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成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集

包郵 成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集

作者：蔣璐
出版社：旅游教育出版社出版時間：2014-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 367
中 圖 價:¥24.4(5.4折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563728404
  • 條形碼：9787563728404 ; 978-7-5637-2840-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集 本書特色

　　中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會于2012年5月26日至31日在北京第二外國語學(xué)院召開了第22屆年會。本屆年會論文的征集主題是積極貫徹國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和人才發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，全面推進(jìn)成人繼續(xù)教育改革與發(fā)展，推進(jìn)成人外語教學(xué)改革。 　　《成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究：中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會議文集》所研究的內(nèi)容涉及“外語教育與教學(xué)管理”、“外語教學(xué)理論與實(shí)踐”、“外國文學(xué)與語言學(xué)”、“跨文化交際研究”和“翻譯教學(xué)與實(shí)踐”五個方面，共計(jì)47篇。其涉獵的學(xué)術(shù)領(lǐng)域較寬，不僅集中反映了全國成人外語界同仁的學(xué)術(shù)思想和理論成就，也歷史地再現(xiàn)了成人外語教育的發(fā)展歷程與集體記憶，是教師們多年來積累的學(xué)術(shù)成果中的一部分，以小見大、窺斑見豹，清晰地展示出成人外語教育的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、發(fā)展脈絡(luò)、學(xué)術(shù)視野和理論水平。

成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集 內(nèi)容簡介

本書主要內(nèi)容包括：中國成人教育的浩瀚“藍(lán)海”、成人教育國際合作項(xiàng)目的實(shí)踐與思考、發(fā)揮成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢 實(shí)現(xiàn)由教到學(xué)的轉(zhuǎn)變、后方法視角下成人英語教師的角色定位等。

成人外語高等教育理論與實(shí)踐研究-中國成人教育協(xié)會成人外語高等教育專業(yè)委員會第22屆年會論文集 目錄

外語教育與教學(xué)管理
中國成人教育的浩瀚“藍(lán)海”
成人教育國際合作項(xiàng)目的實(shí)踐與思考
發(fā)揮成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)由教到學(xué)的轉(zhuǎn)變
后方法視角下成人英語教師的角色定位
美國大學(xué)學(xué)分銜接模式及對我國成人高等教育的啟示
高科技手段影響下我國成人教師的角色定位
關(guān)于成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
外語教學(xué)理論與實(shí)踐
淺析任務(wù)型語言教學(xué)的二語習(xí)得理論基礎(chǔ)
成人教育英語專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀、問題及對策分析——以北京第二外國語學(xué)院為例
成教英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及方案設(shè)計(jì)
淺談教師對成人學(xué)生學(xué)習(xí)過程的把握與引導(dǎo)
學(xué)生的主動性與外語課堂
學(xué)習(xí)者的情感因素與課堂外語教學(xué)
成人教育英語學(xué)習(xí)者的異質(zhì)特征與合作學(xué)習(xí)要素的契合性研究
關(guān)于運(yùn)用學(xué)習(xí)動機(jī)理論和arcs動機(jī)激勵模型進(jìn)行成人英語教學(xué)的思考
基于arcs動機(jī)模式淺探成人學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略——以日本文學(xué)的教學(xué)為例
跨文化視角下的英語寫作教學(xué)
基于建立“學(xué)習(xí)型社會”理論的成人高等教育英語教學(xué)探究
成人教育英語專業(yè)閱讀教學(xué)：問題與對策
活動理論視角下的移動外語學(xué)習(xí)體驗(yàn)——基于手機(jī)短信輔助詞匯學(xué)習(xí)的實(shí)證研究
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開拓成人外語精品課程建設(shè)
藉由學(xué)生文化因素提升成人課堂教學(xué)
語篇分析理論在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
論成人教育英語閱讀能力提升的有效策略
模塊教學(xué)法在大學(xué)日語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
口語教學(xué)中理論與實(shí)踐的結(jié)合策略與原理：灌輸理論及建構(gòu)理論
以解讀為導(dǎo)向的英語（超）文本教學(xué)
語言隱喻能力培養(yǎng)五步法——以空間介詞at-on-in為例
國際漢語教學(xué)中的跨文化意識教學(xué)策略
外國文學(xué)與語言學(xué)
后現(xiàn)代先驅(qū)思想家——喬治·巴塔耶的“神圣世界”、“耗費(fèi)”觀念與“整體經(jīng)濟(jì)”思想
語言哲學(xué)真理理論及其發(fā)展方向
生存還是毀滅？——《歡樂之家》女主人公物質(zhì)與精神選擇的道德蘊(yùn)含
跨文化交際研究
論語言的模糊性對成人交際能力的影響
近江商人的經(jīng)營理念
葛浩文的譯學(xué)觀點(diǎn)對“中譯外”翻譯策略的啟示
高感性建設(shè)大北京國際語言環(huán)境——兼談我國世界城市和國際旅游目的地語言環(huán)境建設(shè)
從美國廣告語透視其主流價值觀
翻譯教學(xué)與實(shí)踐
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