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幼兒園數學教育與活動設計 版權信息
- ISBN：9787544530194
- 條形碼：9787544530194 ; 978-7-5445-3019-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園數學教育與活動設計 本書特色
在《幼兒園教師教育叢書:幼兒園數學教育與活動設計》中，我們重點要體現的理論理想有：1.將學科或領域教學全面整合于促進幼兒學科或領域知識技能、社會情感和學習品質全面發展的核心目標之下。2.將以上全面發展的教育貫穿滲透于幼兒園的一日生活之中。3.用“學以致用”的原則統領學科或領域之間的自然整合，并使學科或領域的知識技能自然應用于幼兒的真實生活。4.將觀察模仿學習、探究創造學習、問題解決學習和反思批判學習和諧結合，形成相互支持相互促進的關系。5.將說理和案例自然結合，幫助在職學習者更好地學以致用。
幼兒園數學教育與活動設計 內容簡介
《幼兒園教師教育叢書:幼兒園數學教育與活動設計》的宗旨在于力爭將這些年來幼兒園教育教學改革的一些理論理想落實到教師的具體教育教學的行為中，將這些年來幼兒園教育教學改革的一些實際經驗與理論理想相互銜接成為一體。
幼兒園數學教育與活動設計 目錄
緒論
**章數概念
**節一一對應
第二節認識基數
第三節認識序數
第二章數字、數學符號和加減運算
**節數字
第二節簡單的數學符號
第三節加減運算
第三章量與測量
**節量與測量的基礎知識
第二節測量長度
第三節測量重量
第四節測量容積
第五節測量溫度
第四章形狀與空間方位
**節物體的形狀
第二節常見的平面圖形
第三節常見的立體圖形
第四節空間方位
第五章分類
**節分類的基礎知識
第二節按照一定的標準分類
第三節類別名稱
第六章排序與模式
**節排序
第二節模式
第七章部分與整體
**節有關部分與整體的基礎知識
第二節數的組成與分解
第三節平面圖形的分割與組合
第八章時間
**節感知與測量時間
第二節認識一天
第三節認識鐘表
第四節認識日歷
第九章簡單統計與圖表記錄
**節簡單統計
第二節圖表記錄
第十章運用數學知識解決問題
**節日常生活中的數學問題
第二節數學與其他領域教育的整合
參考文獻
后記
**章數概念
**節一一對應
第二節認識基數
第三節認識序數
第二章數字、數學符號和加減運算
**節數字
第二節簡單的數學符號
第三節加減運算
第三章量與測量
**節量與測量的基礎知識
第二節測量長度
第三節測量重量
第四節測量容積
第五節測量溫度
第四章形狀與空間方位
**節物體的形狀
第二節常見的平面圖形
第三節常見的立體圖形
第四節空間方位
第五章分類
**節分類的基礎知識
第二節按照一定的標準分類
第三節類別名稱
第六章排序與模式
**節排序
第二節模式
第七章部分與整體
**節有關部分與整體的基礎知識
第二節數的組成與分解
第三節平面圖形的分割與組合
第八章時間
**節感知與測量時間
第二節認識一天
第三節認識鐘表
第四節認識日歷
第九章簡單統計與圖表記錄
**節簡單統計
第二節圖表記錄
第十章運用數學知識解決問題
**節日常生活中的數學問題
第二節數學與其他領域教育的整合
參考文獻
后記
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