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愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 版權(quán)信息
- ISBN：9787100113069
- 條形碼：9787100113069 ; 978-7-100-11306-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 本書特色
我于1960年在北京廣播學(xué)院（今中國傳媒大學(xué)）學(xué)習(xí)意大利語時(shí)，**次從外教那里接觸到《愛的教育》意大利語文本，頓時(shí)被吸引、被感動(dòng)、被震撼，既為它簡練的文字，也為它字里行間所充滿的人類*美好的語言——愛。于是借來抄錄了一些篇章，默念、朗讀、背誦，真可謂愛不釋手，激動(dòng)之余也偶生有朝一日將它翻譯成中文的愿望。 但在翻譯此書之前，我卻從未讀過別人從別國文字或從意大利語翻譯過來的作品。我在中國國際廣播電臺工作了一輩子，畢生主要精力都放在了“中譯外”上。 20世紀(jì)八九十年代，一家出版社就曾托人問我愿否從原文翻譯此書。我考慮到當(dāng)時(shí)還在上班，業(yè)余時(shí)間不多，另外，也聽說已有多種譯本出版，自己才疏學(xué)淺，害怕班門弄斧，便望而卻步。如今之所以敢于動(dòng)手翻譯，一是已經(jīng)退休多年在家，二是進(jìn)入老年，還想實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)的那個(gè)愿望。此外，還有一個(gè)更重要的原因，那就是面對如今物質(zhì)豐富、人情淡薄、道德缺失的一些社會現(xiàn)象，我試圖以自己此生唯一的“一技之長”（略懂意大利語），響應(yīng)近幾年有志之士提出的“文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起”的號召，通過此書的翻譯出版，讓我國更多的讀者，特別是青少年一代，多閱讀些好書，多看些經(jīng)典名著，多受些正義、真誠、善良、博愛等人性美好感情的熏陶。哪怕只有一位讀者看了我的譯作，受了感動(dòng)，喚醒或更增強(qiáng)了他的良知和愛心，我都會覺得自己幾個(gè)月的辛勞沒有白費(fèi)，我都會聊以自慰。 我自己在翻譯過程中也身體力行，抱著對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，不不懂裝懂，不胡編亂造，不嘩眾取寵，不圖名圖利，而是遵循著某位翻譯家的話“老老實(shí)實(shí)的翻譯是*好的翻譯”來工作的。當(dāng)然，恐怕此生我也達(dá)不到“*好的翻譯”水準(zhǔn)，但我卻力圖做到“老老實(shí)實(shí)”地翻譯；可以大言不慚地說，我未曾放過一個(gè)疑點(diǎn)。 記得某位大學(xué)者講過，翻譯作品不但要經(jīng)得起讀，而且還要經(jīng)得起對（校對）。如果只圖表面上的語言通暢，甚至文辭華麗，但與原文對照，卻錯(cuò)譯、漏譯不少，甚至大相徑庭，恐怕也不能算是好翻譯。難怪有人說，翻譯如同寫作，既反映出一個(gè)人的翻譯觀，又反映出一個(gè)人的治學(xué)態(tài)度和人生態(tài)度。 我衷心地希望讀者，尤其是意大利語界的同行，能有機(jī)會，也有耐心讀讀此書。我誠惶誠恐地期待著你們的批評意見，在此提前致謝。 劉月樵 2005年金秋于北京
愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 內(nèi)容簡介
