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洪宗禮文集六 虔誠的教育者 版權信息
- ISBN：9787534386480
- 條形碼：9787534386480 ; 978-7-5343-8648-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
洪宗禮文集六 虔誠的教育者 內容簡介
《洪宗禮文集6：虔誠的教育者》是洪宗禮五十年來的教育研究成果的結晶，涵蓋了教育教學、教材編寫、教育科研三大領域的實踐經驗和理論成果。深入研討了洪宗禮語文教育的核心思想——“語文教育鏈”，同時研討了“關于教材的編制和創新”等方面的有關問題。 本書為第六卷《虔誠的教育者》，具體內容包括求索——語文教育隨想錄之二、語絲——關于語文的哲理與思考、關于我的問號——漫漫人生路上的深深腳印、羊城歸來話改革、20年語文教改之我見、教學探新路“求是”苦亦甘、我的成師之路、講臺，是神圣的、用心點燃學生創造思維的火花、稚師、不斷跨越自我等。
洪宗禮文集六 虔誠的教育者 目錄
求索——語文教育隨想錄之二
語絲——關于語文的哲理與思考
關于我的問號——漫漫人生路上的深深腳印
羊城歸來話改革
20年語文教改之我見
教學探新路“求是”苦亦甘
我的成師之路
講臺，是神圣的
用心點燃學生創造思維的火花
稚師
不斷超越自我
正視自我超越自我
始終是從零開始
我的語文教材改革歷程
共同參與，多方合作，促進蘇教版初中語文教材的完美與創新
在香港大學、南京大學聯合舉辦的香港百名教師
研習班上的報告
同學們挺起身來，做語文學習的主人——洪宗禮老師談新課標、新教材
教改難，路在哪兒？
2000年全國高考作文題素材選自他主編的教材
答中央電視臺“東方時空”記者問
答實驗教師問
洪宗禮：做一個虔誠的教育者
《一雙手》課堂教學實錄
《一雙手》課堂教學實錄評論
史紹典教授評《課例[一雙手]》
《你看他(她)像誰》課堂教學實錄
一堂充滿教育睿智和教育愛的課——《你看他(她)像誰》課堂教學實錄評點
《聯想和想象》課堂教學實錄
技能訓練：“語文教育鏈”上的一個聚光點——《聯想和想象》課堂教學實錄評點
《模擬法庭辯論》課堂教學實錄
語文綜合性學習的早期范例——《模擬法庭辯論》課堂教學實錄評點
“一幅畫”作文電化教學實錄
《“一幅畫”作文電化教學實錄》簡評
“雙引”教學藝術鏡頭十則
在紀念葉圣陶逝世20周年大會上的講話
斯人已逝，音容宛在——憶田如衡先生
大家風范，長者胸懷——悼念朱紹禹先生
柳印生來函
王世堪來函
劉國正來函
馮鐘蕓來函
顧黃初來函
談風梁來函
高清如來函
王更生(臺灣)來函
謝錫金(香港)來函
歐陽汝穎(香港)來函
[美國]譚大立來函
丁帆來函
劉德美(臺灣)來函
孫紹振來函
方智范來函
[日本]青野英美來函
致宋子江
致于漪教育思想暨從教50周年學術研討會秘書處
致何文勝(香港)
致錢理群
致袁振國
致陸志平
致[英國]張曉明 附：張曉明來函
致林凱翔
致劉德美(臺灣)、亓婷婷(臺灣)
致朱慕菊
致潘克勤
致陸培勇
致歐陽汝穎（香港）
致嚴華銀
致孫紹振
附：孫紹振復函
致張劍波 附：張劍波復函
致[美國]譚大立 附：譚大立復函.
