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讓課堂充滿創新的活力:基于行動研究的課題與課堂改革探索 版權信息
- ISBN：9787515008639
- 條形碼：9787515008639 ; 978-7-5150-0863-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓課堂充滿創新的活力:基于行動研究的課題與課堂改革探索 本書特色
近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果；诖耍匮埥逃龑＜、優秀教師將自己的優秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》。 《中國基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編！钡脑瓌t，切實保障圖書的規范性、專業性和獨創性、科學性。 根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印制將《中國基礎教育文庫》打造成為一項精品出版工程，力爭成為新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務于我國教育事業的科學發展。
讓課堂充滿創新的活力:基于行動研究的課題與課堂改革探索 內容簡介
《中國基礎教育文庫·讓課堂充滿創新的活力：基于行動研究的課題與課堂改革探索》是在課程改革深入推進的階段，針對新課程理念與實踐之間的矛盾而提出，意欲通過課題研究明確和鞏固課堂中師生角色的重新定位，以突出學生的主體活動與教師的高效引領，鞏固近十年來學校課改的成果；避免在較大班額與學生個體基礎差異明顯的情況下，學科教師在有限的課時內，難于突破學科本位的限制，為完成所謂的教學任務，課堂教學中趕進度，很容易返回到以講授為主的老路上去；避免學生的探究學習時間被擠占，自主學習的習慣難于養成，主體意識淡化，*后又成為被灌輸的容器.喪失學習興趣，乃至厭學、輟學。
讓課堂充滿創新的活力:基于行動研究的課題與課堂改革探索 目錄
1 課題與研討
基于課堂教學中遇到的實際問題，思索問題形成出現的原因，探尋在實踐中解決的方案，聚焦起來形成我們一線教師在行動中研究的課題。以課題為引領的行動研究如針線串起零散的具體問題，串起一群人的智慧。眾人拾柴火焰高，“頭腦風暴”式的研討可以碰撞起燎原的火花，給問題的解決提供眾多的方案。
構建“生動有序，彰顯生命活力”高效課堂的實驗與研究課題開題報告
如何讓語文課堂充滿活力
營造活力課堂，落實輕負高質
彰顯生命活力，提高課堂效率
用激情與幽默點燃每一節課
利用探究實驗，營造活力課堂
讓思想品德課堂煥發出生命的活力
新課程下如何讓初中歷史課堂充滿活力
分析初中學情，激發學生潛能
展示教育智慧，喚起學習熱情
讓快樂的音符在樂海中蕩漾
讓學生手中的畫筆飛舞起來
讓生命的活力在運動中奔放
讓課堂不再安靜，還學生主人地位
2 課例與反思
從課堂中來，到課堂中去，是課堂改革課題研究的起點和歸宿。不同的學科，不同的時段，不同的課例，不同的風格，在差異的背后有哪些趨同，課堂改革究竟追求的是什么？通過課例研討的方式進行有意識的實踐驗證與反思，可以發現平日的課堂里不曾留意的問題與驚喜。正是這些問題的化解和驚喜的收集，成就了我們課題研究的意義與價值，使我們探索課堂改革的腳步少了些凌亂與盲目，多了些穩健與踏實。
構建“生動有序，彰顯生命活力”的高效課堂課題組成員引領課
西南邊陲的特色旅游區——西雙版納
9.1.1 不等式及其解集
調節你的情緒
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3 探索與成果
展開全部
讓課堂充滿創新的活力:基于行動研究的課題與課堂改革探索 作者簡介
聶仲芹，女，漢族，44歲，中共黨員，現為山東省費縣費城鎮初級中學副校長，中學副高級地理教師，臨沂市教學能手，科研型骨干教師，沂蒙名師，山東省特級教師。
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