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漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編 版權(quán)信息
- ISBN：9787544639712
- 條形碼：9787544639712 ; 978-7-5446-3971-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編 本書特色
《漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編》的教學(xué)框架是“導(dǎo)引+知識(shí)講解+例文評(píng)析+實(shí)踐練習(xí)”，以問題引導(dǎo)進(jìn)入章節(jié)學(xué)習(xí)，對(duì)基本知識(shí)、理論進(jìn)行富有新意的闡述，結(jié)合例文剖析，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫作要領(lǐng)，并循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)切合實(shí)用的寫作訓(xùn)練。全書體系合理，內(nèi)容新穎，表述深入淺出；寫作訓(xùn)練設(shè)計(jì)從實(shí)際需求和社會(huì)生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的動(dòng)力和興趣，切實(shí)幫助其提高實(shí)用寫作能力。
漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編》是針對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用寫作的實(shí)際需求而精心編寫的。編寫者都是長(zhǎng)期從事大學(xué)實(shí)用寫作教研的高教教師，借助自身學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和寫作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸收實(shí)用寫作研究的新成果，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生實(shí)用寫作的實(shí)際狀況和未來需要，合理有效地設(shè)計(jì)教材內(nèi)容。除“概述”外，分章講授學(xué)習(xí)類文體、公文類文體、事務(wù)類文體、財(cái)經(jīng)類文體、新聞?lì)愇捏w、交際類文體的寫作。
漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編 目錄
前言
**章 實(shí)用寫作概說
**節(jié) 實(shí)用寫作的含義和價(jià)值
第二節(jié) 實(shí)用寫作的特點(diǎn)及其與文學(xué)思維的關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)習(xí)實(shí)用寫作的要求和方法
第四節(jié) 本書的講述范圍和編寫特點(diǎn)
第二章 學(xué)習(xí)類文體寫作
**節(jié) 讀書筆記
第二節(jié) 讀書報(bào)告
第三節(jié) 學(xué)術(shù)隨筆
第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文
第三章 公文類文體寫作
**節(jié) 知照性公文
第二節(jié) 報(bào)請(qǐng)性公文
第三節(jié) 指示性公文
第四章 事務(wù)類文體寫作
**節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 計(jì)劃
第三節(jié) 總結(jié)
第四節(jié) 規(guī)章制度類文書
第五節(jié) 講話稿
第五章 經(jīng)濟(jì)文書寫作
**節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)協(xié)議
第三節(jié) 廣告文案
第六章 新聞?lì)愇捏w寫作
**節(jié) 新聞概述
第二節(jié) 消息寫作
第三節(jié) 通訊寫作
第四節(jié) 新聞評(píng)論
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞寫作
第六節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)寫作
第七章 交際類文體寫作
**節(jié) 禮請(qǐng)文書
第二節(jié) 祝賀文書
第三節(jié) 慰問感謝文書
第四節(jié) 迎送答謝文書
第五節(jié) 自薦競(jìng)聘文書
后記
**章 實(shí)用寫作概說
**節(jié) 實(shí)用寫作的含義和價(jià)值
第二節(jié) 實(shí)用寫作的特點(diǎn)及其與文學(xué)思維的關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)習(xí)實(shí)用寫作的要求和方法
第四節(jié) 本書的講述范圍和編寫特點(diǎn)
第二章 學(xué)習(xí)類文體寫作
**節(jié) 讀書筆記
第二節(jié) 讀書報(bào)告
第三節(jié) 學(xué)術(shù)隨筆
第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文
第三章 公文類文體寫作
**節(jié) 知照性公文
第二節(jié) 報(bào)請(qǐng)性公文
第三節(jié) 指示性公文
第四章 事務(wù)類文體寫作
**節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 計(jì)劃
第三節(jié) 總結(jié)
第四節(jié) 規(guī)章制度類文書
第五節(jié) 講話稿
第五章 經(jīng)濟(jì)文書寫作
**節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)協(xié)議
第三節(jié) 廣告文案
第六章 新聞?lì)愇捏w寫作
**節(jié) 新聞概述
第二節(jié) 消息寫作
第三節(jié) 通訊寫作
第四節(jié) 新聞評(píng)論
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞寫作
第六節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)寫作
第七章 交際類文體寫作
**節(jié) 禮請(qǐng)文書
第二節(jié) 祝賀文書
第三節(jié) 慰問感謝文書
第四節(jié) 迎送答謝文書
第五節(jié) 自薦競(jìng)聘文書
后記
展開全部
漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編 節(jié)選
《漢語(yǔ)實(shí)用寫作新編》： （二）結(jié)論性強(qiáng)，邏輯性突出 調(diào)查報(bào)告的作用在于提供決策依據(jù)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，扶持新生事物，糾正不正之風(fēng)。它既有公文文體的某種特性，又有新聞文體的一些特點(diǎn)。但一個(gè)明顯的區(qū)別是，不管寫作調(diào)查報(bào)告的目的是什么，都要求作者根據(jù)調(diào)查獲得的材料進(jìn)行分析，提出明確的結(jié)論性意見。這種結(jié)論性意見是通過鮮明的邏輯性體現(xiàn)出來的。就是說，作者不是在報(bào)告中先提出結(jié)論，然后用調(diào)查得來的材料去佐證，而是客觀地列出材料、數(shù)據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的方法分析解剖，合乎邏輯地推導(dǎo)出自然結(jié)論，這樣，調(diào)查報(bào)告才具有實(shí)用價(jià)值。所以調(diào)查報(bào)告的寫作過程就是一個(gè)邏輯推理分析的過程。 （三）科學(xué)性強(qiáng)，客觀性突出 報(bào)告中運(yùn)用的材料都是作者自己親自調(diào)查獲得的**手資料，或者是經(jīng)過核實(shí)的第二手資料，真實(shí)性很強(qiáng)。同時(shí)作者運(yùn)用的分析方法是科學(xué)的、合乎邏輯的，因此得到的結(jié)論也是科學(xué)的、客觀的。在分析情況以及撰寫報(bào)告過程中，應(yīng)該始終堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)為準(zhǔn)繩，不摻雜個(gè)人的情緒因素，突出材料陳述、分析過程和結(jié)論的客觀性。 （四）敘述性強(qiáng)，論證性突出 從寫作的角度看，調(diào)查報(bào)告所運(yùn)用的主要表達(dá)方式是敘述和議論，兼有說明。其中主要篇幅用來敘述調(diào)查所獲得的材料、情況和數(shù)據(jù)，對(duì)一些特殊問題或細(xì)節(jié)作說明。議論所占篇幅不大，但卻起著統(tǒng)率作用。事實(shí)的真相，事物的特點(diǎn)和規(guī)律，問題的主要矛盾和次要矛盾等，光靠羅列材料是難以明了的，必須依靠作者鞭辟入里的議論分析。讀者正是通過觀察作者嚴(yán)密科學(xué)的論證，接受其觀點(diǎn)和結(jié)論。 ……
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