百年商務(wù)，權(quán)威版本：百年商務(wù)聯(lián)合翻譯名家，保證了經(jīng)典名著的權(quán)威性、可讀性、經(jīng)典性。 專家作序，名家寄語：全民閱讀形象代言人，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新作序，十余位教育專家審定，多位文學(xué)家以及著名評論家對該叢書給予厚望并為之寄語。 價(jià)值導(dǎo)向更強(qiáng)，突出價(jià)值閱讀：價(jià)值閱讀、素質(zhì)導(dǎo)向，讓名著閱讀更貼近人生成長，回歸閱讀的本意。 實(shí)用性強(qiáng)，有效引導(dǎo)：設(shè)有名家導(dǎo)學(xué)3-2-1、無障礙閱讀、重點(diǎn)段落、延伸閱讀、人物關(guān)系表，全方位強(qiáng)化對作品的理解。 品質(zhì)卓越， 典藏價(jià)值：無論從內(nèi)容到裝幀設(shè)計(jì)，從紙張選擇到印刷，均嚴(yán)格要求，做到*好。品質(zhì)高于同類出版物，極具典藏價(jià)值。 【名家導(dǎo)學(xué)3-2-1】 3個(gè)閱讀要點(diǎn) ◎作品情節(jié) 《愛的教育》以一個(gè)學(xué)齡男孩恩里科的眼光，從十月份三年級開學(xué)的**天寫起，一直寫到第二年七月份，記載了小學(xué)生恩里科整整九個(gè)月的三年級生活。它記錄了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事，以一個(gè)小學(xué)生*不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。 “愛”是整篇小說的主旨，在作者平實(shí)的敘述中，“愛”貫穿于每一章節(jié)，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，無一不感人肺腑、引人深思。整部小說里有讓恩里科深以為傲的好友羅貝蒂的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂；也有沃蒂尼的虛榮狹隘，還有普雷科西的堅(jiān)強(qiáng)不息……完全是用愛在感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ◎主要人物形象 恩里科 ①小說的小主人公。他出生在一個(gè)幸福和睦的家庭，父母親仁慈寬厚，老師也給了他許多幫助和教導(dǎo)。 ②恩里科學(xué)習(xí)上勤奮努力；生活中誠摯友善，心地善良，細(xì)心敏感，擁有一顆充滿“愛”的心。 ③聰明，善于思考。通過長者的引導(dǎo)和教育，恩里科能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并去加以發(fā)揚(yáng)和改正，是個(gè)謙虛、乖巧的孩子。 恩里科的爸爸 ①他是一個(gè)充滿耐心和愛心的長者，對教育有自己的理解，對自己兒子的教育也有著一套充滿“愛”的實(shí)踐方法。 ②他不僅會給兒子愛意，也會用溫和恰當(dāng)?shù)姆绞阶寖鹤右庾R到自己的不足和錯(cuò)誤并加以改正。 ③見多識廣。擁有足夠豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是他能夠有正確的生活觀念、巧妙適當(dāng)?shù)慕逃绞降闹匾蛑弧?◎主題思想 通過描述父母、老師、同學(xué)等身邊人給一個(gè)孩子帶來的影響、教育，展現(xiàn)他們?nèi)绾问购⒆恿私鉃槿颂幨碌姆椒ǎ约叭绾纬蔀橐粋(gè)勇敢、充滿活力、有責(zé)任感、正直的人。在歌頌正義與美德的同時(shí)，傳達(dá)作者“充滿愛”的教育觀。 2個(gè)知識要點(diǎn) ◎文中大多使用樸實(shí)的語言，表達(dá)細(xì)膩溫和的感情。情節(jié)雖沒有太大的起伏，但卻用動(dòng)人的故事為我們營造了溫暖而又充滿愛的氛圍，體現(xiàn)了關(guān)于“愛”的教育主旨。 ◎在敘事主線上，作者按照時(shí)間的發(fā)展順序來進(jìn)行敘述，中間穿插了一些小故事。采用這種敘事方式不僅能增添溫馨的氛圍，也更能吸引讀者。 1個(gè)成長要點(diǎn) ◎讀完這本書，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。同時(shí)，也讓孩子們懂得一個(gè)人不僅要對家庭承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，還要對社會承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。 《愛的教育》能讓孩子們對書中所描寫的童年生活感同身受，也能讓成人憶及往昔的美好時(shí)光。而其中不變的主題“愛”，一方面能讓孩子們在閱讀時(shí)感受正直、善良的力量，另一方面也能給家長們帶來“充滿愛”的教育觀。相信讀完全書，能讓我們經(jīng)歷一次不同以往的愛的旅程。
愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 目錄
十月份
開學(xué)的**天
我們的老師
一個(gè)不幸事件
卡拉布里亞男孩
我的同學(xué)們
慷慨大方的舉止
我的高小一年級女老師
在一個(gè)閣樓上
學(xué)校
帕多瓦的小愛國者（每月故事）
十一月份
清掃煙筒的孩子
萬靈節(jié)
我的朋友加羅內(nèi)
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學(xué)科雷蒂
校長
士兵
內(nèi)利的保護(hù)人
班級**名
倫巴第的小哨兵（每月故事）
窮人
十二月份
商人
虛榮心
頭場雪
小泥瓦匠
一個(gè)雪球
女老師們
在受傷者的家里
佛羅倫薩小抄寫員（每月故事）
意志
感恩
一月份
代課老師
斯塔爾迪的藏書室
鐵匠的兒子
一次美好的看望
維托里奧·埃馬努埃萊的葬禮
被趕出學(xué)校的弗蘭蒂
撒丁島的小鼓手（每月故事）
熱愛祖國
嫉妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月份
發(fā)得好的一枚獎(jiǎng)?wù)?br />良好的愿望
玩具火車
傲慢
工地受傷者
囚犯
塔塔的護(hù)工（每月故事）
作坊
馬戲團(tuán)的小丑角
狂歡節(jié)的*后一天
盲童
生病的老師
道路
三月份
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號
一個(gè)夭折的孩子
三月十四日的前夕
發(fā)獎(jiǎng)
吵架
我的姐姐
羅馬涅小英雄的鮮血（每月故事）
瀕死的小泥瓦匠
卡沃爾伯爵
四月份
春天
翁貝托國王
幼兒園
上體操課
我父親的老師
恢復(fù)健康
工人朋友們
加羅內(nèi)的母親
朱賽佩·馬志尼
公民的英勇行為（每月故事）
五月份
佝僂病患兒
犧牲
火災(zāi)
從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）
夏天
詩歌
聾啞女
六月份
加里波第
軍隊(duì)
意大利
三十二度
我的父親
在鄉(xiāng)下
為工人們發(fā)獎(jiǎng)
我去世的女老師
感謝
輪船失事（每月故事）
七月份
我母親的*后囑咐
考試
*后的考試
告別
延伸閱讀
本書名言記憶
讀書筆記
大音希聲 大象無形——讀《愛的教育》有感
主要人物關(guān)系
品讀思考
開學(xué)的**天
我們的老師
一個(gè)不幸事件
卡拉布里亞男孩
我的同學(xué)們
慷慨大方的舉止
我的高小一年級女老師
在一個(gè)閣樓上
學(xué)校
帕多瓦的小愛國者（每月故事）
十一月份
清掃煙筒的孩子
萬靈節(jié)
我的朋友加羅內(nèi)
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學(xué)科雷蒂
校長
士兵
內(nèi)利的保護(hù)人
班級**名
倫巴第的小哨兵（每月故事）
窮人
十二月份
商人
虛榮心
頭場雪
小泥瓦匠
一個(gè)雪球
女老師們
在受傷者的家里
佛羅倫薩小抄寫員（每月故事）
意志
感恩
一月份
代課老師
斯塔爾迪的藏書室
鐵匠的兒子
一次美好的看望
維托里奧·埃馬努埃萊的葬禮
被趕出學(xué)校的弗蘭蒂
撒丁島的小鼓手（每月故事）
熱愛祖國
嫉妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月份
發(fā)得好的一枚獎(jiǎng)?wù)?br />良好的愿望
玩具火車
傲慢
工地受傷者
囚犯
塔塔的護(hù)工（每月故事）
作坊
馬戲團(tuán)的小丑角
狂歡節(jié)的*后一天
盲童
生病的老師
道路
三月份
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號
一個(gè)夭折的孩子
三月十四日的前夕
發(fā)獎(jiǎng)
吵架
我的姐姐
