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全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N
包郵 全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N
作者：張鳳萍
開本：
16開
頁數(shù)：
121
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全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N 版權(quán)信息
- ISBN：9787565905650
- 條形碼：9787565905650 ; 978-7-5659-0565-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N 本書特色
張鳳萍等編著的《護理學(xué)導(dǎo)論》是護理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)護理專業(yè)的啟蒙課程。通過對護理學(xué)相關(guān)理論、護理的工作理念、思維方法、基本技能及技巧的介紹，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他護理專業(yè)課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)和基本的專業(yè)技能。本書共分為10章，包括：健康與環(huán)境、人的成長與發(fā)展、人的基本需要、壓力與適應(yīng)、評判性思維與循證護理程序、護理工作中的人際溝通與健康教育、多元文化與護理、護理工作中的倫理與法律等內(nèi)容。
全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N 內(nèi)容簡介
本教材是護理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)護理專業(yè)的啟蒙課程。通過對護理學(xué)相關(guān)理論、護理的工作理念、思維方法、基本技能及技巧的介紹，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他護理專業(yè)課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)和基本的專業(yè)技能。本書共分為10章，包括：健康與環(huán)境、人的成長與發(fā)展、人的基本需要、壓力與適應(yīng)、評判性思維與循證護理程序、護理工作中的人際溝通與健康教育、多元文化與護理、護理工作中的倫理與法律等內(nèi)容。
全國高職業(yè)教育護理專業(yè)教材:護理學(xué)導(dǎo)論 [Introduction to N 目錄
**章 緒論 **節(jié) 護理學(xué)的發(fā)展史 一、西方護理學(xué)的形成與發(fā)展過程 二、中國護理學(xué)的發(fā)展簡史 第二節(jié) 護理學(xué)的概念、內(nèi)容及任務(wù) 一、護理的概念 二、護理學(xué)的概念及內(nèi)容 三、護理學(xué)的任務(wù) 四、護理專業(yè)的特征 第三節(jié) 護理工作方法 一、個案護理 二、功能制護理 三、小組護理 四、責(zé)任制護理 五、綜合護理 第四節(jié) 護士的素質(zhì) 一、素質(zhì)的概念 二、護士素質(zhì)的基本內(nèi)容第二章 健康與疾病 **節(jié) 健康 一、概念 二、影響健康的因素 三、亞健康狀態(tài)及影響因素 第二節(jié) 疾病 一、概念 二、疾病發(fā)生的原因 三、疾病的影響 四、疾病與健康的關(guān)系 五、預(yù)防疾病的措施 第三節(jié) 健康促進與護理 一、健康促進的概念 二、健康促進的策略 三、護理人員在健康促進中的作用第三章 人的成長與發(fā)展 **節(jié) 成長與發(fā)展的概述 一、成長與發(fā)展的相關(guān)概念 二、成長與發(fā)展的基本內(nèi)容 三、成長與發(fā)展的基本規(guī)律 四、成長與發(fā)展的影響因素 第二節(jié) 成長與發(fā)展的相關(guān)理論 一、弗洛伊德的性心理發(fā)展學(xué)說 二、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 三、成長與發(fā)辰理論在護理中的應(yīng)用第四章 人的基本需要 **節(jié) 概述 一、需要的概念 二、需要的分類 三、影響需要滿足的因素 第二節(jié) 與需要相關(guān)的理論 一、馬斯洛的人類的基本需要層次論 二、凱利希的人類的基本需要層次論 三、需要理論在護理中的應(yīng)用第五章 壓力與適應(yīng) **節(jié) 概述 一、壓力的概念 二、壓力源的概念 三、壓力對健康的影響 第二節(jié) 與壓力有關(guān)的理論 一、塞利的壓力與適應(yīng)理論 二、霍姆斯和拉赫的生活變化與疾病學(xué)說 第三節(jié) 個體對壓力的適應(yīng) 一、適應(yīng)的概念 二、適應(yīng)的層次 三、壓力理論在護理中的應(yīng)用第六章 評判性思維與循證護理 **節(jié) 評判性思維 一、評判性思維的概念 二、評判性思維的特點 三、評判性思維在護理中的應(yīng)用 第二節(jié) 循證護理 一、循證護理的相關(guān)概念 二、循證護理的發(fā)展 三、循證護理實施步驟 四、循證護理的意義第七章 護理程序 **節(jié) 概述 一、護理程序的概念 二、護理程序發(fā)展簡史 三、護理程序的相關(guān)理論 四、護理程序的特點 五、護理程序?qū)ψo理實踐的指導(dǎo)意 第二節(jié) 護理評估 一、護理評估的概念 二、評估的內(nèi)容和方法 三、護理評估的步驟 第三節(jié) 護理診斷 一、護理診斷的概念 二、護理診斷的組成 三、護理診斷的分類 四、護理診斷的形成 五、護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別 六、書寫護理診斷的注意事項 第四節(jié) 護理計劃 一、排列護理診斷順序 二、確定預(yù)期目標(biāo) 三、制訂護理措施 四、護理計劃的書寫 第五節(jié) 護理實施 一、實施的過程 二、實施過程中的注意事項 第六節(jié) 護理評價 一、護理評價的內(nèi)容和方式 二、評價過程第八章 護理工作中的人際溝通與健康教育 **節(jié) 護理工作中的人際溝通 一、人際溝通概述 二、護理工作中的人際關(guān)系 三、護理工作中常用的溝通技巧 第二節(jié) 健康教育 一、健康教育的概念 二、健康教育的目的和意義 三、健康教育的程序 四、健康教育的方法第九章 多元文化與護理 **節(jié) 文化概述 一、文化 二、文化休克 第二節(jié) 雷寧格的跨文化護理理論 一、跨文化護理理論的相關(guān)概念 二、跨文化護理模式 第三節(jié) 多元文化與護理 一、多元文化背景對護理的影響 二、跨文化護理的實施 三、注意價值觀念上的差異第十章 護理工作中的倫理與法律 **節(jié) 護理與倫理 一、概述 二、護士的權(quán)利與義務(wù) 三、病人的權(quán)利與義務(wù) 第二節(jié) 護理工作中的法律法規(guī) 一、概述 二、護理立法 三、護士條例 四、醫(yī)療事故處理法律制度附錄一 護士條例 **章 總則 第二章 執(zhí)業(yè)注冊 第三章 權(quán)利和義務(wù) 第四章 醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的職責(zé) 第五章 法律責(zé)任 第六章 附則附錄二 《護理學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 一、課程的類別、性質(zhì)、目的與任務(wù) 二、教學(xué)內(nèi)容 三、說明參考文獻
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