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大師教你做父母-對話蘇霍姆林斯基之一-3 版權信息
- ISBN：9787556402076
- 條形碼：9787556402076 ; 978-7-5564-0207-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大師教你做父母-對話蘇霍姆林斯基之一-3 本書特色
★與書本交往的愉悅所引起的精神振奮狀態，是一種強大的推動力，借助于這種力量能托起沉重的知識。在這種狀態下智力勞動的巨大源泉似乎被打開了，強大的能量噴涌而出。 ——蘇霍姆林斯基 ★過去，我們經常認為閱讀是所謂“好學生”的專利，“行有余力，則以學文”，造成學習困難的學生老是有做不完的題，考不完的試。其實，閱讀遠遠不應該是優秀學生的專利，閱讀對于學習困難的后進生更有特別的意義。或者更直接地說，越是學習困難的學生，越需要真正的閱讀。家庭*重要的作業是閱讀。父母如果能夠與孩子共讀，是培養孩子閱讀興趣與能力的*有效的辦法。 ——朱永新
大師教你做父母-對話蘇霍姆林斯基之一-3 內容簡介
蘇霍姆林斯基為蘇聯著名教育家。蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當中，即怎樣培養“真正的人”。教師和父母應當歷經何等艱難之路才能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。這些理論和做法，不僅影響了幾代人，而且在今天依然具有現實指導意義，仍然值得今天的父母和教師學習。本書從蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》中，遴選出8萬余字精華，由著名教育家朱永新先生結合當下生活，進行解讀和探討，并有網友的精彩互動。書中所有話題都與孩子的成長有關，對父母和教師培養孩子有很強的指導作用。
大師教你做父母-對話蘇霍姆林斯基之一-3 目錄
**章 相信閱讀：閱讀是通向世界的窗口
童年需要童話
盡早讓孩子閱讀
讓低年級學生盡早學會閱讀
閱讀是通向世界的窗臼
煮話形象是思維、情操和志向的源泉
兒童的思想翱翔于童話世界
童話與美分不開
童話是兒童完整的世界
創作童話是趣味與詩意的創造
為孩子的瓣讀做好充分準備
為少年挑選好書
要強調書籍的偉大力量
不使一本壞書落到孩子的手中
使閱讀成為孩子*大的精神上的需求
自我教育和精神生活從書本開始
體驗本民族語言的美
讓渴望知識的火花永不熄滅
教師與第二大綱
掌握第二大綱的重要途徑是閱讀
為孩子讀書
讓每個少年有自己心愛的書
期待少年與他自己的書相遇
讓孩子擁有屬于自己的藏書
家庭*重要的作業是閱讀
不會閱讀就不會思考
讓學生學會閱讀
閱讀點燃精神的火花
一本好書宛如一位好友
學會強迫自己每天讀書
閱讀的力量
與書打交道是*美好的活動
不閱讀就無法自覺選擇生活道路
生活在書的世界中
第二章 學海泛舟：死記硬背是智慧和道德的敵人
不做道德上的袖手旁觀者
一生有用的道德習慣
用公民的眼光看世界
知識是道德修養的基石
你的孩子是否給人們帶來快樂？
學會以德報德
學會幫助別人
努力不讓少年無動于衷
不要讓知識的潮水淹沒孩子
兒童的思維體操
創造的*重要源泉是語言
不要讓孩子成為分數的奴隸
不能用分數懲罰孩子
讓學習變得有趣味
讓新東西在兒童生活中逐漸出現
如何看待家庭作業
學前教育與小學不應該有鴻溝
死記硬背只會使孩子變呆變傻
把死知識變成活知識
死記硬背是智慧和道德的敵人
人是歷史的創造者
課堂教學的兩個任務
讓每個少年都有自己喜愛的學科
讓孩子參加興趣小組
學習不要“緊急動員”
自學不是把自己封閉起來
牢固記住*基本的知識
文學是一種自我教育的力量
鼓勵孩子編童話故事
每個孩子都是詩人
詩歌是*美的語言
點燃孩子心靈的火花
給孩子取得成績的快樂
教學首先是人與人的關系
幫助孩子克服*初的困難
不要濫用分數
珍惜生命
健康，健康，再健康
不要榨干孩子的智力
體力勞動的智力效應
全面和諧發展的*重要因素
活動要動靜結合安排有序
美是不能夠錯過的
藝術能舒展人的心靈
每個孩子都是畫家
聆聽大自然的音樂
智力發展需要音樂的喚醒
童年不能沒有音樂
音樂的美是思維的豐富源泉
勞動是一種巨大的教育力量
在勞動中確立個性
體驗勞動之美
兒童的能力和才干來自他們的指尖
讓每個人在勞動中找到自已
訓練少年做一些復雜而細膩的動作
手是大腦的老師
用勞動去獲得快樂
沒有勞動就沒有生活
懂得勞動的樂趣
體力勞動任何時候都不是*終目的
人和勞動是所有真理的父母親
第三章 走向社會：沒有戰瞄捆難不能成為真正的人
讓兒童成為發現者
兒童是世界的發現者
孩子生活在人們中間
學會關心別人
不要回避生活的陰暗面
把孩子帶到復雜的人際關系里
從物的世界到人的社會
不能把孩子與周圍世界隔開
活著就要天天關心人
讓孩子成為富有同情心的人
讓孩子懂得崇敬母親
培養母性的自豪感
對待婦女的態度是衡量道德的尺度
健康生活是抵御不良行為的關鍵
讓孩子學會與成年人交流
不要撲滅心靈的**次沖動
理科學生也應該有人文情懷
愛情的魅力是智力和美感的相互充實
愛情之火需要不斷添加好的燃料
選擇愛侶須慎重
友誼是培養人的情感的學校
愛情是靈魂的一面鏡子
沒有戰勝過困難不能成為真正的人
自由首先意味著責任
讓祖國為你而驕傲
附錄新教育實驗用書
后記
朱永新解讀
展開全部
大師教你做父母-對話蘇霍姆林斯基之一-3 作者簡介
朱永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，葉圣陶研究會副會長兼秘書長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發起人。 他曾多次主持聯合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學、社會科學等基金項目并多次獲獎；在美國、英國、日本和國內發表教育論文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等專著版權輸出至美國、韓國、日本等國家，是當代教育家的個人教育理論著作輸往海外第一人。 他對教育理想的不懈追尋與執著行動，感動著千千萬萬人，屢屢被評選為“全民閱讀代言人”、“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物…… 他于2000年發起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地2000余所學校加盟實驗，踐行著新教育理念與行動，深刻改變了200余萬師生，正在積極影響著中國教育。
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