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培養負責好習慣 版權信息
- ISBN：9787303171743
- 條形碼：9787303171743 ; 978-7-303-17174-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養負責好習慣 本書特色
父母們都明白，教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢？在我看來，*好的也是*有效的兒童教育方法 ，就是培養良好的行為習慣 。 說得更徹底、更準確一些，兒童教育的根本任務就是良好習慣締造健康人格。說得更具體、更實用一些，就是通過培養仁愛助人、主動學習、 認真負責、自我管理和尊重他人五個良好習慣，促進少年兒童健康人格指標的實現。如何有效地去做呢？這套“五個好習慣”叢書及《習慣決定孩子一生》，就是習慣與人格研究專家學者給予您的極為重要的建議。 ——孫云曉
培養負責好習慣 內容簡介
責任，是每個人都必須具有的品質。一個懂得負責的人，才會對他人、對社會負責，才能遵守社會規范和法律要求。責任心，需要從兒童時期進行培養。“五個好習慣”叢書——《培養負責好習慣》從誠實做人、做事有始有終、自我反省、敢于承擔和對自我行為負責、對學習負責、遵守規則、做力所能及的工作和家務事情、關系并參加集體活動、參加社會公益活動對社會負責等方面入手，深入淺出地把責任的重要性，落實到兒童的每日生活和學習以及活動中去。這樣的習慣，會形成孩子負責任的態度，從而構建出他們的責任品格。
培養負責好習慣 目錄
序 言 培養好習慣的六個步驟
**章 責任心與生命同在——讓孩子誠實做人
負責就是要承擔后果
負責任的人生才有價值
培養責任心要從培養責任行為入手
第二章 培養誠實守信的習慣——讓孩子誠實做人
信守諾言是向自己的人際關系賬戶中“存款”
不守信用獲得的是眼前利益，要用高昂的代價償還
守信的人這樣做
培養貫穿于生活的一點一滴
讓謊言在家中消失
遵守承諾是目的
第三章 培養做事有始有終的習慣——事情值得開始，就應該有個結束
成功的秘訣就是堅持，堅持，再堅持
想到才能做到
培養意志力，掌握做事技巧
不要打擾正在做事的孩子
尊重孩子的參與權
第四章 培養自我反省的習慣——經常問問自己“我做了什么”
自我反省是一種重要智能
自我反省每一天、每一事
讓自我反省成為全家人的習慣
多給孩子信心
第五章 培養敢于承擔責任的習慣——面對問題先承認“是我的失誤”
推卸責任的習慣會讓人失去自信
勇于承擔責任，會讓一個人從過失中收獲信任
讓孩子承受自然后果
允許孩子犯錯誤
懲罰不是因為孩子犯了錯
第六章 培養遵守規則的習慣——遵守規則利己利他
沒有規則意識的人無法在社會中立足
讓規則滲透進孩子的生活
培養孩子執行規則的技能
用規則管理孩子的生活
理智地使用規則
第七章 培養對自己的學習負責的習慣——學習是孩子自己的事
主動學習，才會有主動的人生
耐心、放心、信心
創建學習型家庭
學會等待
第八章 培養對家庭負責的習慣——給孩子一個勞動崗位
是否干家務活不是家務事
不掃一屋，何以掃天下
讓孩子承擔一些責任
勿以“事小”而不為
提供鼓勵孩子參與家務勞動的環境
重過程而不是重結果
第九章 培養關心集體的習慣——每個人都是集體的一員
個人與集體就如同魚與水
幫助孩子學會關心集體
父母要做學校活動的積極分子
關注孩子與集體的關系
第十章 培養對社會負責的習慣——讓孩子熱心公益活動
人人獻出愛，社會才會充滿愛
公益不是有錢人才能做的事
公益心從小培養
后 記 五個好習慣成就孩子幸福人生
**章 責任心與生命同在——讓孩子誠實做人
負責就是要承擔后果
負責任的人生才有價值
培養責任心要從培養責任行為入手
第二章 培養誠實守信的習慣——讓孩子誠實做人
信守諾言是向自己的人際關系賬戶中“存款”
不守信用獲得的是眼前利益，要用高昂的代價償還
守信的人這樣做
培養貫穿于生活的一點一滴
讓謊言在家中消失
遵守承諾是目的
第三章 培養做事有始有終的習慣——事情值得開始，就應該有個結束
成功的秘訣就是堅持，堅持，再堅持
想到才能做到
培養意志力，掌握做事技巧
不要打擾正在做事的孩子
尊重孩子的參與權
第四章 培養自我反省的習慣——經常問問自己“我做了什么”
自我反省是一種重要智能
自我反省每一天、每一事
讓自我反省成為全家人的習慣
多給孩子信心
第五章 培養敢于承擔責任的習慣——面對問題先承認“是我的失誤”
推卸責任的習慣會讓人失去自信
勇于承擔責任，會讓一個人從過失中收獲信任
讓孩子承受自然后果
允許孩子犯錯誤
懲罰不是因為孩子犯了錯
第六章 培養遵守規則的習慣——遵守規則利己利他
沒有規則意識的人無法在社會中立足
讓規則滲透進孩子的生活
培養孩子執行規則的技能
用規則管理孩子的生活
理智地使用規則
第七章 培養對自己的學習負責的習慣——學習是孩子自己的事
主動學習，才會有主動的人生
耐心、放心、信心
創建學習型家庭
學會等待
第八章 培養對家庭負責的習慣——給孩子一個勞動崗位
是否干家務活不是家務事
不掃一屋，何以掃天下
讓孩子承擔一些責任
勿以“事小”而不為
提供鼓勵孩子參與家務勞動的環境
重過程而不是重結果
第九章 培養關心集體的習慣——每個人都是集體的一員
個人與集體就如同魚與水
幫助孩子學會關心集體
父母要做學校活動的積極分子
關注孩子與集體的關系
第十章 培養對社會負責的習慣——讓孩子熱心公益活動
人人獻出愛，社會才會充滿愛
公益不是有錢人才能做的事
公益心從小培養
后 記 五個好習慣成就孩子幸福人生
展開全部
培養負責好習慣 作者簡介
孫云曉，從事青少年教育和研究40余年，現為中國青少年研究中心研究員、副主任，北京市家庭教育研究會副會長、《少年兒童研究》雜志總編輯、北京師范大學兼職教授。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。 40年兒童教育研究踐行者、中國兒童習慣培養與教育第一人、中國圖書獎和全國暢銷書獎獲得者、家庭教育圖書百萬冊銷售、新浪微博家教粉絲540萬博主。 劉秀英，中國青少年研究中心家庭教育研究所所長，編審，《少年兒童研究》雜志主編，中國青少年研究會副秘書長，中國家庭文化研究會理事，中國家庭教育學會宣傳工作委員會理事。 從事家庭教育研究與實踐近20年，曾主持“家長會新模式”“我國城市兒童的財富狀況與理財教育”“我國城市兒童家庭教育支出”“我國家庭價值觀及價值觀教育”等課題的研究。 著有《孩子每天應當睡幾個小時》等書，主編《<全國家庭教育指導綱要>教材》（初中版）《成功父母必讀》《教子成功從培養習慣開始——介紹108個好習慣》等圖書近10部。
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