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大學生安全教育 版權信息
- ISBN：9787568208246
- 條形碼：9787568208246 ; 978-7-5682-0824-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生安全教育 內容簡介
大學生安全教育是完善高等教育、培養合格人才應有的內容之一, 也是大學生個人亟需正視和重視的問題。本書針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況, 緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面, 簡要介紹校園各種安全事故發生的原因、防范方法和避害技
大學生安全教育 目錄
**章 校園安全知識概論
**節 安全教育的必要性
第二節 大學生應該掌握的安全技能和知識
第二章 校園治安安全
**節 預防盜竊
第二節 預防搶劫與詐騙
第三節 預防性騷擾與性侵害
第四節 預防滋擾群毆
第三章 校園身心安全
**節 預防人身傷害
第二節 性騷擾的預防和應對
第三節 愛情及性心理問題的應對
第四節 交友安全
第四章 消防安全
**節 消防安全基礎知識
第二節 滅火與火場自救
第三節 相關案例
第五章 飲食安全
**節 飲食安全基礎知識
第二節 防治食物過敏與食物中毒
第三節 相關案例
第六章 交通安全
**節 交通安全常識
第二節 校園交通事故預防及處理
第三節 相關案例
第七章 運動安全
**節 體育課安全知識
第二節 戶外活動安全
第三節 相關案例
第八章 旅行安全
**節 住宿和防扒
第二節 景區旅游
第三節 相關案例
第九章 網絡安全
**節 防范網絡病毒
第二節 預防網絡犯罪
第三節 相關案例
第十章 實訓安全
**節 概述
第二節 化學品
第三節 機電運輸和建筑安全防范
第四節 實驗室和計算機房安全防范
第十一章 人身安全與急救知識
**節 觸電防護
第二節 意外傷害急救
第三節 中毒急救
第四節 自然災害急救
第五節 相關案例
附錄一 普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
附錄二 學生傷害事故處理方法
附錄三 《中華人民共和國治安管理處罰法》
**節 安全教育的必要性
第二節 大學生應該掌握的安全技能和知識
第二章 校園治安安全
**節 預防盜竊
第二節 預防搶劫與詐騙
第三節 預防性騷擾與性侵害
第四節 預防滋擾群毆
第三章 校園身心安全
**節 預防人身傷害
第二節 性騷擾的預防和應對
第三節 愛情及性心理問題的應對
第四節 交友安全
第四章 消防安全
**節 消防安全基礎知識
第二節 滅火與火場自救
第三節 相關案例
第五章 飲食安全
**節 飲食安全基礎知識
第二節 防治食物過敏與食物中毒
第三節 相關案例
第六章 交通安全
**節 交通安全常識
第二節 校園交通事故預防及處理
第三節 相關案例
第七章 運動安全
**節 體育課安全知識
第二節 戶外活動安全
第三節 相關案例
第八章 旅行安全
**節 住宿和防扒
第二節 景區旅游
第三節 相關案例
第九章 網絡安全
**節 防范網絡病毒
第二節 預防網絡犯罪
第三節 相關案例
第十章 實訓安全
**節 概述
第二節 化學品
第三節 機電運輸和建筑安全防范
第四節 實驗室和計算機房安全防范
第十一章 人身安全與急救知識
**節 觸電防護
第二節 意外傷害急救
第三節 中毒急救
第四節 自然災害急救
第五節 相關案例
附錄一 普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
附錄二 學生傷害事故處理方法
附錄三 《中華人民共和國治安管理處罰法》
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大學生安全教育 節選
《大學生安全教育》： 一、加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益的需要 （一）從國家面臨的安全環境來看，當前我國面臨的環境復雜多變，安全形勢 不容樂觀 主要表現為境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”。另一方面采取金錢收買、物質利誘、色情勾引、出國擔保等手段，或打著學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子，刺探、套取、收買國家和單位秘密。 （二）大學生對國家安全也存在著種種模糊的認識 （1）大學生對國家安全還停留在軍事、戰爭、國防、領土、情報、間諜這樣一些傳統的、局部的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內容。因此，全方位理解國家安全，有助于端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。 （2）講國家安全，大學生會自然聯想到美國的中央情報局、聯邦調查局以及國家安全機關、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報間諜活動的片面認識，使大學生不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯系起來。或多或少地、有意無意地認為“國家安全與自己無關”。 （3）隨著我國經濟發展、社會穩定、人民安居樂業，國際地位與日俱增，和平環境使大學生自覺不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可保”、“和平期間無間諜”等。由于思想麻痹，造成國家的一些機密被泄露，更有甚者，有個別學生經不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓極為慘痛深刻！ 總之，我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，使他們具有國家安全知識，樹立新的國家安全觀，這既是必要的，也是緊迫的。 二、加強大學生安全教育，是高校治安形勢的需要 隨著改革開放的不斷深入，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，由一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。其主要表現為以下幾點： （一）校園環境日趨社會化、復雜化 隨著高等教育事業的發展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”，校園內不僅有教學區、生活區，有的還混雜家屬區、居民區；不僅有教學、科研設施，還有工廠、公司、超市、書店、銀行、郵局、醫院、賓館、浴室、飲食店、影劇院、歌舞廳等生活服務設施和機構。一所高校就像一個小縣城。這種復雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時常竄人高校進行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動，有的甚至危害師生的人身安全，直接影響學校的安全穩定。 （二）大量的外來務工人員、經商人員涌入校園，給學校的治安管理帶來了 巨大沖擊 隨著高校后勤社會化的形成，大量的外來人員來校務工、經商。由于這部分人文化素質偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現象比較突出。據調查，高校外來人員引發的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來務工人員在工余時間東逛西遛，惹是生非，尋釁滋事；有的以打工做掩護，盜竊學校公私財物；也有的聚眾賭博、打架斗毆，嚴重擾亂了校園治安秩序。 （三）校區多而分散，交通安全存在較大的隱患 高校合并辦學，打破了學校獨門獨院的辦學格局。由于校區分散，相鄰校區間的人流、車流、物流互動，有的院（系）學生每天從甲校區到乙校區上課或去圖書館學習，形成了校區之間人員流動性增大，如果稍有疏忽，易發生交通事故。 （四）校園周邊治安環境日趨復雜 當前高校周邊治安形勢仍然嚴峻，引發校園及周邊地區治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學校師生人身及財產安全的治安、刑事案件時有發生。據有關統計數據表明，高校校園內外發生的刑事、治安案件或安全問題，大多數與學生有關。這些案（事）件的發生，不僅會給學生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學校正常的教學、生活秩序，嚴重時將危及整個社會的穩定。 因此，在社會治安形勢嚴峻、高校周邊治安環境復雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。 ……
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