包郵 柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版
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柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版 版權(quán)信息
- ISBN:9787115331830
- 條形碼:9787115331830 ; 978-7-115-33183-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版 本書特色
時(shí)常聽家長(zhǎng)說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎?編者認(rèn)為一是沒有選到好書,翻譯、編譯差,字體小,錯(cuò)字多,無插圖、枯燥乏味二是孩子讀不懂,沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙,并和孩子互動(dòng)討論,幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學(xué)生編著,由23位著名語文教研員審定并推薦,著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著,是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手,就是為了讓孩子愿意看,并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng),促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然,增加了主人公的立體形象,讓閱讀更加生動(dòng)有趣;
★【名師導(dǎo)學(xué) 3-2- 1】
全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個(gè)故事情節(jié),做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么,在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫作素材,做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書有名言記憶版塊,一句名言可以影響人的一生,我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【素質(zhì)閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著,孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思,讀有所悟,滿足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求,保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過一切,好父母勝過好老師,因此編者也希望家長(zhǎng)多買書,抽出一定時(shí)間和孩子一起看書,把你的感受分享給你的孩子,也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法,只要我們有心,任何一個(gè)小的細(xì)節(jié),都會(huì)影響到孩子的未來!
柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。格雷厄姆從小熱愛大自然,做過很多科學(xué)探索,經(jīng)常在晚上和節(jié)假日進(jìn)行寫作。這部小說本是格雷厄姆為其子講述的故事,斷斷續(xù)續(xù)寫了三年,后來整理成書出版。美國(guó)第二十六任總統(tǒng)西奧多·羅斯福對(duì)該書愛不釋手,讀過很多遍。
全書主要講述了生活在河邊和野林的動(dòng)物們——熱情開朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠;聰明體貼、樂于助人的河鼠;不愛社交但遇事冷靜、果斷的老獾;還有喜歡吹牛又愛闖禍的蟾蜍,他們之間相互幫助共渡難關(guān)的故事。蟾蜍愛慕虛榮,總是惹麻煩,*后被關(guān)進(jìn)了大牢,等蟾蜍從大牢里逃出來,他的蟾宮卻被黃鼠狼強(qiáng)占了。在老獾、河鼠和鼴鼠的幫助下,蟾宮終于被搶回來了。并且經(jīng)過了一系列的磨難,蟾蜍也認(rèn)識(shí)到了自己身上的那些壞毛病,開始慢慢改正了。
《柳林風(fēng)聲》不僅帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。整個(gè)故事生動(dòng)、感人又細(xì)膩,讀著故事的讀者幾乎想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話世界。此外,書中一方面充滿著童話的想象力和虛擬風(fēng)格,另一方面故事中卻不乏現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景,既是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,也是一部語言優(yōu)美的散文。在閱讀時(shí),感受那份偉大的友情力量的同時(shí),也可以學(xué)習(xí)他們樂于助人,互相幫助的品質(zhì)。
柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版 目錄
**節(jié)鼴鼠離家
第二節(jié)初次坐船
第三節(jié)結(jié)交新朋友
第四節(jié)翻船落水
第二章喜歡折騰的蟾蜍
**節(jié)拜訪蟾蜍
第二節(jié)踏上旅程
**章鼴鼠落水,河鼠相救
**節(jié)鼴鼠離家
第二節(jié)初次坐船
第三節(jié)結(jié)交新朋友
第四節(jié)翻船落水
第二章喜歡折騰的蟾蜍
**節(jié)拜訪蟾蜍
第二節(jié)踏上旅程
第三節(jié)旅途遇險(xiǎn)
第三章神秘的野林
**節(jié)可怕的鬼臉
第二節(jié)迷路的鼴鼠
第三節(jié)雪中的獾屋
第四章好心的老獾
**節(jié)好心的老獾
第二節(jié)兩只迷路的小刺猬
第三節(jié)人類的城池
第五章重返家園
**節(jié)家的氣息
第二節(jié)原路返回
第三節(jié)圣誕頌歌
第四節(jié)歡樂的晚宴
第六章蟾蜍偷車被捕
**節(jié)拒絕認(rèn)錯(cuò)的蟾蜍
第二節(jié)蟾蜍逃走
第三節(jié)關(guān)進(jìn)大牢
第七章有驚無險(xiǎn)的小水獺
**節(jié)走丟的小水獺
第二節(jié)牧神
第三節(jié)小水獺回家了
第八章蟾蜍逃出大牢
**節(jié)好心的姑娘
第二節(jié)重獲自由
第三節(jié)登上火車
第四節(jié)擺脫追兵
第九章可怕的魔力
**節(jié)離別時(shí)節(jié)
第二節(jié)航 海 鼠
第三節(jié)危險(xiǎn)來臨
第四節(jié)魔力消失
第十章歷盡磨難蟾蜍回家
**節(jié)蟾蜍被迫洗衣
第二節(jié)吉卜賽人
第三節(jié)有驚無險(xiǎn)
第四節(jié)終于得救
第十一章做好準(zhǔn)備,奪回蟾宮
**節(jié)蟾宮被占
第二節(jié)忠實(shí)的朋友
第三節(jié)秘密地下通道
第四節(jié)鼴鼠的功勞
第十二章蟾蜍洗心革面
**節(jié)大獲全勝
第二節(jié)蟾蜍的小把戲
第三節(jié)蟾蜍變了
延伸閱讀
★本書名言記憶
相關(guān)名言鏈接
作者名片
動(dòng)物長(zhǎng)廊
寫作背景
藝術(shù)特色
讀后感例文
知識(shí)考點(diǎn)
參考答案
柳林風(fēng)聲-無障礙閱讀-必讀名著-彩插勵(lì)志版 節(jié)選
時(shí)常聽家長(zhǎng)說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎?編者認(rèn)為一是沒有選到好書,翻譯、編譯差,字體小,錯(cuò)字多,無插圖、枯燥乏味二是孩子讀不懂,沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙,并和孩子互動(dòng)討論,幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學(xué)生編著,由23位著名語文教研員審定并推薦,著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著,是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手,就是為了讓孩子愿意看,并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng),促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然,增加了主人公的立體形象,讓閱讀更加生動(dòng)有趣;
★【名師導(dǎo)學(xué) 3-2- 1】
全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個(gè)故事情節(jié),做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么,在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫作素材,做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書有名言記憶版塊,一句名言可以影響人的一生,我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著,孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思,讀有所悟,滿足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求,保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過一切,好父母勝過好老師,因此編者也希望家長(zhǎng)多買書,抽出一定時(shí)間和孩子一起看書,把你的感受分享給你的孩子,也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法,只要我們有心,任何一個(gè)小的細(xì)節(jié),都會(huì)影響到孩子的未來!
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