掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽(yáng)光姐姐小書房.成長(zhǎng)寫作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥29.7
加入購(gòu)物車
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 版權(quán)信息
- ISBN：9787567528345
- 條形碼：9787567528345 ; 978-7-5675-2834-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 本書特色
《周國(guó)平論教育2：傳承高貴》系《周國(guó)平論教育（修訂版）：守護(hù)人性》的姊妹版，是作者寫給中小學(xué)教師的教育隨筆集，收集了作者近年來(lái)關(guān)于教育的思考和探尋的文字。提倡教師（父母）應(yīng)成為一個(gè)有文化底蘊(yùn)的人，把自己的文化底蘊(yùn)帶入所傳授的知識(shí)中，對(duì)學(xué)生（子女）發(fā)生潛移默化的作用，使他們?nèi)诵灾械母哔F成分得到發(fā)展，使人類臻于美好和完善。
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
每個(gè)人身上都有一個(gè)更高的自我，哲學(xué)家稱之為理性，基督教稱之為靈魂，佛教稱之為佛性。但這個(gè)高貴的自我常常是沉睡著的，你要去把它喚醒。怎么喚醒？?jī)蓚(gè)辦法，一是通過(guò)優(yōu)秀教師（包括父母）的傳承，二是通過(guò)那些活在好書里的偉大的靈魂。 編輯推薦篇章： p46 閱讀小語(yǔ) p129 我心目中的好老師 p133 傳承高貴
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 目錄
**輯 神圣的好奇心
神圣的好奇心 3
剩下的才是教育 6
思考比知道重要 9
兒童與哲學(xué) 11
讓小柏拉圖結(jié)識(shí)大柏拉圖 14
母語(yǔ)是教育的起點(diǎn) 16
怎樣通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)理 18
尼采反對(duì)“擴(kuò)招” 20
功利化教育與其中的學(xué)生 23
教育小語(yǔ) 26
第二輯 閱讀與成長(zhǎng)
青春期的閱讀 31
學(xué)校是讀書的地方 33
閱讀經(jīng)典與素質(zhì)教育 36
孩子和大師之間的橋梁 39
讓窮孩子們仰望星空 41
我也曾經(jīng)是一個(gè)小讀者 43
快樂學(xué)習(xí)，健康生長(zhǎng) 45
閱讀小語(yǔ) 46
閱讀與成長(zhǎng) 50
第三輯 童心和童年
圣誕老人 79
小小語(yǔ)言學(xué)家 84
孩子比大人幽默 86
守護(hù)童年 88
童年記憶和時(shí)代變遷 92
第四輯 如何做父母
我只是一個(gè)普通的父親 95
對(duì)父母?jìng)冋f(shuō) 100
小生命給父母的啟示 103
親情是相認(rèn) 104
當(dāng)孩子思考人生難題 107
素質(zhì)是熏陶出來(lái)的 109
面對(duì)應(yīng)試教育的方略 111
把賭注下在素質(zhì)教育這一邊 113
興趣為王 117
性格無(wú)好壞 119
孩子是一個(gè)獨(dú)立的靈魂 121
做父母的*高境界 123
親子之愛是愛的課堂 125
第五輯 我心目中的好教師
我心目中的好教師 129
傳承高貴 133
沙漠上的一塊小小的綠洲 136
一個(gè)人的教育鄉(xiāng)愁 138
應(yīng)試體制下好教師的責(zé)任 141
理想照耀下的務(wù)實(shí) 145
教育不是熱鬧的事 148
中學(xué)老師是*難當(dāng)?shù)?151
第六輯 我看道德教育
怎樣教孩子處世做人 155
這個(gè)世界會(huì)好嗎？ 157
道德的根本 159
第七輯 講演輯錄
教育的目的 171
基礎(chǔ)教育和語(yǔ)文教學(xué) 184
漫談教育 196
神圣的好奇心 3
剩下的才是教育 6
思考比知道重要 9
兒童與哲學(xué) 11
讓小柏拉圖結(jié)識(shí)大柏拉圖 14
母語(yǔ)是教育的起點(diǎn) 16
怎樣通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)理 18
尼采反對(duì)“擴(kuò)招” 20
功利化教育與其中的學(xué)生 23
教育小語(yǔ) 26
第二輯 閱讀與成長(zhǎng)
青春期的閱讀 31
學(xué)校是讀書的地方 33
閱讀經(jīng)典與素質(zhì)教育 36
孩子和大師之間的橋梁 39
讓窮孩子們仰望星空 41
我也曾經(jīng)是一個(gè)小讀者 43
快樂學(xué)習(xí)，健康生長(zhǎng) 45
閱讀小語(yǔ) 46
閱讀與成長(zhǎng) 50
第三輯 童心和童年
圣誕老人 79
小小語(yǔ)言學(xué)家 84
孩子比大人幽默 86
守護(hù)童年 88
童年記憶和時(shí)代變遷 92
第四輯 如何做父母
我只是一個(gè)普通的父親 95
對(duì)父母?jìng)冋f(shuō) 100
小生命給父母的啟示 103
親情是相認(rèn) 104
當(dāng)孩子思考人生難題 107
素質(zhì)是熏陶出來(lái)的 109
面對(duì)應(yīng)試教育的方略 111
把賭注下在素質(zhì)教育這一邊 113
興趣為王 117
性格無(wú)好壞 119
孩子是一個(gè)獨(dú)立的靈魂 121
做父母的*高境界 123
親子之愛是愛的課堂 125
第五輯 我心目中的好教師
我心目中的好教師 129
傳承高貴 133
沙漠上的一塊小小的綠洲 136
一個(gè)人的教育鄉(xiāng)愁 138
應(yīng)試體制下好教師的責(zé)任 141
理想照耀下的務(wù)實(shí) 145
教育不是熱鬧的事 148
中學(xué)老師是*難當(dāng)?shù)?151
第六輯 我看道德教育
怎樣教孩子處世做人 155
這個(gè)世界會(huì)好嗎？ 157
道德的根本 159
第七輯 講演輯錄
教育的目的 171
基礎(chǔ)教育和語(yǔ)文教學(xué) 184
漫談教育 196
展開全部
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 相關(guān)資料
有兩個(gè)傳承高貴的圣殿，一是優(yōu)秀教師的課堂，二是擺滿大師作品的圖書館。那些偉大的書籍記錄了人類精神追求的傳統(tǒng)，通過(guò)閱讀它們，你就進(jìn)入了這個(gè)傳統(tǒng)。所以，一所好的學(xué)校，第一要有一批好的教師，第二要給學(xué)生留出自由時(shí)間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高質(zhì)量的課外閱讀。
——周國(guó)平
傳承高貴-周國(guó)平論教育-2 作者簡(jiǎn)介
周國(guó)平，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。1945年生于上海，1967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1981年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系。著有學(xué)術(shù)著作《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》《尼采與形而上學(xué)》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》《善良·豐富·高貴》《生命的品質(zhì)》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞：一個(gè)父親的札記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠(yuǎn)行》《寶貝，寶貝》，詩(shī)集《憂傷的情欲》以及《人生哲思錄》《周國(guó)平人文講演錄》（1、2）等，譯有尼采著作《悲劇的誕生》《希臘悲劇時(shí)代的哲學(xué)》《論我們教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)》《作為教育家的叔本華》《偶像的黃昏》《尼采詩(shī)集》等。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
回憶愛瑪儂
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
月亮與六便士
- >
朝聞道
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
