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學習心理輔導 版權(quán)信息
- ISBN：9787566808981
- 條形碼：9787566808981 ; 978-7-5668-0898-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習心理輔導 本書特色
《學習心理輔導》由邢強、陳丹丹編著，試圖系統(tǒng)地總結(jié)影響學習懈怠的內(nèi)外因素，并重點介紹個體人格、學習情緒、社會支持、學習動機、歸因、學習興趣、自信心等因素對于學習心理的影響，分別有針對性地提出不同的學習心理輔導方法。本書內(nèi)容全面具體，從各個層面論述了學習心理方面的問題，有助于學生的學習和掌握。
學習心理輔導 內(nèi)容簡介
本書試圖系統(tǒng)地總結(jié)影響學習懈怠的內(nèi)外因素，并重點介紹個體人格、學習情緒、社會支持、學習動機、歸因、學習興趣、自信心等因素對于學習心理的影響，分別有針對性地提出不同的學習心理輔導方法。本書內(nèi)容全面具體，從各個層面論述了學習心理方面的問題，有助于學生的學習和掌握。
學習心理輔導 目錄
**章 學習與學習心理輔導**節(jié) 學習基本問題概述第二節(jié) 學習心理輔導的知識體系
第二章 學習的苗圃——環(huán)境對學習的支持**節(jié) 理解社會支持系統(tǒng)第二節(jié) 社會支持系統(tǒng)的組成及其構(gòu)建
第三章 學會學習——學習策略輔導**節(jié) 認識“學習策略”第二節(jié) 問題解決與學科學習第三節(jié) 元認知策略輔導
第四章 能力提升——學習能力輔導**節(jié) 認識學習能力第二節(jié) 學生學習能力的培養(yǎng)
第五章 行為激勵——學習動機輔導**節(jié) 學習動機的概念第二節(jié) 學習動機的相關(guān)理論第三節(jié) 激發(fā)學習動機的策略和原則
第六章 合理解釋——學習歸因輔導**節(jié) 歸因及其相關(guān)概念第二節(jié) 歸因理論及其應用第三節(jié) 歸因偏差第四節(jié) 影響學生歸因的因素第五節(jié) 學習歸因輔導的原則與路徑
第七章 找回自我——自信心輔導**節(jié) 學習自信心的含義第二節(jié) 自信心輔導
第八章 興趣培養(yǎng)——學習興趣輔導**節(jié) 學習興趣的含義和意義第二節(jié) “誰”動了你的“學習興趣”第三節(jié) 學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
第九章 提高情商——學業(yè)情緒輔導**節(jié) 學業(yè)情緒第二節(jié) 情緒的自我調(diào)節(jié)第三節(jié) 情緒障礙
第十章 改變困境——學習困難輔導**節(jié) 學習困難及學困生的診斷第二節(jié) 幫助學困生走出困境
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