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![[語文卷]-現在.我們這樣做教師](http://image12.bookschina.com/2014/20140605/B6457284.jpg)
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[語文卷]-現在.我們這樣做教師 版權信息
- ISBN：9787533462680
- 條形碼：9787533462680 ; 978-7-5334-6268-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
[語文卷]-現在.我們這樣做教師 本書特色
《現在我們這樣做教師(語文卷)》作者用9個語文教師成長的個案敘事說明了語文教師成長的現實意義、主要途徑和操作模式。通過對優秀教師對教育問題的研究，透析教師研究的意義、途徑和方法，讓我們的讀者感受到教育研究的現實意義，學習教育研究的方法，體驗教育研究的快樂，讓讀者發出我也能做教育研究的感嘆。通過對教師教育教學及班主任工作中的感想、感悟的敘述，體悟教師的情懷。 《現在我們這樣做教師(語文卷)》的作者是彭昕。
[語文卷]-現在.我們這樣做教師 內容簡介
本書為《現在，我們這樣做教師》叢書之一冊，闡述了語文教師專業成長的基本要則和核心素養，同時附有大量生動的角度各異的敘事和案例，對語文教師專業成長富有啟發和幫助。
[語文卷]-現在.我們這樣做教師 目錄
總序：不懈的追求(肖川)
上篇 語文教師成長的基本理念
**章 語文教師成長的現實意義
第二章 語文教師成長的操作模式
第三章 語文教師成長的主要途徑
下篇 語文教師成長的個案敘事
個案1 從何處出發，往何處去(辛曉明)
個案2 向著明亮那方(嚴霞)
個案3 輕輕地走近你，永遠地愛上你(陳芳)
個案4 在有夢想的地方尋找希望(楊旭麗)
個案5 傾聽花開的聲音(房科劍)
個案6 教育，讓生命之花精彩綻放(周滿意)
個案7 愛生活，愛語文(賈佳婷)
個案8 為了你，我將終生不悔地歌唱(彭昕)
個案9 踏步為歌，遠行成章(胡嶺)
上篇 語文教師成長的基本理念
**章 語文教師成長的現實意義
第二章 語文教師成長的操作模式
第三章 語文教師成長的主要途徑
下篇 語文教師成長的個案敘事
個案1 從何處出發，往何處去(辛曉明)
個案2 向著明亮那方(嚴霞)
個案3 輕輕地走近你，永遠地愛上你(陳芳)
個案4 在有夢想的地方尋找希望(楊旭麗)
個案5 傾聽花開的聲音(房科劍)
個案6 教育，讓生命之花精彩綻放(周滿意)
個案7 愛生活，愛語文(賈佳婷)
個案8 為了你，我將終生不悔地歌唱(彭昕)
個案9 踏步為歌，遠行成章(胡嶺)
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[語文卷]-現在.我們這樣做教師 作者簡介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育學博士，北京師范大學教育學部教育基本理論研究院教授，英國教育哲學協會會員；北京師范大學校課程中心“優秀教師與教育專家合作論壇”首席專家；北京師范大學生命教育研究中心主任；教育部“十一五”規劃課題“中小學生命教育的理論與實踐研究”首席專家；我國生命教育領域的開拓者之一。 黃超文，1954年生，湖南寧鄉人，研究生學歷，碩士學位。湖南省特級教師，研究員，碩士研究生導師。湖南省教師發展中心主任，湖南省教師教育學會常務副會長兼秘書長。全國知名的學校體育與健康、教師教育理論與實踐專家。
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