掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
讓孩子暢飲心靈母乳-小巫教你編故事 版權信息
- ISBN：9787540589424
- 條形碼：9787540589424 ; 978-7-5405-8942-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓孩子暢飲心靈母乳-小巫教你編故事 本書特色
n 故事是人類古老的智慧 n 故事是滋養孩子心靈的天然養分 n 故事擁有巨大的魔力，影響孩子一生 n 編故事是人類世世代代的傳統 n 編故事是一件一點都不難的事 n 會編故事的父母，教育孩子*輕松 本書是暢銷書《小巫教你講故事：好父母的必修課》的續集。內容延續《小巫教你講故事》的精髓，由小巫精心挑選全國各地的爸爸媽媽向小巫學習如何講故事、編故事后，親自為孩子編的各種好故事，包括睡前故事、治療性故事、自然故事、青春期故事等類別，并由編故事的爸爸媽媽親自講述編撰過程、小巫親自為每個故事做點評。此外，小巫還特意整理了“失敗故事”，希望通過每一個故事的編撰經驗，告訴父母應該怎樣編、不能怎樣編。 與《小巫教你講故事》不同的是，本書更加注重分享編故事者在摸索和實踐過程中的心得體會及經驗，著重于小巫對每個故事的獨到點評。讓父母真正沉浸于故事里，去感知、學會給孩子編故事的“門道”，從而讓自己的故事滋養孩子心靈、陪伴孩子成長，讓孩子從故事中獲得啟發和教育。
讓孩子暢飲心靈母乳-小巫教你編故事 內容簡介
故事——愛的巫術 作者：朱永新 （朱永新：中國教育學會副會長，新教育實驗發起人，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員 。蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。） 愛因斯坦說過一句話，把故事對于兒童的意義說到了極至。他說：“如果你想讓孩子變得聰明，就給他講故事。如果你想他擁有智慧，就給他講更多的故事。” 是的，童書里的故事，把孩子帶到了一個想象豐富的星空，一個無邊無際的世界，一個精彩美麗的王國。那些真善美的種子，也悄悄地播在了孩子心中。 如今，有很多書教我們孩子讀什么故事、怎么讀故事，但教人們如何編故事的書，還不太多見，大部分都是寫作教材。教父母給孩子編故事的讀物，更是非常少見。這本《小巫教你編故事》恰恰彌補了這個缺憾，它別具匠心地從這個特殊的角度，為我們提供了一種特殊的講故事的手法，也為父母提供了一種特殊的教育辦法。 不同的故事，不同的讀法，會產生不同的效果。從教育的角度而言，新教育實驗在十幾年的閱讀研究和實踐中早已充分證明：和一個孩子此時此刻的生命狀態聯系*為緊密的故事，會對這個孩子產生*佳的教育效果。所以，新教育特別強調為孩子選擇*吻合當下精神需求的書籍進行共讀。我認為，《小巫教你編故事》的*大意義，也在于此。父母為孩子編出的故事，必然是*吻合孩子當下需求的，而父母為孩子講述編出的故事，自然就是共讀和共同生活的過程。 《小巫教你編故事》不僅記錄了治愈系故事、睡前故事、自然故事、青春期故事等諸多主題的故事，還記錄下這些故事編講的創作過程，并進行精要的評述。從這本書中我們看到，小巫就像一個小小巫師一樣，力圖通過這些故事的誕生去催生出更多故事。*讓我感動的，是小巫撰寫這一切背后的良苦用心。小巫是我們新教育人的老朋友，參加過我們《中國幼兒基礎閱讀書目》和《中國父母基礎閱讀書目》的研制工作。她的專業精神和率真個性給我留下了深刻的印象。就像她在書中寫的那樣，她也曾經對我說過：“我們現在的繪本，大多數都是其他國家人的創作，很少中國本土的東西。所以我就想，我們自己的媽媽何不創作一些呢？”針對許多父母缺乏編故事的自信，小巫指出，每個人的經歷都是不一樣的，每個人的經歷都是一個寶藏。這個寶藏就可以通過故事（而不是說教）帶給自己的孩子。是的，中華文化不是一句空話，是建立在每個家庭的文化之上的。