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爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 版權信息
- ISBN：9787511022301
- 條形碼：9787511022301 ; 978-7-5110-2230-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 本書特色
阿拉伯數(shù)字是誰創(chuàng)造的？
遠古時代的瑪雅人如何表示數(shù)字？
小精靈們?yōu)槭裁刺焯熨惻埽?
神秘的魔法森林里到底隱藏著什么？
為什么原始部落里常常會傳來“啊哦嗚”的叫聲？
你知道我們的手上隱藏著乘法口訣嗎？
……
答案就在這里！
一起來吧，小朋友們，
一場非同尋常的數(shù)學童話之旅，
我們現(xiàn)在就出發(fā)！
《爆米花數(shù)學童話》系列圖書，將數(shù)學概念與童話故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，鼓勵孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，認識數(shù)學，應用數(shù)學，逐級遞進，扎實前行，在潛移默化中構建全面系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造性思維。
《爆米花數(shù)學童話》結構體系：
**輯《數(shù)的世界》
第二輯《圖形和空間》
第三輯《模式和分類》
第四輯《數(shù)的演算》
第五輯《測量和單位》
第六輯《部分和整體》
爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 內容簡介
·“韓國-新西蘭兒童數(shù)學教育研究協(xié)會”推薦圖書！
·韓國*受歡迎的幼兒家教用書！
·制作團隊歷經(jīng)3649天精心策劃，在數(shù)學的歷史和生活中進行的數(shù)學探索！
·上市累計銷售600萬冊！
數(shù)學是什么？
是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關的有趣學問？
是直接根據(jù)數(shù)字計算結果，還是探索數(shù)字背后的概念和含義，培養(yǎng)受用一生的方法？
是一朝一夕地量化結果，還是淡化計算過程，重視多角度地啟發(fā)思維？
如何學數(shù)學？
通過文學接近數(shù)學的方式，被譽為在兒童心中樹立數(shù)學概念的*佳方法。新西蘭采用數(shù)學童話開展數(shù)學教育課程由來已久。
什么是《爆米花數(shù)學童話》？
將西方先進的教育理念與亞洲本土的文化相結合，通過孩子喜愛的童話形式引入特定的數(shù)學概念，帶孩子輕松走進有文化有歷史的數(shù)學。
為什么不僅是童話？
圖書有著豐富的結構和功能，除了童話故事，還附有與概念主題相契合的閱讀延展內容，包括妙趣橫生的“嘻哈小漫畫”、鮮為人知的“歷史小典故”、密切聯(lián)系實際的“當數(shù)學走進生活”、啟發(fā)小朋友獨立思考的“開動腦筋想想看”，以及貼心的親子閱讀指南“爸爸媽媽一起看”。通過各種不同的形式，讓同一主題的數(shù)學概念不斷深化加強。
《爆米花數(shù)學童話》系列圖書，鼓勵孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，認識數(shù)學，應用數(shù)學，將數(shù)學知識與故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，逐級遞進，扎實前行，從而培養(yǎng)孩子的思考能力，成就創(chuàng)造性思維。
爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 目錄
**階段
《不知道，但是很多》── 數(shù)字的必要性
《快樂的牧羊人》── 一一對應
《數(shù)一的時候我來唱》── 數(shù)的增加
第二階段
《去過魔法森林的孩子》── 十進位和數(shù)的集合
《小機靈當縣官》── 生活中的數(shù)
《"啊哦嗚"部落和"摩尼"部落》── 身體和數(shù)的表達
