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教育創新:實踐中的反思-首都師范大學教學質量與教學改革研究文集(七) 版權信息
- ISBN：9787565617317
- 條形碼：9787565617317 ; 978-7-5656-1731-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育創新:實踐中的反思-首都師范大學教學質量與教學改革研究文集(七) 本書特色
《教育創新(實踐中的反思首都師范大學教學質量與教學改革研究文集7)》(作者王德勝)是首都師范大學大學課程教學與改革的研究論文集，主要涉及教學質量和教學改革的相關問題。分“教學改革與理論探討”、“課程地圖研究”、“課程教材教法研究”、“人才培養探索”、“實踐教學與能力培養”、“教學管理創新與質量評價”等六個部分，涵蓋物理、數學、化學、中文、歷史、外語、環境、地理、音樂、美術等多個學院的課程。對我國高等師范教育的課程研究具有一定的積累意義。
教育創新:實踐中的反思-首都師范大學教學質量與教學改革研究文集(七) 內容簡介
本書是首都師范大學大學課程教學與改革的研究論文集，主要涉及教學質量和教學改革的相關問題。分“教學改革與理論探討”“課程地圖研究”“課程教材教法研究”“人才培養探索”“實踐教學與能力培養”“教學管理創新與質量評價”等六個部分，涵蓋物理、數學、化學、中文、歷史、外語、環境、地理、音樂、美術等多個學院的課程，對我國高等師范教育的課程研究具有一定的積累意義。
教育創新:實踐中的反思-首都師范大學教學質量與教學改革研究文集(七) 目錄
教學改革與理論探討
當代國際前沿教育理念與借鑒
——大數據時代的教育智慧與行動
試論民族主題美術大展與學院美術教育的關系
英語語言文學專業二年級聽力課程教學改革初探
通識課“現代生活化學”課程教學體會與探索
“環境與綠色化學”教學內容改革與課件建設芻議
有機化學實驗教學改革與實踐
本科編譯原理課程研學模式探討
“操作系統”課程分類教學改革探索與實踐
“電子設計自動化eda”精學課程教學改革與實踐
“通信原理”課程教學改革的探索
全球化視野下的日本國立大學改革及其啟示
合作教學模式在學前教育學院武術教學中的應用研究
滲透式幼兒雙語體育教育在學前教育專業教學中的應用
對一節中職英語主體合作式教學活動的分析及思考
“基本樂理”滲入“微課程”教學模式的實踐研究
“作為實踐的科學”與管理運籌學教學實踐
圖式理論與大學英語閱讀教學
rs和gis專業地質地貌學教學改革探索
臺灣師范大學音樂教師教育課程設置的特點及啟示
r土會工作專業課程教學改革實踐報告
——以社會行政課程教學為例
溧程地圖研究
課程地圖構建對國家公務員制度課程改革的新要求探析，
論政治學與行政學專業課程地圖設計與構建的基本原則
試論政治哲學課程在政治學與行政學專業課程地圖中的定位與作用
試論“西方政治思想史”課程教學的核心能力培養
課程地圖對“比較政治學”課程改革的啟示
課程教材教法研究
關于公共政策學課程教學未來發展趨勢的思考與建議
網絡時代的學與教
——基于心理學類課程教學的簡要反思
外國文學的倫理價值及其教法探索
合作式案例教學在高師教育類課程中的運用
以編寫教材為中心
——外國教育史教學模武改革的新思維
“試誤”是一種永恒的教學機智
提升“元素無機化學”課程教學效果的策略研究
“windows編程”課程教學方法的研究與實踐
程序設計課程群平臺的實踐教學體系研究
數據庫教學內容和教學方法的改革與實踐
動畫教育中的動畫技術課程設置方案
微課的分類和教學應用模式分析
淺談從師基本功在高師體育教學中的意義及教學方法
普通高校公體課教學頓悟類運動技能教法研究
關于實驗短片課程教學的思考
“組件地理信息系統”課程教學中的案例組織與實現
遙感圖像處理課程體系的建立與實踐
本科倫理學課程教法研究
人才培養探索
論“外國文學”課程教學中跨文化創新人才的培養方式