羅馬涅小英雄的鮮血（每月故事）
瀕死的小泥瓦匠
卡沃爾伯爵
四月份
春天
翁貝托國王
幼兒園
上體操課
我父親的老師
恢復(fù)健康
工人朋友們
加羅內(nèi)的母親
朱賽佩·馬志尼
公民的英勇行為（每月故事）
五月份
佝僂病患兒
犧牲
火災(zāi)
從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）
夏天
詩歌
聾啞女
六月份
加里波第
軍隊(duì)
意大利
三十二度
我的父親
在鄉(xiāng)下
為工人們發(fā)獎(jiǎng)
我去世的女老師
感謝
輪船失事（每月故事）
七月份
我母親的*后囑咐
考試
*后的考試
告別
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本書名言記憶
讀書筆記
大音希聲 大象無形——讀《愛的教育》有感
主要人物關(guān)系
品讀思考
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愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 相關(guān)資料
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，首先就在于它有重要的思想文化價(jià)值，其次，經(jīng)典的價(jià)值不僅僅局限于某個(gè)民族、某個(gè)時(shí)代，而是全人類的精神財(cái)富。因此，深度閱讀經(jīng)典， 可以極大地豐富我們的精神世界，提升我們的文化修養(yǎng)，這正是經(jīng)典閱讀的價(jià)值所在。可以說，要營造中華民族的精神家園，要提高全民族的文化素養(yǎng)，提倡“價(jià)值 閱讀”正當(dāng)其時(shí)。
——中國教育報(bào)
由商務(wù)印書館出版的經(jīng)典名著·大家名譯系列叢書，昌明教育，開啟明智。名著、作家、翻譯家聯(lián)合倡導(dǎo)回歸經(jīng)典，開啟價(jià)值閱讀。
——央視《新聞直播間》
商務(wù)印書館的價(jià)值閱讀叢書以價(jià)值閱讀接受偉大人格與崇高品質(zhì)的濡染，尋覓并創(chuàng)造我們每一個(gè)人的精神家園。
——人民網(wǎng)
針對全社會進(jìn)行經(jīng)典閱讀的科學(xué)性倡導(dǎo)，要從價(jià)值閱讀開始。此時(shí)提出“價(jià)值閱讀”的倡導(dǎo)，是恰逢其時(shí)的，通過重讀經(jīng)典，進(jìn)而確立正確的價(jià)值觀，即價(jià)值閱讀，已經(jīng)成為這個(gè)民族、社會、學(xué)校、家長、孩子的共同需求。
——搜狐讀書
國民素質(zhì)的核心是樹立正確的價(jià)值觀，而價(jià)值觀的培養(yǎng)應(yīng)從閱讀開始，讀什么和怎么讀，就是另外兩個(gè)根本的問題。“重讀經(jīng)典，倡行價(jià)值閱讀”是推動(dòng)全民閱讀方面的一次有益實(shí)踐，也是在微觀層面對最新舉行的黨的文藝座談會精神的響應(yīng)和落實(shí)。
——新浪讀書
閱讀應(yīng)該從興趣開始，從價(jià)值閱讀開始，從校園抓起，從孩子抓起，繼而讓閱讀成為人們的一種生活方式，這樣的人生才有力量。
——環(huán)球網(wǎng)
通過重讀經(jīng)典幫助孩子們樹立“根的意識”，“就是正確的價(jià)值觀。”
——網(wǎng)易新聞
愛的教育-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 作者簡介
亞米契斯（1846—1908），意大利著名兒童文學(xué)作家。他的許多作品以真摯、火熱的情感，反映了社會中下層人民窮困的生活和淳厚、樸實(shí)、友愛的品德，同時(shí)倡導(dǎo)諒解、博愛的精神,以實(shí)現(xiàn)各階級感情的融合、地位的平等。《愛的教育》是他的巔峰之作，使其享譽(yù)世界。 劉月樵， 著名翻譯家、中國意大利文學(xué)研究會理事。主要譯作有《愛的教育》《木偶奇遇記》等。
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