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包郵 0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲
開(kāi)本：
24開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
101
讀者評(píng)分：4.8分4條評(píng)論
本類(lèi)榜單：孕產(chǎn)婦/育兒銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 版權(quán)信息
- ISBN：9787512706101
- 條形碼：9787512706101 ; 978-7-5127-0610-1
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 本書(shū)特色
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，孩子具有巨大的潛能，通過(guò)練習(xí)和游戲，孩子的潛能能夠被充分挖掘出來(lái)。語(yǔ)言能力訓(xùn)練是蒙氏教育的重要組成部分。在蒙臺(tái)梭利看來(lái)，語(yǔ)言能力的獲得和運(yùn)用是孩子智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一。 《0～5歲兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)》是《家庭中的蒙臺(tái)梭利早教游戲》叢書(shū)中的一種。該書(shū)分別從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面對(duì)蒙臺(tái)梭利的語(yǔ)言教育精髓進(jìn)行了闡釋。該書(shū)不僅收錄了經(jīng)典的蒙氏語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)游戲，還對(duì)游戲做了一定的創(chuàng)新和延伸，以便更加適合中國(guó)孩子。該書(shū)每個(gè)游戲都配有詳細(xì)的游戲步驟、游戲目的、難度指數(shù)和溫馨小貼士，以便把*全面、*直觀的語(yǔ)言訓(xùn)練方法呈現(xiàn)給廣大家長(zhǎng)。
0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★秉承蒙臺(tái)梭利經(jīng)典，闡釋蒙氏教育精髓 ★聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位能力提升，益智健腦多角度游戲開(kāi)發(fā) ★游戲目的、難度指數(shù)、游戲步驟、溫馨貼士，全面助力家長(zhǎng)實(shí)踐親子游戲
0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 目錄
閱讀指導(dǎo)
part1多聽(tīng)：讓孩子在聽(tīng)中感知語(yǔ)言
開(kāi)心談話——聽(tīng)媽媽說(shuō)說(shuō)話
歡樂(lè)小鈴鐺——感受身邊的聲音
小汽車(chē)嘀嘀嘀——聲音來(lái)自哪里
彩色的盒子——尋找音樂(lè)盒
我學(xué)你聽(tīng)——熟悉交通工具的聲音
撥浪鼓響咚咚——感受音色和節(jié)奏
玻璃杯響起來(lái)——了解聲音的強(qiáng)度
聽(tīng)指令做動(dòng)作——用聽(tīng)理解詞語(yǔ)
聲音圖片配配對(duì)——記住動(dòng)物的叫聲
聽(tīng)詞拍手——通過(guò)聽(tīng)提高分類(lèi)能力
學(xué)唱歌——聽(tīng)音節(jié)練習(xí)發(fā)音
part2多說(shuō)：讓孩子在說(shuō)中感知語(yǔ)言
電話鈴響了——產(chǎn)生說(shuō)話的興趣
戴帽子游戲——鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話
小小傳令兵——鍛煉語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)能力
我的美味——說(shuō)出蔬果的名字
我的臥室——了解這些物品的名字
神秘的箱子——介紹不同的交通工具
你該怎么辦——鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力
我是營(yíng)業(yè)員——培養(yǎng)說(shuō)話的連貫性
我說(shuō)你猜——描述物品特征
看圖說(shuō)故事——提升語(yǔ)言組織能力
你是誰(shuí)——鍛煉口語(yǔ)交際能力
自我介紹——勇敢地介紹自己
家庭故事會(huì)——講出自己的小故事
故事接龍——讓孩子自由表達(dá)
給故事找結(jié)尾——講出自己的故事結(jié)局
睡前小故事——用故事訓(xùn)練表達(dá)力
