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薛瑞萍讀教育理論 版權信息
- ISBN：9787549552924
- 條形碼：9787549552924 ; 978-7-5495-5292-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
薛瑞萍讀教育理論 本書特色
本書為著名小學語文教師薛瑞萍對12本教育經典著作的個性化解讀。其中包括《靜悄悄的革命》《朗讀手冊》《給教師的建議》等教師非常熟悉的教育經典。薛瑞萍以其特有的語言風格，結合具體的教育情境對這些教育經典作出了自己的解讀。對一線教師有著極強的參考作用，同時對家長也有極大的幫助。
薛瑞萍讀教育理論 內容簡介
讀進教育理論，需要平心靜氣；目前的薛老師，讀進教育理論了，才算平心靜氣。這種平靜，是植物扎根沃野——貪婪地汲取地泉、吸收陽光、沐浴雨露、享受清風時候的大喜悅。真正的成長需要寧靜，靜悄悄的成長的快樂，無以言表。本書是薛老師對教育理論的獨家解讀，對廣大中學教師提高教育學素養意義重大。
薛瑞萍讀教育理論 目錄
1.潤澤的小冊子
——讀《靜悄悄的革命》
2.與大師對話
——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
3.讀洛克的日子
4.讓音樂從空隙的深處涌將出來
——讀《教學機智 ——教育智慧的意蘊》
5.明事理總是好的
——關于《學會關心 ——教育的另一種模式》
6.幸福的蜥蜴
——讀施良方先生《課程理論 ——課程的基礎、原理與問題》
7.**塊骨牌
——讀劉云杉《學校生活社會學》
8.回歸之路
——讀瑪麗亞?蒙臺梭利《童年的秘密》
9.小草對陽光、空氣、水分、土壤的利用
——讀約翰?杜威《民主主義與教育》
10.*珍貴的源泉
——讀帕克?帕爾默《教學勇氣 ——漫步教師心靈》
11.科學的頭腦，母親的心腸
——讀陳鶴琴《家庭教育》
12.“唯一而且*重要的”
——關于《朗讀手冊》的若干斷想
附錄 話題：閱讀，事關一個偉大的時代
——讀《靜悄悄的革命》
2.與大師對話
——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
3.讀洛克的日子
4.讓音樂從空隙的深處涌將出來
——讀《教學機智 ——教育智慧的意蘊》
5.明事理總是好的
——關于《學會關心 ——教育的另一種模式》
6.幸福的蜥蜴
——讀施良方先生《課程理論 ——課程的基礎、原理與問題》
7.**塊骨牌
——讀劉云杉《學校生活社會學》
8.回歸之路
——讀瑪麗亞?蒙臺梭利《童年的秘密》
9.小草對陽光、空氣、水分、土壤的利用
——讀約翰?杜威《民主主義與教育》
10.*珍貴的源泉
——讀帕克?帕爾默《教學勇氣 ——漫步教師心靈》
11.科學的頭腦，母親的心腸
——讀陳鶴琴《家庭教育》
12.“唯一而且*重要的”
——關于《朗讀手冊》的若干斷想
附錄 話題：閱讀，事關一個偉大的時代
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薛瑞萍讀教育理論 作者簡介
薛瑞萍，網名看云，安徽省合肥市第62中學小學部語文老師。曾獲合肥市優質課評比一等獎，并獲合肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野，在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀，在報刊和網站發表了大量作品，并應邀到全國各地給老師和家長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，出版了《薛瑞萍班級日志》《薛瑞萍教育教學問答》等著作。
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