步驟 155
任務三 掌握自我職業(yè)生涯目標管理策略 158
任務四 掌握職業(yè)規(guī)劃書的撰寫步驟 165
項目二 職業(yè)生涯反饋與評估 170
任務一 正確看待評估 170
任務二 如何進行評估 172
任務三 評估的方法 177
任務四 職業(yè)生涯規(guī)劃的修正 180
任務五 職業(yè)生涯成功的標準與評價 181
復習思考題 184
附錄 我的生涯規(guī)劃檔案 185
展開全部
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
朝聞道
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
推拿
- >
中國歷史的瞬間
- >
隨園食單
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
自卑與超越
本類暢銷