大學二、三年級英語專業學生英文泛讀情況調查
教師的創造性智慧：新時期教師發展的應有之義
“卓越計劃”課程體系建設
——中外高校課程教學大綱的比較
卓越工程師教育培養計劃
——計算機專業本科課程設置
“學生學習投入狀況”的調查與分析
——以歷史學院的調查為例
舞蹈教學中表情訓練方法的實踐與創新
新形勢下提高學前專業本科人才培養質量的有效措施
以計算思維培養為導向的程序設計基礎課程教學研究
論全英文教學中幫助學生跨越語言障礙的途徑
以市場需求為導向培養國際貿易實用型人才
——國際貿易實務類課程體系建設探索
成就研究型美術教師的“學力”分析及養成研究
當代油畫教學中的個性表現
建設有特色的綜合美術教育體系
——“一專多能”培養新思路
首都師范大學學生英語學習需求調查報告
gis專業應用創新型人才培養體系的設計與實踐
復變函數研講課
——“雙推計劃”的一種實踐
中小學媒介素養教育的迫切性及其實施路徑
——兼論師范院校媒介素養教育師資的培養問題
實踐教學與能力培養
論心理學專業技能及其對當前教學的啟示
“嵌入式系統基礎”實驗教學的實踐與探索
師范生信息化教學基本功能力現狀與影響因素分析
以實踐創新能力培養為目標的教學改革與探索
專業課程建設與實踐型人才培養
專業實習與畢業設計相結合培養模式的研究與探索
基于“微格教學”理論對學生進行體育游戲創編與實踐能力培養的研負
對高校思想政治理論課實踐教學路徑的思考與探索
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
提高學前專業學生幼兒體操創編能力的實踐研究
教學模式決定教學意義
——人力資源管理實踐型教學模式探索
展示設計的跨學科創新教育
大學生就業競爭力的塑造與提升
——環境設計專業計算機軟件教學研究
材料的表現實驗教學初探
“遙感原理與方法”實驗教學改革探索與思考
網絡信息服務支持下的“空間信息技術基礎”實踐教學研究
3s技術在傳統地理實習中的應用
數學師范生非正規校外實踐的調查研究
實踐品質：美國憲法教學的目標導向
教學管理創新與質量評價
指導大學生合理選課的路徑探析
關注導師：本科生導師制實施的幾點思考
用excel函數制作體育課成績自動查詢評分表
首都師范大學本科術類課程教學質量因素關注度調查研究
首都師范大學高水平運動隊的教學管理與改革研究
普通高校羽毛球課教學效果的影響因素分析
關于提升思想政治理論課育人功能的幾點思考
教師視角下的高校思想政治理論課教學實效性增強路徑探究
注重課堂教學實效關注學生學習產出
高等學校外聘教師管理問題研究
全國大學英語四級考試成績初析
——以首都師范大學20062009級本科生成績為例
我校課程建設項目梳理及問題分析
編后記
當代國際前沿教育理念與借鑒
——大數據時代的教育智慧與行動
試論民族主題美術大展與學院美術教育的關系
英語語言文學專業二年級聽力課程教學改革初探
通識課“現代生活化學”課程教學體會與探索
“環境與綠色化學”教學內容改革與課件建設芻議
有機化學實驗教學改革與實踐
本科編譯原理課程研學模式探討
“操作系統”課程分類教學改革探索與實踐
“電子設計自動化eda”精學課程教學改革與實踐
“通信原理”課程教學改革的探索
全球化視野下的日本國立大學改革及其啟示
合作教學模式在學前教育學院武術教學中的應用研究
滲透式幼兒雙語體育教育在學前教育專業教學中的應用
對一節中職英語主體合作式教學活動的分析及思考
“基本樂理”滲入“微課程”教學模式的實踐研究
“作為實踐的科學”與管理運籌學教學實踐
圖式理論與大學英語閱讀教學
rs和gis專業地質地貌學教學改革探索
臺灣師范大學音樂教師教育課程設置的特點及啟示
r土會工作專業課程教學改革實踐報告
——以社會行政課程教學為例
溧程地圖研究
課程地圖構建對國家公務員制度課程改革的新要求探析，
論政治學與行政學專業課程地圖設計與構建的基本原則
試論政治哲學課程在政治學與行政學專業課程地圖中的定位與作用
試論“西方政治思想史”課程教學的核心能力培養
