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中國高等教育評論-第3卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787504173003
- 條形碼：9787504173003 ; 978-7-5041-7300-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國高等教育評論-第3卷 本書特色
《中國高等教育評論(第3卷)》(作者潘懋元)是教育部人文社會科學重點研究基地廈門大學高等教育發(fā)展研究中心和廈門大學教育研究院主辦的學術(shù)集刊。集刊依托廈門大學高教中心／教研院的高水準高等教育研究與交流平臺，堅持“創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革”的基本原則，以高質(zhì)量的中外高等教育理論研究為特色，探討中外高等教育研究的前沿問題。
中國高等教育評論-第3卷 內(nèi)容簡介
《中國高等教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地廈門大學高等教育發(fā)展研究中心和廈門大學教育研究院主辦的學術(shù)集刊。集刊依托廈門大學高教中心/教研院的高水準高等教育研究與交流平臺,堅持“創(chuàng)新高等教育基本理論,探尋高等教育發(fā)展規(guī)律,研討高等教育重大問題,深化高等教育體制改革”的基本原則,以高質(zhì)量的中外高等教育理論研究為特色,探討中外高等教育研究的前沿問題。
集刊每年出版一卷。前兩卷主要以每年一次的廈門大學高教中心/教研院高水準國際性或全國性學術(shù)研討會論文為基本稿源。為進一步發(fā)揮對高等教育研究的先導作用,搭建國內(nèi)外高等教育專家學者、研究人員及相關(guān)管理人員學習和交流的平臺,從本卷(第3卷)起,集刊面向全國公開征稿,歡迎國內(nèi)外高等教育研究者踴躍投稿。本卷稿件主要為中外著名專家學者的特邀稿及優(yōu)秀博士畢業(yè)生博士學位論文摘編稿,匯集了當代高等教育界優(yōu)秀專家學者的思想智慧。
本卷(第3卷)包括三個學術(shù)專欄和一個博士論壇,學術(shù)專欄主要發(fā)表國內(nèi)外著名專家學者的重要學術(shù)觀點,博士論壇主要發(fā)表博士畢業(yè)生的博士學位論文觀點。**專欄對高等教育的理論與歷史進行了闡述,如中國高等教育研究的發(fā)展軌跡、中國歷史上的**次高考、高校聯(lián)考史、高等教育大眾化后續(xù)效應、大學文化研究與實踐、教育研究本質(zhì)思考、高等教育學學科建設等問題。第二專欄就高等教育質(zhì)量與管理的相關(guān)熱點問題進行了交流,如協(xié)同創(chuàng)新的質(zhì)量觀、高等教育管理方式轉(zhuǎn)型、大眾高等教育多元治理模式、學院治理結(jié)構(gòu)、大學生學情調(diào)查要素解析、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等。第三專欄探討了高等教育財政與就業(yè)問題,如大學財政制度史、高等教育軟預算約束、大學經(jīng)費籌措理論、大學生就業(yè)等。集刊還開辟了“博士論壇”版塊,主要發(fā)表應屆博士畢業(yè)生關(guān)于高等教育相關(guān)理論與問題的研究成果。
中國高等教育評論-第3卷 目錄
高等教育理論與歷史
高等教育研究在中國發(fā)展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯(lián)考的歷史、現(xiàn)實與前路
中國高等教育大眾化及其后續(xù)效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質(zhì)追求與反本質(zhì)思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質(zhì)量與管理
協(xié)同創(chuàng)新——一種新高等教育質(zhì)量觀
高等教育管理方式轉(zhuǎn)型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構(gòu)
學院組織及其治理結(jié)構(gòu)
大學生學習情況調(diào)查的要素解析
創(chuàng)新人才大中學銜接培養(yǎng)實踐探析——兼論高中創(chuàng)新班設立的必要性
高等教育理論與歷史
高等教育研究在中國發(fā)展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯(lián)考的歷史、現(xiàn)實與前路
中國高等教育大眾化及其后續(xù)效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質(zhì)追求與反本質(zhì)思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質(zhì)量與管理
協(xié)同創(chuàng)新——一種新高等教育質(zhì)量觀
高等教育管理方式轉(zhuǎn)型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構(gòu)
學院組織及其治理結(jié)構(gòu)
大學生學習情況調(diào)查的要素解析
創(chuàng)新人才大中學銜接培養(yǎng)實踐探析——兼論高中創(chuàng)新班設立的必要性
高等教育財政與就業(yè)
博士論壇
高等教育研究在中國發(fā)展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯(lián)考的歷史、現(xiàn)實與前路
中國高等教育大眾化及其后續(xù)效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質(zhì)追求與反本質(zhì)思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質(zhì)量與管理
協(xié)同創(chuàng)新——一種新高等教育質(zhì)量觀
高等教育管理方式轉(zhuǎn)型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構(gòu)
學院組織及其治理結(jié)構(gòu)
大學生學習情況調(diào)查的要素解析
創(chuàng)新人才大中學銜接培養(yǎng)實踐探析——兼論高中創(chuàng)新班設立的必要性
高等教育理論與歷史
高等教育研究在中國發(fā)展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯(lián)考的歷史、現(xiàn)實與前路
中國高等教育大眾化及其后續(xù)效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質(zhì)追求與反本質(zhì)思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質(zhì)量與管理
協(xié)同創(chuàng)新——一種新高等教育質(zhì)量觀
高等教育管理方式轉(zhuǎn)型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構(gòu)
學院組織及其治理結(jié)構(gòu)
大學生學習情況調(diào)查的要素解析
創(chuàng)新人才大中學銜接培養(yǎng)實踐探析——兼論高中創(chuàng)新班設立的必要性
高等教育財政與就業(yè)
博士論壇
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