part3多練習(xí)：讓孩子在練習(xí)中感受書(shū)寫(xiě)
撕紙游戲——訓(xùn)練手的必要?jiǎng)幼?br />畫(huà)拇指圖畫(huà)——讓手指變得更靈活
觸摸砂紙字母——激發(fā)手部肌肉記憶力
臨摹幾何圖形——學(xué)會(huì)掌控書(shū)寫(xiě)工具
大面積涂鴉——學(xué)習(xí)握筆的正確姿勢(shì)
穿項(xiàng)鏈——讓手的動(dòng)作更精準(zhǔn)
蓋筆帽——鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)性
制作砂紙數(shù)字板——鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)性
奇妙手影——手和腦一起動(dòng)起來(lái)
制作圖畫(huà)小書(shū)——提高手腦協(xié)調(diào)性
活動(dòng)的字母卡——激發(fā)書(shū)寫(xiě)的潛能
小小書(shū)寫(xiě)本——體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)
part4多積累：讓孩子在積累中感知閱讀
掛圖閱讀——閱讀環(huán)境很重要
玩具小卡片——掌握詞語(yǔ)閱讀能力
詞語(yǔ)大串聯(lián)——擴(kuò)充孩子的詞匯量
說(shuō)相反的詞——用逆向思維擴(kuò)充詞匯
小卡片真好玩兒——幫助孩子積累詞匯
哪里不一樣——通過(guò)對(duì)比提升閱讀能力
走出家門(mén)——通過(guò)標(biāo)語(yǔ)鍛煉閱讀能力
短句卡排隊(duì)——初步了解作文的寫(xiě)法
拼圖講故事——培養(yǎng)感知閱讀的能力
卡片指示——感受書(shū)面語(yǔ)言的作用
你們愛(ài)我嗎——讓孩子建立語(yǔ)言邏輯
part1多聽(tīng)：讓孩子在聽(tīng)中感知語(yǔ)言
開(kāi)心談話——聽(tīng)媽媽說(shuō)說(shuō)話
歡樂(lè)小鈴鐺——感受身邊的聲音
小汽車(chē)嘀嘀嘀——聲音來(lái)自哪里
彩色的盒子——尋找音樂(lè)盒
我學(xué)你聽(tīng)——熟悉交通工具的聲音
撥浪鼓響咚咚——感受音色和節(jié)奏
玻璃杯響起來(lái)——了解聲音的強(qiáng)度
聽(tīng)指令做動(dòng)作——用聽(tīng)理解詞語(yǔ)
聲音圖片配配對(duì)——記住動(dòng)物的叫聲
聽(tīng)詞拍手——通過(guò)聽(tīng)提高分類(lèi)能力
學(xué)唱歌——聽(tīng)音節(jié)練習(xí)發(fā)音
part2多說(shuō)：讓孩子在說(shuō)中感知語(yǔ)言
電話鈴響了——產(chǎn)生說(shuō)話的興趣
戴帽子游戲——鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話
小小傳令兵——鍛煉語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)能力
我的美味——說(shuō)出蔬果的名字
我的臥室——了解這些物品的名字
神秘的箱子——介紹不同的交通工具
你該怎么辦——鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力
我是營(yíng)業(yè)員——培養(yǎng)說(shuō)話的連貫性
我說(shuō)你猜——描述物品特征
看圖說(shuō)故事——提升語(yǔ)言組織能力
你是誰(shuí)——鍛煉口語(yǔ)交際能力
自我介紹——勇敢地介紹自己
家庭故事會(huì)——講出自己的小故事
故事接龍——讓孩子自由表達(dá)
給故事找結(jié)尾——講出自己的故事結(jié)局
睡前小故事——用故事訓(xùn)練表達(dá)力
part3多練習(xí)：讓孩子在練習(xí)中感受書(shū)寫(xiě)
撕紙游戲——訓(xùn)練手的必要?jiǎng)幼?br />畫(huà)拇指圖畫(huà)——讓手指變得更靈活
觸摸砂紙字母——激發(fā)手部肌肉記憶力
臨摹幾何圖形——學(xué)會(huì)掌控書(shū)寫(xiě)工具
大面積涂鴉——學(xué)習(xí)握筆的正確姿勢(shì)
穿項(xiàng)鏈——讓手的動(dòng)作更精準(zhǔn)
蓋筆帽——鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)性
制作砂紙數(shù)字板——鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)性
奇妙手影——手和腦一起動(dòng)起來(lái)
制作圖畫(huà)小書(shū)——提高手腦協(xié)調(diào)性
活動(dòng)的字母卡——激發(fā)書(shū)寫(xiě)的潛能
小小書(shū)寫(xiě)本——體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)
