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與孩子共成長 版權(quán)信息
- ISBN:9787308118996
- 條形碼:9787308118996 ; 978-7-308-11899-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
與孩子共成長 本書特色
本書將以全國貫徹《綱要》實驗園、實驗區(qū)的一線幼兒教育研究者的視角,回溯貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的十年研究歷程,進(jìn)一步從實踐層面解讀《綱要》理念,尋求“理念與實踐”的深度對接。本書將“以兒童立場踐行學(xué)前教育”為理念引領(lǐng),從“五大領(lǐng)域的課程改革實踐”和“教師專業(yè)發(fā)展的研訓(xùn)策略”兩方面展開論述,是面向廣大一線幼兒教師,具有實操意義的學(xué)術(shù)專著。
與孩子共成長 內(nèi)容簡介
沈穎潔著的《與孩子共成長(幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實踐性解讀)》將以全國貫徹《綱要》實驗園、實驗區(qū)的一線幼兒教育研究者的視角,回溯貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的十年研究歷程,進(jìn)一步從實踐層面解讀《綱要》理念,尋求“理念與實踐”的深度對接。本書將“以兒童立場踐行學(xué)前教育”為理念引領(lǐng),從“五大領(lǐng)域的課程改革實踐”和“教師專業(yè)發(fā)展的研訓(xùn)策略”兩方面展開論述,是面向廣大一線幼兒教師,具有實操意義的學(xué)術(shù)專著。
與孩子共成長 目錄
上篇 《綱要》與課程的有效實施
**章 讓孩子的生活更健康
**節(jié) 為孩子提供充滿品質(zhì)的健康生活
第二節(jié) 為孩子營造愛與尊重的心理環(huán)境
第三節(jié) 心理健康教育的實例研討
第二章 與孩子一同愛上閱讀
**節(jié) 幼兒園早期閱讀教育的理念探討
第二節(jié) 圖畫書教學(xué)的主題化推進(jìn)
第三節(jié) 圖畫書教學(xué)的實例研討
第三章 每個你都很重要
**節(jié) 捕捉心靈需要的社會性主題活動
第二節(jié) 關(guān)注個性差異的個別化項目活動
第三節(jié) 社會性主題的案例研討
第四章 讓孩子的探究有方向
**節(jié) 科學(xué)探究活動中的驅(qū)動性問題
第二節(jié) 科學(xué)探究活動中的反思與評價
第三節(jié) 科學(xué)探究活動的實例研討
第五章 與孩子歡唱共舞
**節(jié) 幼兒園音樂教育的理念探討
第二節(jié) 基于審美的音樂活動實施策略 i
第三節(jié) 基于審美的音樂活動實例研討
下篇 《綱要》與教師的專業(yè)成長
第六章 教研的智慧
**節(jié) 有效教研需要有備而研
第二節(jié) 教研活動設(shè)計中的要素把握
第三節(jié) 園本教研的實例研討
第七章 “視”與“導(dǎo)”的對接
**節(jié) 研訓(xùn)方式的創(chuàng)新構(gòu)想
第二節(jié) 現(xiàn)場視導(dǎo)的操作設(shè)計
第三節(jié) 現(xiàn)場視導(dǎo)的實施策略
第八章 關(guān)注兒童的課程執(zhí)行
**節(jié) 幼兒園課程實施的理念探討
第二節(jié) 提升幼兒教師課程執(zhí)行力的理論思考
第三節(jié) 提升課程理解能力
第四節(jié) 提升課程運作能力
第五節(jié) 提升課程創(chuàng)生能力
參考文獻(xiàn)
索引
與孩子共成長 作者簡介
沈穎潔,曾任教于浙江省級機關(guān)北山幼兒園,現(xiàn)任杭州市西湖區(qū)幼教教研員。作為浙江省優(yōu)秀青年崗位能手、杭州市教壇新秀、市課改優(yōu)秀教師、杭州市“131中青年人才培養(yǎng)計劃”第二層次培養(yǎng)對象,始終堅持深入一線教學(xué)與指導(dǎo),曾獲得浙江省、杭州市的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。多次在全國音樂研討會,全國游戲研討會,省教育廳組織的“百人千場”,浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、太原師范大學(xué)、四川師范大學(xué)組織的國培項目中,以及濟(jì)南、廈門、上海、合肥、長沙等地及浙江省40多個縣市進(jìn)行公開課教學(xué)和專題講座。應(yīng)邀參與4套省級審定幼兒園教材的編寫,擔(dān)任《親親我的音樂》副主編,《園本教研有效性》等多篇文章發(fā)表于國家級核心期刊。主持并參與多項省、市級以上教科研立項課題的研究,課題成果和論文多次獲得省一等獎。
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