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微電影劇作教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787550204584
- 條形碼：9787550204584 ; 978-7-5502-0458-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
微電影劇作教程 本書特色
推薦一：*適合微電影劇作初學(xué)者的實(shí)戰(zhàn)指南 推薦二：直面實(shí)際創(chuàng)作的難題推薦三：分析翔實(shí)的正反案例推薦四：緊抓循序漸進(jìn)的練習(xí) 本書無(wú)疑是一本隨著當(dāng)今影視文化創(chuàng)作的普及應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)讀物。……那字里行間沒(méi)有抽象理論的賣弄，也沒(méi)有專業(yè)研究者的矯情，相反行文中卻流露著一種親和的情態(tài)，娓娓道來(lái)的愉悅。 ——鄭雅玲，北京電影學(xué)院、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院教授 本書的問(wèn)世，可謂是雪中送炭, 很好地填補(bǔ)了微電影劇本創(chuàng)作教學(xué)上的空白。 ——陸軍，上海戲劇學(xué)院戲文系主任、教授、博士生導(dǎo)師 對(duì)于一門實(shí)踐性課程說(shuō)來(lái)，它的教材必須具備對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的具體指導(dǎo)性和可操作性。與那些空談理論的中外劇作法書籍相比，本書顯然優(yōu)勢(shì)更加突出。它不僅有充足的例證分析，更有循序漸進(jìn)的系列練習(xí)設(shè)計(jì)。學(xué)生在面對(duì)這本教材的時(shí)候，不會(huì)感到束手無(wú)措。只要他們按照這本教材設(shè)計(jì)的練習(xí)一步一個(gè)臺(tái)階地走下去，他們的劇作能力必然會(huì)有所提高。 ——?jiǎng)⒁槐本╇娪皩W(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
微電影劇作教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是*適合微電影劇作初學(xué)者的實(shí)戰(zhàn)指南。全書直面實(shí)際創(chuàng)作中的種種難題，以課堂講授的活潑形式，以認(rèn)識(shí)電影劇本格式、練習(xí)無(wú)對(duì)白的視聽思維、對(duì)話寫作、選材、分析題材等為內(nèi)容，緊抓人物塑造這一核心，通過(guò)詳盡的正反案例和循序漸進(jìn)的練習(xí)，條理清晰地講述了微電影劇本寫作過(guò)程中的重要技巧。教你從學(xué)寫一場(chǎng)戲開始，步步為營(yíng)地創(chuàng)作自己的劇本。
微電影劇作教程 目錄
序一 為時(shí)代影視文化而寫作
序二 微談《微電影劇作教程》
序三 現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想
前 言
**章 從電影到劇本
第二章 認(rèn)識(shí)“一場(chǎng)戲”
第三章 無(wú)對(duì)白練習(xí)
第四章 對(duì)話練習(xí)
第五章 選材練習(xí)
第六章 題材分析練習(xí)
第七章 人物性格構(gòu)思練習(xí)
第八章 人物性格觀察練習(xí)
第九章 故事梗概練習(xí)
第十章 分場(chǎng)提綱練習(xí)
第十一章 劇本寫作練習(xí)
附錄一 《從電影到劇本》參考答案
附錄二 《認(rèn)識(shí)“一場(chǎng)戲”》參考答案
附錄三 《無(wú)對(duì)白練習(xí)》參考答案
附錄四 《對(duì)話練習(xí)》參考答案
附錄五 《人物性格觀察練習(xí)》參考答案
附錄六 《妞妞》劇本
出版后記
序二 微談《微電影劇作教程》
序三 現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想
前 言
**章 從電影到劇本
第二章 認(rèn)識(shí)“一場(chǎng)戲”
第三章 無(wú)對(duì)白練習(xí)
第四章 對(duì)話練習(xí)
第五章 選材練習(xí)
第六章 題材分析練習(xí)
第七章 人物性格構(gòu)思練習(xí)
第八章 人物性格觀察練習(xí)
第九章 故事梗概練習(xí)
第十章 分場(chǎng)提綱練習(xí)
第十一章 劇本寫作練習(xí)
附錄一 《從電影到劇本》參考答案
附錄二 《認(rèn)識(shí)“一場(chǎng)戲”》參考答案
附錄三 《無(wú)對(duì)白練習(xí)》參考答案
附錄四 《對(duì)話練習(xí)》參考答案
附錄五 《人物性格觀察練習(xí)》參考答案
附錄六 《妞妞》劇本
出版后記
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微電影劇作教程 相關(guān)資料
本書無(wú)疑是一本隨著當(dāng)今影視文化創(chuàng)作的普及應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)讀物。……那字里行間沒(méi)有抽象理論的賣弄，也沒(méi)有專業(yè)研究者的矯情，相反行文中卻流露著一種親和的情態(tài)，娓娓道來(lái)的愉悅。
——鄭雅玲，北京電影學(xué)院、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院教授
本書的問(wèn)世，可謂是雪中送炭, 很好地填補(bǔ)了微電影劇本創(chuàng)作教學(xué)上的空白。
——陸軍，上海戲劇學(xué)院戲文系主任、教授、博士生導(dǎo)師
對(duì)于一門實(shí)踐性課程說(shuō)來(lái)，它的教材必須具備對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的具體指導(dǎo)性和可操作性。與那些空談理論的中外劇作法書籍相比，本書顯然優(yōu)勢(shì)更加突出。它不僅有充足的例證分析，更有循序漸進(jìn)的系列練習(xí)設(shè)計(jì)。學(xué)生在面對(duì)這本教材的時(shí)候，不會(huì)感到束手無(wú)措。只要他們按照這本教材設(shè)計(jì)的練習(xí)一步一個(gè)臺(tái)階地走下去，他們的劇作能力必然會(huì)有所提高。
——?jiǎng)⒁槐本╇娪皩W(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
微電影劇作教程 作者簡(jiǎn)介
劉純羽，山東青島人，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院教師。主要講授的課程有：微電影劇本寫作、劇本創(chuàng)作、編劇理論與技巧等，并長(zhǎng)期從事電影、短片、戲劇研究及創(chuàng)作。
◆審訂者簡(jiǎn)介◆——————————————————————
劉一兵，北京電影學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)電影文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京影視藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)影視藝術(shù)委員會(huì)委員。主要電影劇本有《朗朗的星空》、《艾滋病患者》、《王長(zhǎng)喜來(lái)了》《沉寂的富士山》《我是張飛我怕誰(shuí)》等；主要電視劇劇本有《大哥》《大姐》《人生無(wú)悔》《大盛魁》等；主要學(xué)術(shù)著作有《電影劇作常識(shí)100問(wèn)》《電影劇作觀念》《虛構(gòu)的自由》等。
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