part4多積累：讓孩子在積累中感知閱讀
掛圖閱讀——閱讀環(huán)境很重要
玩具小卡片——掌握詞語(yǔ)閱讀能力
詞語(yǔ)大串聯(lián)——擴(kuò)充孩子的詞匯量
說(shuō)相反的詞——用逆向思維擴(kuò)充詞匯
小卡片真好玩兒——幫助孩子積累詞匯
哪里不一樣——通過(guò)對(duì)比提升閱讀能力
走出家門(mén)——通過(guò)標(biāo)語(yǔ)鍛煉閱讀能力
短句卡排隊(duì)——初步了解作文的寫(xiě)法
拼圖講故事——培養(yǎng)感知閱讀的能力
卡片指示——感受書(shū)面語(yǔ)言的作用
你們愛(ài)我嗎——讓孩子建立語(yǔ)言邏輯
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0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 相關(guān)資料
蒙臺(tái)梭利教育描述出孩子每個(gè)階段的敏感期，提供適合個(gè)性的教育，這正是孩子需要的。
——原美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里·克林頓
我們的成功不應(yīng)該歸功于斯坦福大學(xué)，而應(yīng)歸功于蒙臺(tái)梭利學(xué)校。
——google（谷歌）創(chuàng)始人拉里·佩奇、謝爾蓋·布林
蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家。
——《西方教育史》
0-5歲-兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)-蒙臺(tái)梭利早教游戲 作者簡(jiǎn)介
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利博士是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，是20世紀(jì)享譽(yù)全世界的杰出幼兒教育家。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了“兒童之家”蒙臺(tái)梭利學(xué)校，創(chuàng)立了給世界教育帶來(lái)翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，風(fēng)靡整個(gè)西方世界，對(duì)歐美國(guó)家的教育和社會(huì)發(fā)展有著深刻的影響。 瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，一直以來(lái)，兒童的成長(zhǎng)受到了成人的壓制，成人在各個(gè)方面干涉兒童的自由行動(dòng)，成人對(duì)兒童的教育帶有強(qiáng)制性的。她提出，成人必須信任兒童內(nèi)在的力量，因?yàn)閮和幸环N與生俱來(lái)的“內(nèi)在生命力”，而教育只是為了促進(jìn)兒童“內(nèi)在潛能”的發(fā)揮。蒙臺(tái)梭利教授通過(guò)觀察和“兒童之家”的實(shí)驗(yàn)，提出了兒童發(fā)展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長(zhǎng)等一系列對(duì)今天的早期教育仍然影響廣泛的規(guī)律。 到目前為止，瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利教授的著作被翻譯成37種文字，蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。 為了更好地使蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教理念為廣大父母所用，我們策劃出版了本套家庭中的蒙臺(tái)梭利早教游戲系列叢書(shū)，包括《0~5歲兒童感覺(jué)能力開(kāi)發(fā)》《0~5歲兒童語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)》《0~5歲兒童智力開(kāi)發(fā)》《0~5歲兒童生活能力培養(yǎng)》《0~5歲兒童優(yōu)秀性格培養(yǎng)》《0~5歲兒童數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)》。 本套書(shū)中的所有游戲都源自蒙臺(tái)梭利原著，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，配以方便操作參照的插圖，希望爸爸媽媽們通過(guò)科學(xué)、豐富的蒙氏早教游戲，讓孩子實(shí)現(xiàn)自我教育，全面成長(zhǎng)。 ……
商品評(píng)論(4條)
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