致[美國]譚大立 附：譚大立復函
致曹佳佳
致朱小蔓
致楊遲
致劉然
答湖北省竹山縣溢水中學教師張元奎問
致溫儒敏
致顧黃初
收獲在金色的秋季
教育領域的開拓者代表活動的熱心人——記省人大代表、泰州中學副校長洪宗禮
附：關于調整中小學教師職級的建議
創造力培養成為世界教育突出主題
人民教師的自我超越——記全國著名特級教師洪宗禮
專家、學者、同仁談洪宗禮
在《母語教材研究》研討會上的講話
洪宗禮現象的社會意義
我被他的執著所感動
母語教材發展史上濃重的一筆
這就是洪宗禮
路是這樣走出來的——“洪宗禮現象”對教師成長的啟示
從語文教師到語文教育家——《洪宗禮語文教學論集》評述
德藝雙馨一楷模
追隨那前行的身影
一月聆教，終生為師
一本永遠讀不完的書
高山仰止洪宗禮
山水風仁智師——我所認識的語文教育家洪宗禮先生
特級教師洪宗禮印象記
洪宗禮部分論著索引
語絲——關于語文的哲理與思考
關于我的問號——漫漫人生路上的深深腳印
羊城歸來話改革
20年語文教改之我見
教學探新路“求是”苦亦甘
我的成師之路
講臺，是神圣的
用心點燃學生創造思維的火花
稚師
不斷超越自我
正視自我超越自我
始終是從零開始
我的語文教材改革歷程
共同參與，多方合作，促進蘇教版初中語文教材的完美與創新
在香港大學、南京大學聯合舉辦的香港百名教師
研習班上的報告
同學們挺起身來，做語文學習的主人——洪宗禮老師談新課標、新教材
教改難，路在哪兒？
2000年全國高考作文題素材選自他主編的教材
答中央電視臺“東方時空”記者問
答實驗教師問
洪宗禮：做一個虔誠的教育者
《一雙手》課堂教學實錄
《一雙手》課堂教學實錄評論
史紹典教授評《課例[一雙手]》
《你看他(她)像誰》課堂教學實錄
一堂充滿教育睿智和教育愛的課——《你看他(她)像誰》課堂教學實錄評點
《聯想和想象》課堂教學實錄
技能訓練：“語文教育鏈”上的一個聚光點——《聯想和想象》課堂教學實錄評點
《模擬法庭辯論》課堂教學實錄
語文綜合性學習的早期范例——《模擬法庭辯論》課堂教學實錄評點
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斯人已逝，音容宛在——憶田如衡先生
大家風范，長者胸懷——悼念朱紹禹先生
柳印生來函
王世堪來函
劉國正來函
馮鐘蕓來函
顧黃初來函
談風梁來函
高清如來函
王更生(臺灣)來函
謝錫金(香港)來函
歐陽汝穎(香港)來函
[美國]譚大立來函
丁帆來函
劉德美(臺灣)來函
孫紹振來函
方智范來函
[日本]青野英美來函
致宋子江
致于漪教育思想暨從教50周年學術研討會秘書處
致何文勝(香港)
致錢理群
致袁振國
致陸志平
致[英國]張曉明 附：張曉明來函
致林凱翔
致劉德美(臺灣)、亓婷婷(臺灣)
致朱慕菊
致潘克勤
致陸培勇
致歐陽汝穎（香港）
致嚴華銀
致孫紹振
附：孫紹振復函
致張劍波 附：張劍波復函
致[美國]譚大立 附：譚大立復函.
致[美國]譚大立 附：譚大立復函
致曹佳佳
致朱小蔓
致楊遲
致劉然
答湖北省竹山縣溢水中學教師張元奎問
致溫儒敏
致顧黃初
收獲在金色的秋季
教育領域的開拓者代表活動的熱心人——記省人大代表、泰州中學副校長洪宗禮
附：關于調整中小學教師職級的建議
創造力培養成為世界教育突出主題
人民教師的自我超越——記全國著名特級教師洪宗禮
專家、學者、同仁談洪宗禮
在《母語教材研究》研討會上的講話
洪宗禮現象的社會意義
我被他的執著所感動
母語教材發展史上濃重的一筆
這就是洪宗禮
路是這樣走出來的——“洪宗禮現象”對教師成長的啟示
從語文教師到語文教育家——《洪宗禮語文教學論集》評述
德藝雙馨一楷模
追隨那前行的身影
一月聆教，終生為師
一本永遠讀不完的書
高山仰止洪宗禮
山水風仁智師——我所認識的語文教育家洪宗禮先生
特級教師洪宗禮印象記
洪宗禮部分論著索引
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