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優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 版權信息
- ISBN：9787510454080
- 條形碼：9787510454080 ; 978-7-5104-5408-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 本書特色
本書是一套小學生學習方法類讀物，共5冊，分別為《優秀小學生快樂做作業的50個學習習慣》《優秀小學生提高讀寫能力的50個學習習慣》《優秀小學生自主高效學習的50個學習習慣》《優秀小學生向課堂要成績的50個學習習慣》《優秀小學生掌握快速記憶法的50個學習習慣》。 本書為其中的一冊。全書主要從聽講、做筆記的角度，整理了多位優秀一線教師和狀元學生的學習經驗和方法，這些經驗和方法將幫助廣大小學生有計劃、有步驟地完善自己的學習習慣，提高自己的學習成績。
優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 內容簡介
1．小學一線名師編寫，名校特級教師推薦，趣味故事與學習方法完美結合，讓孩子養成受益一生的優秀學習習慣。 2．專門為小學生量身打造，制作精美，采用彩色插圖+雙色印刷，非常適合孩子和家長共讀，是家長送給孩子的學習禮物。 3．本書匯集了一線名師和優秀小學生的寶貴經驗，通過優秀教師的重點提示和同齡人的現身說法，讓孩子輕松掌握提高成績的竅門，是每一個孩子必讀的小學生學習輔助讀物。 4．聽課＋記憶＋預習＋復習＋閱讀＋寫作＋作業，幫助孩子全面養成受益一生的優秀學習習慣，做一個“愛學習、會學習”的孩子。 5．這是一套讀了就能提高成績的學習方法故事書。書中既有趣味十足的學習故事，也融入了實用有效的學習方法指導，可以讓孩子在趣味故事中輕松提高學習成績。
優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 目錄
《優秀小學生向課堂要成績的50個學習習慣》**章 仔細“聽”：耳聞八方曉天下聽課從“三看”開始 課聽得好，成績就會好 高效“五聽” 聽課要抓“頭”和“尾” 揭秘“點化術” 跟上老師思路 聽課方法由你選 “七心”聽好課 把聽課變成聽故事 換新老師，我也不怕 走神知多少 第二章 大聲“說”：能說會道通古今不做課堂沉默者 每節課回答一個問題 爭做“問題王” 打開你的話匣子 學會表達，so easy 我提問，你回答 多跟老師交流吧 跟另外一個自己說說話 提高英語口語能力的8種途徑 第三章 放開“想”：天馬行空思維強敢找老師“茬兒” 別樣的“知識競賽” 抽空也能記單詞 我理解，我思考 我也有“頭腦風暴法” 舉一反三巧做題 多角度考慮來解題 你知道怎樣背誦課文嗎 聯系起來想一想 看數學王子如何動腦 第四章 靈活“寫”：妙筆丹青生夢花筆記的“自我推銷” 對文字搬運工say no 給書本“找朋友” “舞動”的數學筆記 誰說英語筆記很難做 神奇的康奈爾筆記法 嘴在讀，手在記 不簡潔，不筆記 七字訣筆記整理法 奔跑吧，神算子 第五章 規范“做”：一絲不茍記心頭有選擇地做課外題 你的“武器”準備好了嗎 “冷清”的書桌 做個學習小管家 開心課堂 把椅子上的“釘子”拔掉 預習口訣一起念 “五官”總動員 不要小瞧課堂例題 “涂涂畫畫”學語文
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優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 相關資料
養成良好的聽課習慣，提高聽課的效率，這比任何學習方法都重要。 ——小學特高級教師 陳春香 優秀的記憶能力，不僅能讓孩子們體會到學習的快樂，更能為未來打下堅實的基礎。 ——全國優秀教師 張基廣 那些能夠主動地、有目標地進行學習的孩子，往往走在同齡人的前沿。 ——中小學生教育專家 張建平 閱讀能為孩子們打下精神的底子，也能培養他們各方面的興趣。 ——清華大學附小校長 竇桂梅 對于小學生來說，體育鍛煉是為了健身，做作業則是幫助我們“健腦”。 ——小學高級教師 倪莉
優秀小學生生向課堂要成績的50個學習習慣 作者簡介
姜鵬，畢業于首都師范大學教育學院，現任首都師范大學附屬小學語文教師，有著豐富的一線教學經驗，常年專研于小學生閱讀的推廣，曾參與過新課改、新課標的科研活動，教育教學成果也多次獲市區級獎勵。
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