《阿拉伯商人的故事》── 阿拉伯數(shù)字
第三階段
《數(shù)字游樂場》── 10以內的數(shù)
《叮當爺爺我愛你》── 數(shù)的慢慢增加
第四階段
《幫幫小王子》── 0和數(shù)的規(guī)則
《不知道，但是很多》── 數(shù)字的必要性
《快樂的牧羊人》── 一一對應
《數(shù)一的時候我來唱》── 數(shù)的增加
第二階段
《去過魔法森林的孩子》── 十進位和數(shù)的集合
《小機靈當縣官》── 生活中的數(shù)
《"啊哦嗚"部落和"摩尼"部落》── 身體和數(shù)的表達
《阿拉伯商人的故事》── 阿拉伯數(shù)字
第三階段
《數(shù)字游樂場》── 10以內的數(shù)
《叮當爺爺我愛你》── 數(shù)的慢慢增加
第四階段
《幫幫小王子》── 0和數(shù)的規(guī)則
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爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 相關資料
一本好的幼兒數(shù)學讀物，要具備以下三點：一、內容有很強的故事性，故事情節(jié)能吸引小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學知識由淺入深。這套書具備了上述三點，是值得小讀者看的。
---首都師范大學數(shù)學教授 著名兒童科普作家 李毓佩
翻了幾頁書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數(shù)學書就應該這樣！將抽象的數(shù)學學問自然融入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無形。孩子的生活就應該毫無壓力，數(shù)學本來就很好玩！
有時家長給孩子讀了很多書卻覺得收益不大，因為孩子的思維源于動作，少了這一層，學的東西多是假的。 給爸爸媽媽幾點建議：第一步演故事，閱讀與表演結合，讓數(shù)學與實物對應。第二步，講故事，讓孩子自己看繪本講故事。第三步，用數(shù)學，在生活中應用學習的東西。在情境中理解，在理解后應用，以后孩子不但數(shù)學基礎好，而且還很聰明喲！
---摩比思維館兒童數(shù)學教學專家 周建新
數(shù)學是提高創(chuàng)造力和思維能力的頂尖學科。通過文學接近數(shù)學的方式被譽為在兒童心中樹立正確數(shù)學概念的最佳方法。新西蘭是世界上最早采用通過數(shù)學童話開展正規(guī)數(shù)學教育課程的國家，并且該方法在當?shù)剡\用已久。在韓國出版的新西蘭數(shù)學童話系列是一部全新的作品，它將新西蘭先進的教育制度與韓國高水平的文化結合在一起。
我堅信該系列必將十分有助于確立兒童的數(shù)學概念和深化其思維能力。
──韓國-新西蘭數(shù)學教育研究協(xié)會負責人，新西蘭坎特伯雷大學納威爾r沃特森教授
孩子喜歡身邊看得見、摸得著的數(shù)學，
孩子喜歡有一點兒“啰嗦”的數(shù)學，
孩子喜歡看了之后能夠哈哈大笑的數(shù)學，
孩子喜歡有故事的數(shù)學，
孩子喜歡能動手試一試的數(shù)學
……
──清華附小數(shù)學教師李麗娜
爆米花數(shù)學童話 第一緝：數(shù)的世界 作者簡介
文/崔英根
畢業(yè)于弘益大學，作為兒童讀物作家，編繪了許多圖文并茂的書籍。喜歡安東尼布朗尼（譯者注：英國籍兒童讀物作家），希望能夠創(chuàng)造一個可以讓孩子們自由想象的圖畫書世界并為此而努力。作為兩個可愛孩子的父親，著有《五彩旗》、《哆來咪法索拉西哆豎琴的故事》等書。
圖/韓美靜
愉快美麗的畫風讓韓美靜老師備受讀者喜愛，曾獲得韓國出版美術大賞特別獎--“大韓出版文化協(xié)會協(xié)會長獎”。現(xiàn)任韓國出版美術協(xié)會的會員，活躍于各類活動。主要作品有：《糊涂鬼》、《忠誠的狗》、《中了魔法的阿爾巴扎德王》等。
商品評論(22條)
- 主題：
內容挺好的，只是有兩本比較韓國，整體不錯，算數(shù)都融進了小故事，應該比較吸引小朋友，適合數(shù)學啟蒙。第二輯還沒有收到，非常期待。也期待出版第三第四輯。
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