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發現詩意的數學-我的數學教育理想 版權信息
- ISBN：9787216084369
- 條形碼：9787216084369 ; 978-7-216-08436-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
發現詩意的數學-我的數學教育理想 本書特色
在應試教育盛行、數學被妖魔化的當下，多少人在錯誤的方向上辛勤地工作著學習著！栋l現詩意的數學：我的數學教育理想》直面當前中小學數學教育存在的問題，分析闡述作者理想的中小學數學教育，通過探尋數學與歷史、藝術、文學的關系揭示數學學科的意義和價值所在，從中小學數學學習的科學方法，以及作者的親身教育實踐等多種角度，力主教師跳出狹隘的應試教育思維，延拓數學教育的時空，激發學生學習的興趣和能動性。
發現詩意的數學-我的數學教育理想 內容簡介
《發現詩意的數學：我的數學教育理想》對數學文化的感悟，作者以獨特的視角，抒發著對數學、數學教育、數學學習、考試命題的思考，以自己微薄卻恒久的力量給學生心靈方向的引領，成熟作者們的心智。作者力求尋找數學與科學、數學與藝術、數學與人文的廣泛聯系，在廣闊的文化背景中，構造數學文化場景：既有真知，又有頓悟；既有方法，又有思想：既有歷史，又有情境；既有趣味，又有哲思。內外兼修，通達圓融。宏觀中，大氣磅礴；微觀里，攝人心魄。
發現詩意的數學-我的數學教育理想 目錄
第1章 走進美妙的數學世界
我眼中的數學
神圣的數
美麗的形
證明的力量
數學與繪畫
數學與音樂
大自然的數學情緣
抽象的質感
數學與詩歌
數學與哲學
大師說數學
思維的嬗變
第2章 追尋數學教育的理想
探索數學教育的價值
反思數學學習的缺失
追求多維度的數學學習目標
文化視野下的數學學習
堅守我的數學教育理想
數學教育的文化胸襟
跨界的視野——中國畫的啟示
提升智慧的數學競賽
數學與藝術意蘊
第3章 叩開數學學習的科學大門
關注數學閱讀
溫故而知新
提示數學特長生的學習特點
優化數學學習過程的設計
做中學
數學知識類型與學習方式的選擇
學會探究
怎樣解題
解題中的心智活動
解題心語
游戲與數學
第4章 延拓數學教育的時空
質數的孤獨
“7”彩世界
幻方
計算工具的變遷
傳承千年的美麗——平面幾何的故事
方程的欣賞
求根公式的追問
華羅庚的治學瑰寶
數學英雄——歐拉
數學王子一高斯
不一樣的拿破侖
我思故我在
從勾股定理到歐拉方程猜想
現代計算機之父——馮·諾依曼
愛因斯坦的啟示
聆聽永恒的“圓舞曲”
美麗的鑲嵌
對稱之美
世紀的宣言——希爾伯特問題
第5章 抒寫我的數學教育理想
跨越——從基礎到能力
乘著思維的翅膀
十年，一路躬行一路思
俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月——文化視野下的精英數學
問津千年事尋道萬古情
全國各地交流巡講活動留影
我眼中的數學
神圣的數
美麗的形
證明的力量
數學與繪畫
數學與音樂
大自然的數學情緣
抽象的質感
數學與詩歌
數學與哲學
大師說數學
思維的嬗變
第2章 追尋數學教育的理想
探索數學教育的價值
反思數學學習的缺失
追求多維度的數學學習目標
文化視野下的數學學習
堅守我的數學教育理想
數學教育的文化胸襟
跨界的視野——中國畫的啟示
提升智慧的數學競賽
數學與藝術意蘊
第3章 叩開數學學習的科學大門
關注數學閱讀
溫故而知新
提示數學特長生的學習特點
優化數學學習過程的設計
做中學
數學知識類型與學習方式的選擇
學會探究
怎樣解題
解題中的心智活動
解題心語
游戲與數學
第4章 延拓數學教育的時空
質數的孤獨
“7”彩世界
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計算工具的變遷
傳承千年的美麗——平面幾何的故事
方程的欣賞
求根公式的追問
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從勾股定理到歐拉方程猜想
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第5章 抒寫我的數學教育理想
跨越——從基礎到能力
乘著思維的翅膀
十年，一路躬行一路思
俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月——文化視野下的精英數學
問津千年事尋道萬古情
全國各地交流巡講活動留影
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發現詩意的數學-我的數學教育理想 作者簡介
黃東坡，國家級骨干教師，數學教育學碩士，中國數學會會員，中國數學奧林匹克高級教練，《中學數學》編委。 多年來關注數學、數學教育、數學學習的進展，致力于中考數學、競賽數學的研究，在《數學通報》、《數學教學》等教育類核心期刊發表文章三十余篇，出版專著四十余部，代表作《數學培優競賽新方法》、《數學探究應用新思維》被評為全國優秀暢銷書、湖北省“最有影響的十本書”。 他的作品于理性中浸潤著感性，在抽象中飽含著激情，他的作品根植于深厚的數學文化中，鑲嵌在現實情境脈絡里，以開放互動的寫作方式，以點撥、旁批、夾敘夾議、計白當黑的呈現形式，把精美問題、數學知識、思想方法、數學文化有機結合在一起，錘煉思維，啟迪心智。歷史鉤沉，哲理思辨，人文意境，詩意情懷，贏得三千萬讀者的贊譽。成為全國所有名校開展數學課外活動的首選或必備讀物。 “數學書可以這樣寫，數學書可以這樣讀”，已成為千萬讀者的深情感喟！
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