兒童文化引論 版權(quán)信息
- ISBN:9787509778524
- 條形碼:9787509778524 ; 978-7-5097-7852-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
兒童文化引論 本書特色
本書試圖以多學(xué)科的視野獲得對(duì)當(dāng)代兒童文化的整體性認(rèn)識(shí),并嘗試建立兒童文化的相對(duì)系統(tǒng)的解釋,在當(dāng)代社會(huì)背景下具體化理解兒童文化現(xiàn)象。本書將“兒童文化”詮釋為“現(xiàn)實(shí)地生成的、有序的兒童生存—意義體系”,提出“復(fù)數(shù)的兒童文化”“兒童文化圈”“兒童文化權(quán)利”等新認(rèn)識(shí),并對(duì)兒童文化的基本特質(zhì)、兒童文化的生成、兒童文化的演進(jìn)與變遷等議題提出了不同的看法。
兒童文化引論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書試圖以多學(xué)科的視野獲得對(duì)當(dāng)代兒童文化的整體性認(rèn)識(shí),并嘗試建立兒童文化的相對(duì)系統(tǒng)的解釋,在當(dāng)代社會(huì)背景下具體化理解兒童文化現(xiàn)象。本書將“兒童文化”詮釋為“現(xiàn)實(shí)地生成的、有序的兒童生存—意義體系”,提出“復(fù)數(shù)的兒童文化”“兒童文化圈”“兒童文化權(quán)利”等新認(rèn)識(shí),并對(duì)兒童文化的基本特質(zhì)、兒童文化的生成、兒童文化的演進(jìn)與變遷等議題提出了不同的看法。
兒童文化引論 目錄
兒童文化引論 作者簡(jiǎn)介
鄭素華,男,文學(xué)博士,副研究員,中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)(CCAE)理事,F(xiàn)就職于浙江師范大學(xué)兒童文化研究院、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)培育研究基地浙江師范大學(xué)兒童研究院。研究領(lǐng)域?yàn)閮和幕纠碚、童年思想史、審美教育等。主持?guó)家社科基金,教育部、浙江省社科聯(lián)、浙江省教育廳項(xiàng)目多項(xiàng)。
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