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探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 版權信息
- ISBN：9787517800378
- 條形碼：9787517800378 ; 978-7-5178-0037-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 本書特色
陳惠雄主編的《探索與創(chuàng)新(人本管理教改芻論)》以人本管理為主線，從人才培養(yǎng)模式、課程教學、實踐教學、教學管理等進行教學改革探索。全書主要輯錄了專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索，學生課外科研活動指導，學科競賽、學生思想等工作的文章；課程教學建設要輯錄了在教育教學改革**線上的廣大教師積極進行教學改革，認真組織教學，提高教育教學質(zhì)量的研究論文和成果；實踐教學篇主要輯錄教師開展實驗（實訓、實踐）教學改革研究的論文和成果；教學管理主要輯錄了教學管理人員教育管理創(chuàng)新所撰寫的文章。
探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 內(nèi)容簡介
陳惠雄主編的《探索與創(chuàng)新(人本管理教改芻論)》以人本管理為主線，從人才培養(yǎng)模式、課程教學、實踐教學、教學管理等進行教學改革探索。全書主要輯錄了專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索，學生課外科研活動指導，學科競賽、學生思想等工作的文章；課程教學建設要輯錄了在教育教學改革**線上的廣大教師積極進行教學改革，認真組織教學，提高教育教學質(zhì)量的研究論文和成果；實踐教學篇主要輯錄教師開展實驗（實訓、實踐）教學改革研究的論文和成果；教學管理主要輯錄了教學管理人員教育管理創(chuàng)新所撰寫的文章。
探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 目錄
專業(yè)建設篇
基于家庭分工與非均衡組織壓力的大學教師工作壓力研究
工商管理類專業(yè)“頂天立地型”人才培養(yǎng)模式研究
探析學生科研課題對于營銷應用型人才的培養(yǎng)
管理類本科專業(yè)“三位一體”實踐教學管理模式及其應用
以浙江財經(jīng)大學物流管理專業(yè)為例
高校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展關系構建研究
以硅谷和中國臺灣新竹為例
構建基于組織實際需要的高校人力資源管理專業(yè)教學模式
工商管理本科教育：路在何方’
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題和改進對策研究
在工商管理專業(yè)教育中推進社會責任投資理念
芻議本科創(chuàng)業(yè)教學的任務、方法與策略
一種人本教育理念的思考
地方財經(jīng)類院校研究性教學模式的探索與實踐
基于區(qū)域創(chuàng)新的高校研究生協(xié)同培養(yǎng)機制研究
基于人本管理的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學評價體系構建研究
經(jīng)管類大學生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查與創(chuàng)業(yè)路徑設計
以浙江財經(jīng)大學為例
課程教學改革篇
以生為本，構建經(jīng)管類實訓課程課堂教學新范式
以“營銷實訓”課程為例
創(chuàng)業(yè)導向的“市場營銷學”課程教學改革探討
“人力資源管理”省級精品課程教學改革的體會
在校大學生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查及就業(yè)導向建議
以在杭高校大學生為例
學生公共空間意識現(xiàn)狀及影響因素的研究
spss統(tǒng)計分析軟件實驗教學模式芻議
以人為本的創(chuàng)業(yè)案例教學模式探索
工商管理專業(yè)雙語教學的實踐與探索
工商管理課程的課堂教學模式抉擇探析
新形勢下大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題和對策研究
主題活動教學模式在“土地經(jīng)濟學”課堂教學中的運用
高校課堂教師中的“導演”角色淺析
基于人本管理思想的房地產(chǎn)估價課程教學改革探索
教學方法探索篇
體驗式教學模式與教學方法探討
工商管理類大學生日語教學創(chuàng)新復合型人才培養(yǎng)與實踐
高校教師以教學服務社會公眾理論與實踐探討
“合作性學習+角色扮演”在“管理溝通”教學實踐中的應用
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程教學方法研究
以浙江財經(jīng)大學工程管理專業(yè)為例
任務導向的體驗式教學法在人才測評課程中的應用
美好課堂開講的審美場域建構研究
高校市場營銷專業(yè)實踐性教學方式新探
基于職稱一職能配置定位的高校教師分類管理模式研究
激勵型教學方法在基礎理論課程中的應用
案例教學中的問題鏈設計
以區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程為例
高校專兼職教師互利共贏的路徑分析
以商務英語專業(yè)師資隊伍建設為例
教育資源網(wǎng)站引領拓展式網(wǎng)絡教學模式設計
大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
基于家庭分工與非均衡組織壓力的大學教師工作壓力研究
工商管理類專業(yè)“頂天立地型”人才培養(yǎng)模式研究
探析學生科研課題對于營銷應用型人才的培養(yǎng)
管理類本科專業(yè)“三位一體”實踐教學管理模式及其應用
以浙江財經(jīng)大學物流管理專業(yè)為例
高校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展關系構建研究
以硅谷和中國臺灣新竹為例
構建基于組織實際需要的高校人力資源管理專業(yè)教學模式
工商管理本科教育：路在何方’
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題和改進對策研究
在工商管理專業(yè)教育中推進社會責任投資理念
芻議本科創(chuàng)業(yè)教學的任務、方法與策略
一種人本教育理念的思考
地方財經(jīng)類院校研究性教學模式的探索與實踐
基于區(qū)域創(chuàng)新的高校研究生協(xié)同培養(yǎng)機制研究
基于人本管理的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學評價體系構建研究
經(jīng)管類大學生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查與創(chuàng)業(yè)路徑設計
以浙江財經(jīng)大學為例
課程教學改革篇
以生為本，構建經(jīng)管類實訓課程課堂教學新范式
以“營銷實訓”課程為例
創(chuàng)業(yè)導向的“市場營銷學”課程教學改革探討
“人力資源管理”省級精品課程教學改革的體會
在校大學生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查及就業(yè)導向建議
以在杭高校大學生為例
學生公共空間意識現(xiàn)狀及影響因素的研究
spss統(tǒng)計分析軟件實驗教學模式芻議
以人為本的創(chuàng)業(yè)案例教學模式探索
工商管理專業(yè)雙語教學的實踐與探索
工商管理課程的課堂教學模式抉擇探析
新形勢下大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題和對策研究
主題活動教學模式在“土地經(jīng)濟學”課堂教學中的運用
高校課堂教師中的“導演”角色淺析
基于人本管理思想的房地產(chǎn)估價課程教學改革探索
教學方法探索篇
體驗式教學模式與教學方法探討
工商管理類大學生日語教學創(chuàng)新復合型人才培養(yǎng)與實踐
高校教師以教學服務社會公眾理論與實踐探討
“合作性學習+角色扮演”在“管理溝通”教學實踐中的應用
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程教學方法研究
以浙江財經(jīng)大學工程管理專業(yè)為例
任務導向的體驗式教學法在人才測評課程中的應用
美好課堂開講的審美場域建構研究
高校市場營銷專業(yè)實踐性教學方式新探
基于職稱一職能配置定位的高校教師分類管理模式研究
激勵型教學方法在基礎理論課程中的應用
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以區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程為例
高校專兼職教師互利共贏的路徑分析
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