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守望新教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787556405572
- 條形碼：9787556405572 ; 978-7-5564-0557-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
守望新教育 本書特色
著名教育家朱永新先生于2000年發(fā)起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地2300多所學校加盟實驗，踐行著新教育理念，以行動深刻改變了200多萬師生，正在積極影響著中國教育。新教育是一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動，喚醒了教師們沉睡心底多年的教育激情，如今正以星星之火散發(fā)著燎原之勢。 行動，就有收獲，十幾載的努力，碩果累累，有太多的經(jīng)驗需要總結(jié)推廣，有太多的故事需要傾訴傳播！妒赝陆逃氛窃谶@樣的背景下，為推廣新教育的思想應(yīng)運而生。 《守望新教育》作為《新教育文庫》叢書“蒲公英書系”中的一本，記錄了部分學校開展新教育實驗活動的過程，并請教育專家給予了理論指導，對方法進行了梳理；也記錄有一線教師的實踐反思、教育敘事，既有理論高度，又有操作引領(lǐng)，對教育工作者有參考指導作用，能夠有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。 作為中國重要的教育流派，新教育實驗取得的成績有目共睹，對其理論體系、實驗成果的總結(jié)梳理無疑具有重要的學術(shù)價值，對中國今后的教育改革走向有著重要的參考價值。
守望新教育 內(nèi)容簡介
“過一種幸福完整的教育生活”是全體新教育人的共同愿景，是全體教育人共同追尋的目標、理想與信念。作為一個實驗，新教育何以發(fā)展得如此迅速？ 作者作為一個區(qū)域教育行政部門的一把手，又兼任新教育研究院的院長，兼具著行政領(lǐng)導、研究者、組織者、推廣者等多種角色，對于如何推廣新教育實驗，如何從認識到認同，從認同到行動，從行動到堅守，從堅守到信仰，自然有著更多的體會與思考。作者詳細記錄了在近10年的新教育征程中推進新教育的行與思，并與大家分享。作者希望通過不同學校的一個個具體的項目、行動，從改變教師的行走方式到改變學生的生存狀態(tài)，讓“過一種幸福完整的教育生活”成為學校的文化之魂，它就像一盞高懸的明燈，引領(lǐng)著教育生活的朝向。 作者和無數(shù)新教育人一樣，只有繼續(xù)耕耘著，以耕耘守望，守望新教育，守望幸福完整的未來。
守望新教育 目錄
**輯 信仰擔當：相信種子 相信歲月第二輯 區(qū)域推進：只要上路 就會遇到慶典第三輯 行走感悟：只要行動 就有收獲第四輯 每日一思：只有堅持 才有奇跡后記附錄
展開全部
守望新教育 作者簡介
許新海，1967年9月出生，江蘇海門人。教育哲學博士，新教育研究院院長，江蘇新教育研究會理事長，江蘇省海門市教育局黨組書記、局長。中學高級教師，省特級教師，2004年政府公派南澳大利亞大學訪問學者。
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