中國的故事，需要一群又一群人用生命去書寫，也需要一代又一代人以故事為載體而講述流傳。 正如愛因斯坦說的那樣，講故事是發展兒童智慧的重要途徑。兒童的詞匯往往是在與父母等家庭成員的交流中習得和豐富的。有專家研究發現，兒童接觸到的詞匯量是否豐富，對兒童的學習能力有著關鍵的影響。但是，我們也應該知道，盡管父母編故事具有獨特的價值和意義，我們也不能因此否定優秀兒童讀物的價值和意義。一方面，圖書中的詞匯量比口語中豐富得多。另外一方面，已出版的故事畢竟經過一次次的修改、一層層的選拔與專業的編輯，整體來說品質比一般的口頭故事高得多。所以，父母編故事和父母講述經典童書，不是互相取代，而是互相補充。 故事是兒童精神成長的*好搖籃。講故事是親子交流的*好途徑。一個精彩的故事，就是一個立體的文學世界，它為孩子提供多種角度全面看待世界的可能。而一個平庸的故事，哪怕出自良好的教育目的，也往往容易成為非黑即白的道德說教。父母不僅要學會講故事、編故事，也要學會用智慧的眼光辨別什么是好故事。一個故事通過父母充滿情感的聲音到達孩子的耳邊，孩子將會準確收到這份禮物。這份蘊藏著哲理的父愛母愛，就會潛入孩子的心靈。這將是孩子一生之中*大的財富，也是父母施與的一種美妙的愛的巫術。
讓孩子暢飲心靈母乳-小巫教你編故事 目錄
★一個長長的引子★
◎公主和印第安女人
◎聽故事的好處
◎故事是母乳，故事是種子
◎保護內在國王的生命
◎編故事嗎？你也行！
【附】原來故事可以這樣講
【附】牙仙子和小天使的故事
★治愈系故事小屋★
◎神鳥
·創作過程
故事原本是幫助一個愛咬指甲的5歲女孩，但它能治愈的絕不僅是咬指甲，它幫孩子順利度過了人生重大關頭。
*小巫：編故事的三層滋養
·小巫評述
這個出神入化、爐火純青的故事是我講座的標配，堪稱經典佳作，適合所有年齡段的孩子。它也深度滋養了我，賦予我繼續前行的力量。
*【附】網絡論壇里，一位媽媽的留言
◎追兔子的公主
◎巴特爾歷險記（《追兔子的公主》男孩版）
·創作過程
編故事的起因是兩個5歲孩子如廁困難，但它不只是針對拉粑粑這個行為，它的效果，我自己都不敢相信！
·小巫評述
故事里出現的神奇因素，賦予主人公更大的力量，能夠戰勝任何困難。它不僅治愈了作者自己的女兒，對其他孩子也起到了神奇的作用。
◎尋找雪蓮花的小斑馬
·創作過程
一個三歲半的男孩很想讓大孩子們聽自己的話，可做不到這一點讓他很受挫…
·小巫評述
那個有愛而又執著的小斑馬，簡直就是念媽自己的化身！好的治愈系故事，首先治愈的，都是我們自己。
◎光明之杖
·創作過程
3歲的兒子打小朋友的現象很頻繁。把這個故事講給孩子聽后，神奇的事情發生了：孩子不再主動打人了！
*“光明之杖”背后的故事：為何總是打妹妹——看見孩子行為背后的心理需要
·小巫評述
孩子“打人”是用錯地方的力量，若執意去除它，會讓孩子變得自卑懦弱。跟著感覺走，聽從內心的呼喚，編出來的故事便如神來之筆，擁有強大的力量。
◎公主和花兒
·創作過程
11歲女孩做功課時會把*難的放在*后，拖到不能再拖才去做。
·小巫評述
每個妙齡少女都是在壁壘森嚴的宮殿里備受呵護的公主，自然而然會對公主這個形象產生共鳴。
◎小鼴鼠的七彩手鏈
·創作過程
5歲女孩參加親戚聚會時不肯見人、怕陌生人、融入集體環境較慢…
·小巫評述
媽媽們的想象力十足豐盛！風、火、水、土四個生命元素都聚齊了，還有仙女的指引，故事的原材料非常齊備。
◎春的種子
·創作過程
念媽她把這個故事講給兒子聽，念念真的開始慢慢學著刷牙了！并且還有意外的收獲！
·小巫評述
每個孩子都渴望體驗到生命的意義和價值，這意義和價值必須是崇高的，才令人向往，給人動力。
◎虎娃和冰雪寶劍
·創作過程
小巫老師提示說：“針對孩子害怕，可以編一個勇氣的故事，治愈系故事要避免直接植入真實情節，要隱喻。”
·小巫評述
我實在佩服這組媽媽的才氣！從必須扔進垃圾箱的“恐怖片”搖身變為具有極高收藏價值的經典大片。
◎蠻牛哥的故事
·創作過程
我們要針對孩子打人的行為編一個治愈系故事。
·小巫評述
