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包郵 改革創(chuàng)新 開拓進(jìn)取:中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念
開本：
26cm
頁數(shù)：
290
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改革創(chuàng)新 開拓進(jìn)取:中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念 版權(quán)信息
- ISBN：9787107254147
- 條形碼：9787107254147 ; 978-7-107-25414-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
改革創(chuàng)新 開拓進(jìn)取:中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念 本書特色
在中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年之際，總結(jié)學(xué)會及各省專業(yè)委員會三十年來的主要活動，取得的成績以及學(xué)會工作的經(jīng)驗。《改革創(chuàng)新開拓進(jìn)取——中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念》牢記歷史、總結(jié)經(jīng)驗、繼往開來、再接再厲，以期開創(chuàng)學(xué)會工作的新里程。
改革創(chuàng)新 開拓進(jìn)取:中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容有: 《在繼承與創(chuàng)新中穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革》, 《充分發(fā)揮專業(yè)委員會職能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》, 《在繼承中求創(chuàng)新在創(chuàng)新中求發(fā)展》, 《為教師專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)效能而努力》, 《向青草更青處漫溯》、《在總結(jié)反思中前行》等。
改革創(chuàng)新 開拓進(jìn)取:中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會成立三十周年紀(jì)念 目錄
學(xué)會工作總結(jié)求實創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展在繼承與創(chuàng)新中穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革津沽紅綠扶春課改革故鼎新改革思考感悟把握方向突出重點努力開創(chuàng)山西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究新局面總結(jié)過去展望未來開拓創(chuàng)新輝煌三十載，探索追求路充分發(fā)揮專業(yè)委員會職能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展為教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)效能而努力推動課程改革服務(wù)教學(xué)研究在規(guī)范中求創(chuàng)新腳踏實踐沃土踐行教育使命研究中成長服務(wù)中壯大風(fēng)雨歷程三十年腳踏實地勤耕耘勇立潮頭唱大風(fēng)創(chuàng)新教研模式深化區(qū)域課改引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展改革創(chuàng)新開拓進(jìn)取求真務(wù)實開拓創(chuàng)新引領(lǐng)教研求發(fā)展培訓(xùn)幫扶送服務(wù)回顧歷史展望未來以“研究”“交流”為先導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展針對問題搞研究 圍繞課改抓指導(dǎo)十年鉤沉中不能遺忘的記憶勇于探索開拓創(chuàng)新專業(yè)引領(lǐng)服務(wù)教學(xué)彩云之南七彩小數(shù)教研在探索中前進(jìn)，在務(wù)實中發(fā)展向青草更青處漫溯不斷總結(jié)，努力開創(chuàng)學(xué)會工作新局面在總結(jié)反思中前行立足本職鼎新革故著眼發(fā)展繼往開來在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中探索，在研究中升華辦好會刊，為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量服務(wù)附錄中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會歷屆理事會名單全國小學(xué)數(shù)學(xué)歷屆年會論文獲獎名單全國小學(xué)數(shù)學(xué)歷屆課堂教學(xué)觀摩交流課獲獎名單全國小學(xué)數(shù)學(xué)歷屆課堂教學(xué)錄像課獲獎名單
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