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理論經緯·2009 版權信息
- ISBN:9787546109190
- 條形碼:9787546109190 ; 978-7-5461-0919-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
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理論經緯·2009 內容簡介
高校馬克思主義中國化研究和教育,是在大學生中進行系統的當代中國馬克思主義教育,同時在全校深人開展當代中國馬克思主義研究的教學科研活動,使研究者和受教育者能夠全面掌握馬克思主義基本原理,運用當代中國馬克思主義的立場、觀點和方法,去分析、理解和解決在中國特色社會主義建設中遇到的實際問題,是高校馬克思主義中國化研究和教育的本質要求;能夠有效地用當代中國馬克思主義理論武裝大學生頭腦,引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是高校馬克思主義中國化研究和教育的核心內容。在高校用當代中國馬克思主義理論引導人、培育人、提高人的全面素質,促進人的全面發展,是中國特色社會主義高等教育的重要標志。當代中國馬克思主義在指導中國特色社會主義建設的實踐中同時具有與時俱進的理論品質,高校加強馬克思主義中國化研究和教育,必須不斷深入地研究當代中國馬克思主義的時代主題以確定教育的重點,必須不斷深入地承擔歷史使命,拓展實施路徑,完善保障建設。
理論經緯·2009 目錄
**章 中國特色社會主義理論研究
—、試析中國特色社會主義理論體系的基本特征
二、中國特色社會主義理論體系下鄧小平理論形成起點探討
三、江澤民與中國特色社會主義理論體系
四、試析鄧小平教育改革思想與實踐
第二章 改革開放30周年和建國60周年歷史經驗研究
一、偉大的轉折是如何實現的——論鄧小平對十一屆三中全會的貢獻
二、十一屆三中全會與建國以來反"左"斗爭的歷史轉折
三、制度化規范化程序化:十一屆三中全會以來我國多黨合作政治的理論與 實踐
四、中國共產黨加強意識形態領導工作的經驗研究
五、改革開放以來我國社會主義意識形態建設的變化
六、改革開放以來鞏固和加強社會主義意識形態建設研究
七、改革開放以來中國社會主義民主政治的進步及未來發展的政策選擇
八、改革開放30周年我國民事法制建設探微
九、改革開放以來黨對民主黨派性質的認識與發展
十、改革開放以來中國特色社會主義文化建設嬗變
十一、中國共產黨核心領導人關于執政黨建設的戰略思考
第三章 社會主義核心價值體系研究
—、淺析社會主義核心價值體系
二、芻議社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本
三、試論改革開放以來青年價值觀的演變及其原因
……
理論經緯·2009 節選
**章 中國特色社會主義理論研究 一、試析中國特色社會主義理論體系的基本特征 中國特色社會主義理論體系是對我們黨在改革開放的歷史新時期的理論創新成果科學的整合。從鄧小平理論到"三個代表"重要思想,再到科學發展觀等一系列重大戰略思想,都有著各自獨特的理論和歷史價值,它們既有獨特貢獻又緊密相連,既面對共同主題又側重探索不同重大問題,既內在統一又層層遞進,形成了一脈相承而又各具特色的鮮明特征。本文試圖從分析中國特色社會主義理論體系的時代性、繼承性、人民性、實踐性、開放性和民族性入手,揭示中國特色社會主義理論體系的基本特征,以期更加全面地把握中國特色社會主義理論體系的豐富內涵和精神實質。 (一)時代性 中國特色社會主義理論體系是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下,適應國際國內局勢變化的產物,是時代發展的結果。這個理論體系充分把握時代脈搏,緊扣時代主題,順應時代要求,體現時代精神。列寧曾說過:"只有了解了某一時代的基本特征,才能在這一基礎上去考慮這個國家或那個國家的更具體的特點。"①"文化大革命"十年內亂曾使我們黨和國家一度面臨十分困難的局面,國民經濟到了崩潰的邊緣。而在這期間,世界經濟快速發展,新科技革命方興未艾。中國特色社會主義事業是在當代世界大環境中進行的。中國共產黨人清醒地認識到改革開放以來的時代在發展,世界在變化。 ……
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