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優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 版權信息
- ISBN：9787510454097
- 條形碼：9787510454097 ; 978-7-5104-5409-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 本書特色
本書是一套小學生學習方法類讀物，共5冊，分別為《優秀小學生快樂做作業的50個學習習慣》《優秀小學生提高讀寫能力的50個學習習慣》《優秀小學生自主高效學習的50個學習習慣》《優秀小學生向課堂要成績的50個學習習慣》《優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣》。 本書為其中的一冊。全書主要從記憶方法的角度，整理了多位優秀一線教師和狀元學生的學習經驗和方法，這些經驗和方法將幫助廣大小學生有計劃、有步驟地完善自己的學習習慣，提高自己的學習成績。
優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 內容簡介
1．小學一線名師編寫，名校特級教師推薦，趣味故事與學習方法完美結合，讓孩子養成受益一生的優秀學習習慣。 2．專門為小學生量身打造，制作精美，采用彩色插圖+雙色印刷，非常適合孩子和家長共讀，是家長送給孩子的**學習禮物。 3．本書匯集了一線名師和優秀小學生的寶貴經驗，通過優秀教師的重點提示和同齡人的現身說法，讓孩子輕松掌握提高成績的竅門，是每一個孩子必讀的小學生學習輔助讀物。 4．聽課＋記憶＋預習+復習＋閱讀+寫作＋作業，幫助孩子全面養成受益一生的優秀學習習慣，做一個“愛學習、會學習”的孩子。 5．這是一套讀了就能提高成績的學習方法故事書。書中既有趣味十足的學習故事，也融入了實用有效的學習方法指導，可以讓孩子在趣味故事中輕松提高學習成績。
優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 目錄
目錄 《優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣》 **章 “基礎”記憶 小習慣大有作為 上課不走神，記憶才有基礎 002 摸清遺忘規律 005 理解之后再記憶 007 觀察得好，才能記得好 009 學習猶太人的好習慣 011 有點壓力是好事 013 簡化記憶法 016 比較記憶法 019 寫一份記憶任務表 022 記憶也要勤動筆 024 閱讀時的記憶 026 有了目標更好記 028 用小紙條去記憶 031 第二章 “趣味”記憶 開開心心有動力 聯想記憶更有趣 034 課文“串一串” 037 盒子里的單詞 039 浴缸效應 041 把知識點變成歌 043 卡片的妙用 046 記憶卡殼了怎么辦 049 生活里的數學日志 051 意境結合記單詞 053 感興趣才好記 055 顏色強記法 057 諧音記憶 060 把多音字編成串珠 063 第三章 “效率”記憶 一分耕耘兩分收獲 課后兩分鐘 066 分類記憶效率高 068 表格記憶法挺有趣 071 化整為零 073 80%的時間拿來回憶 075 學會“提煉”關鍵詞 077 網絡求助 080 想象+記憶＝？ 082 成語記憶有奇招 084 再記一個單詞吧 086 小時間，大記憶 089 素材該怎么記 092 躺在床上也能記憶 094 第四章 “綜合”記憶 多面手有大優勢 張嘴就能記單詞 098 動手畫畫記得深 100 光聽也能加深記憶嗎 102 畫圖記單詞 104 抄一抄，記一記 106 記憶內容不妨組合起來 108 錯題也能用來記憶嗎 110 多聯系起來想想 112 交替記憶 114 重復是為了預防遺忘 116 “記憶大王”大賽總結 119
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優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 相關資料
養成良好的聽課習慣，提高聽課的效率，這比任何學習方法都重要。 ——小學特高級教師 陳春香 優秀的記憶能力，不僅能讓孩子們體會到學習的快樂，更能為未來打下堅實的基礎。 ——全國優秀教師 張基廣 那些能夠主動地、有目標地進行學習的孩子，往往走在同齡人的前沿。 ——中小學生教育專家 張建平 閱讀能為孩子們打下精神的底子，也能培養他們各方面的興趣。 ——清華大學附小校長 竇桂梅 對于小學生來說，體育鍛煉是為了健身，做作業則是幫助我們“健腦”。 ——小學高級教師 倪莉
優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣 作者簡介
姜鵬，畢業于首都師范大學教育學院，現任首都師范大學附屬小學語文教師，有著豐富的一線教學經驗，常年專研于小學生閱讀的推廣，曾參與過新課改、新課標的科研活動，教育教學成果也多次獲市區級獎勵。
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