課程地圖對“比較政治學”課程改革的啟示
課程教材教法研究
關于公共政策學課程教學未來發展趨勢的思考與建議
網絡時代的學與教
——基于心理學類課程教學的簡要反思
外國文學的倫理價值及其教法探索
合作式案例教學在高師教育類課程中的運用
以編寫教材為中心
——外國教育史教學模武改革的新思維
“試誤”是一種永恒的教學機智
提升“元素無機化學”課程教學效果的策略研究
“windows編程”課程教學方法的研究與實踐
程序設計課程群平臺的實踐教學體系研究
數據庫教學內容和教學方法的改革與實踐
動畫教育中的動畫技術課程設置方案
微課的分類和教學應用模式分析
淺談從師基本功在高師體育教學中的意義及教學方法
普通高校公體課教學頓悟類運動技能教法研究
關于實驗短片課程教學的思考
“組件地理信息系統”課程教學中的案例組織與實現
遙感圖像處理課程體系的建立與實踐
本科倫理學課程教法研究
人才培養探索
論“外國文學”課程教學中跨文化創新人才的培養方式
大學二、三年級英語專業學生英文泛讀情況調查
教師的創造性智慧：新時期教師發展的應有之義
“卓越計劃”課程體系建設
——中外高校課程教學大綱的比較
卓越工程師教育培養計劃
——計算機專業本科課程設置
“學生學習投入狀況”的調查與分析
——以歷史學院的調查為例
舞蹈教學中表情訓練方法的實踐與創新
新形勢下提高學前專業本科人才培養質量的有效措施
以計算思維培養為導向的程序設計基礎課程教學研究
論全英文教學中幫助學生跨越語言障礙的途徑
以市場需求為導向培養國際貿易實用型人才
——國際貿易實務類課程體系建設探索
成就研究型美術教師的“學力”分析及養成研究
當代油畫教學中的個性表現
建設有特色的綜合美術教育體系
——“一專多能”培養新思路
首都師范大學學生英語學習需求調查報告
gis專業應用創新型人才培養體系的設計與實踐
復變函數研講課
——“雙推計劃”的一種實踐
中小學媒介素養教育的迫切性及其實施路徑
——兼論師范院校媒介素養教育師資的培養問題
實踐教學與能力培養
論心理學專業技能及其對當前教學的啟示
“嵌入式系統基礎”實驗教學的實踐與探索
師范生信息化教學基本功能力現狀與影響因素分析
以實踐創新能力培養為目標的教學改革與探索
專業課程建設與實踐型人才培養
專業實習與畢業設計相結合培養模式的研究與探索
基于“微格教學”理論對學生進行體育游戲創編與實踐能力培養的研負
對高校思想政治理論課實踐教學路徑的思考與探索
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
提高學前專業學生幼兒體操創編能力的實踐研究
教學模式決定教學意義
——人力資源管理實踐型教學模式探索
展示設計的跨學科創新教育
大學生就業競爭力的塑造與提升
——環境設計專業計算機軟件教學研究
材料的表現實驗教學初探
“遙感原理與方法”實驗教學改革探索與思考
網絡信息服務支持下的“空間信息技術基礎”實踐教學研究
3s技術在傳統地理實習中的應用
數學師范生非正規校外實踐的調查研究
實踐品質：美國憲法教學的目標導向
教學管理創新與質量評價
指導大學生合理選課的路徑探析
關注導師：本科生導師制實施的幾點思考
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首都師范大學本科術類課程教學質量因素關注度調查研究
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關于提升思想政治理論課育人功能的幾點思考
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注重課堂教學實效關注學生學習產出
高等學校外聘教師管理問題研究
全國大學英語四級考試成績初析
——以首都師范大學20062009級本科生成績為例
我校課程建設項目梳理及問題分析
編后記
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