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南懷瑾談優秀孩子的經典教育 版權信息
- ISBN:9787510451096
- 條形碼:9787510451096 ; 978-7-5104-5109-6
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 本書特色
本書是家庭教育類圖書。國學大師南懷瑾認為,在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西,如同每天的飲食,會變成營養,成為生命的一部分,所以傳統文化經典的普及應該從兒童抓起。本書便是對南老關于兒童經典教育的諸多真知灼見的總結,書中不僅選錄了南老推薦給孩子誦讀的經典篇章,而且以生動鮮明的案例給出了切實可行的指導方法,讓孩子在閱讀古代經典著作中領悟傳統文化的智慧。
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 內容簡介
所謂兒童經典文化教育(又稱讀經或中西文化導讀),是指立足于對教育的“本質性”、“全面性”及“深遠性”的思考上,在0~13歲這一人生中記憶力*好的年齡段里,使兒童在誦讀中華文化經典的基礎上,吸收世界文化精華,在自主而快樂的情境中學習,達到開啟智慧、陶冶情操、傳承文化的目標,以期將來成為“學貫中西、博古通今、德才兼備、文武雙全”的一流人才,并籍此達成促成中華文化大復興,重鑄人類理性新文明的目的。
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 目錄
前言:但開風氣不為師
南懷瑾推薦:傳統經典誦讀次序
讀經:接受前人的經驗和智慧
人類原始的教育方法,就是誦讀
兒童讀經,先從認識中國字開始
孩子讀書要先從“四書”開始
讀書*重要的是“用其光”
讀書萬卷,和古人交朋友
詩教:講學問修養,必須要讀詩
講學問修養,必須要讀詩
讀詩,先要懂音韻
詩是無形畫,激發想象之美
詩言志:有才有情才是詩
家教:不要過分要求,讓他自由發展
中國的教育是從胎教開始
母教是孩子成長*大的助力
教育兒童,初步先增強他的記憶力
注意他的幻想,幻想就是學問的基礎
必不可缺的“灑掃應對”教育
孝道:孝是回過來還報的愛
孝是愛的回報:父慈才能子孝
孝,就是盡自己的力量
背著父母時,也要言行一致
對父母的年齡不能不知道
兄友弟恭也是孝
師道:教育的目的就是教做人
經師易得,人師難求
教孩子立志,很堅定的意志
教育的目的就是教做人
人的智慧不能平齊,分三等教導
以問答問的教育方式
慆慢:一驕傲就容易失敗
不管有多大學問,一驕傲就失敗
傲要傲在骨子里,對人不必傲
自以為是的人往往好爭斗
過分自信,只會害了自己
仁愛:仁就是能夠愛一切人
仁就是能夠愛一切人
先自愛,才能愛別人
自己認為勞苦的事情,不交給別人
“不踐跡”就是“做好事不留名”
不遷怒,也是仁的表現
明禮:禮儀之道絕非小事
禮是干什么的?是中和矛盾、調整偏差
笨一點沒關系,但是要規矩
與人交往,要有恭敬的心理
不得不注意的稱呼禮儀
誠信:立身成事,一曰誠,二曰信
誠是做人*基本的原則
事事要發自內心的誠懇
喪失了自信,再強也會被打垮
答應的話,一定做到
有過錯不要緊,只要能改
寬容:有容德乃大
不念舊惡,過去的就過去了
以德報怨,才能真正化解怨恨
感謝指出你缺點的人
包容一點,得理也要饒人
勤敏:小富由勤,大富由命
學問是靠勤敏而求得的
像顏回一樣“語之而不惰”
學養須從日常行事中過來
節儉:奢則不孫,儉則固
儉——老子傳世的三大法寶之一
現在*大的問題是過分的浪費
慢慢地用,儉省地用
平時節儉一點,才能避免危難
奢侈讓人放縱,節儉才能踏實
勇氣:好大勇不好小勇
勇,就是要敢為天下先
好大勇不好小勇
好勇而無禮的人很危險
不做有勇無謀的傻瓜
說話:人與人之間說話*難
說話要忍一點,慢慢來
不吹牛,就很少過錯
該說話卻不說,這是隱
在別人痛苦時講得意事,這是瞽
交友:交益友受益,交損友受損
交益友受益,交損友受損
跟有本事沒脾氣的人交朋友
結交志同道合的朋友
對朋友的規勸要適可而止
南懷瑾談優秀孩子的經典教育 作者簡介
林畫,本名廖春紅,30歲,畢業于四川大學中文系,是行走喧囂人世的感性雙魚座小女子,不僅極推崇南懷瑾大師關于經典教育要從娃娃抓起的觀點,而且親身實踐,兒子呀呀學語時便讓其接觸國學經典。
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