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幼兒常規教育指導手冊 版權信息
- ISBN：9787501993574
- 條形碼：9787501993574 ; 978-7-5019-9357-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒常規教育指導手冊 本書特色
《幼兒教師實用教育教學技能》作者再度合作，精心撰寫了這部全面指導幼兒教師培養幼兒的常規行為習慣的著作。較強的實用性和可讀性是本書的突出特點。它對于幼兒家長教育孩子養成良好的習慣也有很一定的參考價值。
幼兒常規教育指導手冊 內容簡介
本書系專門為幼兒教師、大中專院校學前教育專業學生和幼兒教育教研員而寫。它對于幼兒教師有效培養幼兒的常規行為習慣，減輕工作負擔、提高工作效率有著較好的指導作用。 書中既簡要地闡述了幼兒常規教育理論，又詳細地介紹了操作性強的幼兒常規教育方法與技術，還針對幼兒常見的常規問題提出了有效對策，對幼兒園各種活動中的常規教育進行了細致的指導。 作者對一百多個典型的幼兒常規教育案例進行了分析與點評，以幫助讀者更好地理解和實施幼兒常規教育；此外，作者還致力于運用通俗易懂的語言和生動有趣的案例來帶給讀者一種十分快樂的閱讀感受。
幼兒常規教育指導手冊 目錄
前言
**章 幼兒常規教育概述
一、幼兒常規教育的含義
二、幼兒常規教育的目的
三、幼兒常規教育的原則
四、幼兒常規教育的意義
五、幼兒常規形成的過程
六、幼兒常規教育中常見的問題
本章主要參考文獻
第二章 幼兒常規教育的方法與技術
一、代幣法
二、榜樣示范法
三、圖標法
四、自然后果法
五、行為塑造法
六、陽性強化法
七、消退法
八、兒歌強化法
九、指令法
十、行為鞏固法
本章主要參考文獻
第三章 幼兒常見的常規問題與對策
一、幼兒違反常規的原因分析
二、常見的幼兒違反常規行為與矯治
本章主要參考文獻
第四章 教育活動中的常規教育
一、日常生活中的常規教育
二、游戲活動中的常規教育
三、集體教學活動中的常規教育
四、區域活動中的常規教育
五、節日活動中的常規教育
六、來園活動中的常規教育
七、離園活動中的常規教育
八、同伴交往中的常規教育
九、情緒活動中的常規教育
本章主要參考文獻
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幼兒常規教育指導手冊 節選
《幼兒教師實用教育教學技能》作者再度合作,精心撰寫了這部全面指導幼兒教師培養幼兒的常規行為習慣的著作。較強的實用性和可讀性是本書的突出特點。它對于幼兒家長教育孩子養成良好的習慣也有很一定的參考價值。
幼兒常規教育指導手冊 相關資料
沒有哪個年齡段的教育像幼兒教育那樣迫切地需要回歸生活，沒有哪個年齡段的課程像幼兒園課程那樣迫切地需要生活化。只有給幼兒提供生活化的課程，幼兒的生命才能得到適宜和有效的發展，幼兒才會有美好的童年生活。 山東省淄博市實驗幼兒園長期以來堅持研究幼兒園生活環節教育，將幼兒園各生活環節作為重要的課程內容，將幼兒全面發展教育落實到各生活環節之中，她們將如何組織來園、喝水、盥洗、進餐、午睡、如廁、運動及離園等環節作為重要的研究課題，在實踐中進行深入的研究，形成了一系列行之有效的方法和策略，也鞏固了教師們關注幼兒生活環節的觀念。這是幼兒教育生活化的一種嘗試和一個方面，也是貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》值得倡導的一種行動。 虞永平 （著名學前教育專家，南京師范大學教授）
幼兒常規教育指導手冊 作者簡介
莫源秋 1988年畢業于華中師范大學學前教育專業，現為廣西幼兒師范高等專科學校副教授。主要研究方向為幼兒教師專業成長、幼兒教育與幼兒心理衛生保健。已公開發表二百多篇論文，獨著有《做幼兒喜愛的魅力教師》、《做個幸福快樂的幼兒教師：為你的專業成長支招》、《幼兒園心理衛生保健工作指導》、《幼兒園教育研究新探》、《幼兒心理需要與教育》等作品，與他人合著有《幼兒教師實用教育教學技能》、《新時期幼兒教師的角色與扮演》、《幼兒家庭教育讀本》等作品。
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