與《光明之杖》不同，這個故事有很多中國傳統民俗的元素。
◎仙桃
·創作過程
雖然說是為了幫助孩子學會等待，但全篇故事沒有一個“等”字。這也許就是治愈系故事的魅力吧。
·小巫評述
葉月幽提出這個案例，我們做了傾聽的練習，試圖剝開葉兒不能等待的洋蔥核，其間發覺也許是孩子想要媽媽多陪陪自己。
◎小刺猬和仙女果
·創作過程
“我回家后，**時間將這個故事給女兒聽，結果，她很喜歡，每天都要求講一遍，甚至兩三遍。”
·小巫評述
這個多用途故事是給兩個害羞怕生、不肯和幼兒園伙伴一起玩耍的女孩子編撰的。仙女果是故事的“眼”，給孩子提供了更加深入和豐富的滋養。
……
◎奶精靈的故事
·創作過程
其實，我就是想傳遞給多多：不吃媽媽的奶，就像多多會走了、會跑了、會自己洗手了、能幫媽媽一起包包子一樣，是成長過程中的一件值得祝賀的事情。
·小巫評述
離乳這件事情，終于有好故事來助陣了！這故事不僅是寫給母乳寶寶的，更是寫給母乳媽媽的。
◎小鱷魚的眼淚
·創作過程
當故事講完的時候，我不僅感覺到生機在兒子體內的萌發，而且還療愈了我焦慮的心。
·小巫評述
孩子自己會運用隱喻來表達內心的感受，甚至進行自我療愈。5歲男孩念念的這篇創作恰巧佐證了講故事的巨大功用！
◎金發公主
·創作過程
這是一個真實的故事。“金發王子”是我青梅竹馬的一位好朋友。我把這個故事分享給丈夫和幾位密友，大家都深受感動和震撼。
★睡前故事小屋★
◎星星搖籃
·創作過程
故事的目的是想治愈幾天沒時間陪伴恬恬造成的她對媽媽的思念。
·小巫評述
每一步媽媽都在身邊幫助自己、支持自己，從不指手畫腳、說教引導。
◎音樂盒
·創作過程
此故事源于小巫老師給我們上戲劇游戲課的一次臨場講故事經驗，我重新豐富了細節和邏輯。
·小巫評述
美麗而溫馨的結局等著我們的小聽眾！帶著這樣甜美的畫面入睡，孩子們會對生命充滿熱愛。
◎w的故事
·創作過程
我的孩子1歲半，認識了一些字母。因為w的發音很奇怪，他就特別喜歡這個字母，每次見到都特別開心。
·小巫評述
這個故事很有意思。不過對1歲半的孩子來說，這種字母故事可能太智性太復雜，將來再等幾年可以這樣編。
◎咕嚕咕嚕的故事
·創作過程
孩子主動要求不聽收音機里的故事，要媽媽講，媽媽沒轍了，編了一個“咕嚕咕嚕”的故事。
·小巫評述
咕嚕咕嚕，小白兔把胡蘿卜滾回了家，孩子也睡著了。不需要什么特殊的教育意義，這就是睡前故事，誰都可以編。
◎白兔仙子的故事
·創作過程
女兒2歲4個月，因為她屬兔的，所以睡覺前等她平靜下來的時候，我就給她講了白兔仙子的故事。
·小巫評述
故事里面白兔仙子這種角色，讓故事帶了“仙氣兒”，靈性世界的生靈會給孩子帶來神奇的力量。
……
展開全部
讓孩子暢飲心靈母乳-小巫教你編故事 作者簡介
小巫，著名兒童教育專家，畢業于北京大學，美國Rutgers大學教育學碩士，國際母乳會哺乳輔導，美國“P.E.T.父母效能訓練課程”英文講師，北京南山華德福學校特約顧問。從事兒童教育、親子關系和父母成長的研究、咨詢及培訓工作十五年，開創“藝術養育”父母培訓課程，著有《讓孩子做主》《接納孩子》《小巫教你講故事》《小巫廚房蜜語》《小巫旅游蜜語》等十余本暢銷書籍。曾在多家育兒、時尚和心理類雜志及網站上主持專欄，擔任中央電視臺、中央教育電視臺、中央人民廣播電臺等多家媒體的長期嘉賓專家。全國婦聯心系新生命組委會特聘專家、清華大學特聘講師、清華優佳教育家長研習顧問。在全國各地舉辦多場大型講座，深受年輕父母擁戴，當選新浪教育2012年度“中國榜樣家長”，被國外媒體譽為“中國的斯波克博士”。
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
月亮與六便士
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
史學評論
- >
經典常談
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
本類暢銷
