物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 版權(quán)信息
- ISBN:9787514134292
- 條形碼:9787514134292 ; 978-7-5141-3429-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 本書特色
江西財經(jīng)職業(yè)學院物流管理專業(yè)是國家**批骨干高職重點建設專業(yè)、江西省特色專業(yè)。在“學訓融合、定崗雙元”的人才培養(yǎng)模式下,以培養(yǎng)具有財經(jīng)特色、地域特征明顯的高端技能型物流人才為目標,校企共建物流管理專業(yè),專業(yè)教師和企業(yè)人員互為對方的兼職員工,實訓項目和教學案例均來自真實項目,并以物流企業(yè)真實項目為教學載體,培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度。學校根據(jù)《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等文件精神,在廣泛調(diào)研的基礎上,與物流企業(yè)共同制訂了《物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。 本書由江西財經(jīng)職業(yè)學院經(jīng)濟管理系編著。
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 內(nèi)容簡介
根據(jù)《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等文件精神,在廣泛調(diào)研的基礎上,與物流企業(yè)共同制訂了物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。課程體系構(gòu)建遵循“就業(yè)導向、能力本位”的原則,形成“以人文素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)為基礎,以職業(yè)技能為中心”的課程體系。以物流商務、物流作業(yè)和物流決策等物流業(yè)務為主線,形成了圍繞物流、商流、資金流和信息流,基于物流運營成本控制為核心的專業(yè)課的體系。每門職業(yè)課程都貫穿物流運營成本控制思想和方法,在深入分析崗位能力、工作任務和行動領(lǐng)域之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系基礎上,對其進行分解、重組、整合。遵循學生的認知規(guī)律和建構(gòu)“必需、夠用”的學習理論,強調(diào)課程的理實一體化,重塑職業(yè)課程內(nèi)容,既注意了靈活性、獨立性、動態(tài)性,又凸顯了層次性、系統(tǒng)性、前瞻性。增新開了具有應用性、實踐性、先進性的財經(jīng)特色課程,如《物流費用結(jié)算實務》、《物流外包項目財務評價》等課程,實現(xiàn)課程內(nèi)容與物流財經(jīng)特色崗位標準對接。
物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 目錄
一、專業(yè)基本信息
二、職業(yè)崗位(群)分析
三、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格
四、人才培養(yǎng)模式
五、課程體系
六、課程教學標準
七、課程教學進度表
八、畢業(yè)條件
九、繼續(xù)學習建議
第二部分 人才培養(yǎng)方案支撐部分
一、人才培養(yǎng)實施條件
二、人才培養(yǎng)實施規(guī)范
三、人才培養(yǎng)實施流程
四、人才培養(yǎng)實施保障
附件
附件一 關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的通知
附件二 物流管理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報告
附件三 物流管理專業(yè)主干課程標準
《貨物倉儲與配送》課程標準
《運輸作業(yè)與組織》課程標準
《物流信息技術(shù)應用》課程標準
《報關(guān)操作實務》課程標準
《國際貨運代理》課程標準
《國際物流操作實務》課程標準
《物流外包項目財務評價》課程標準
《物流費用結(jié)算實務》課程標準
《物流企業(yè)管理實務》課程標準
《物流組織與運營》課程標準
《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓》課程標準
附件四 物流管理專業(yè)實訓實踐標準
附件五 江西財經(jīng)職業(yè)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證意見
附件六 江西財經(jīng)職業(yè)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施建議書
附件七 關(guān)于申請實施《2012級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的報告
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