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九年級語文(上)-配套人民教育出版社實驗教科書-中學教材全解 版權(quán)信息
- ISBN：7541989827
- 條形碼：9787541989827 ; 978-7-5419-8982-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
九年級語文(上)-配套人民教育出版社實驗教科書-中學教材全解 內(nèi)容簡介
《中學教材全解》系列叢書根據(jù)教育部*新教材編寫。值此出版之際,我們祝愿《中學教材全解》伴隨您度過中學階段的美好時光,幫您邁向日夜向往的高等學府。
這套叢書與其他同類書相比具有以下幾個鮮明特色:
全 首先是知識分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊在手,學習內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程,內(nèi)容豐富,題量充足。再次是適用對象全面。本書著眼于面向全國重點、普通中學的所有學生,叢書內(nèi)容由淺入深,由易到難,學生多學易練,學習效果顯著。
細 首先是對教材講解細致入微。以語文科為例,小到字的讀音、詞的辨析,大到閱讀訓練和作文訓練都在本書中有所體現(xiàn)。其次是重點難點詳細講析,既有解題過程又有思路點撥。再次是解題方法細,一題多解,多題一法,變通訓練,總結(jié)規(guī)律。
新 首先是教材新。本書以*新教改精神為依據(jù),以現(xiàn)行初、高中*新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材,步步推進,設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸,逐次深入。再次是題型(材料)新。書中選用的題型(材料)都是按中考、高考要求精心設(shè)計挑選的。
透 首先是對教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是對學生知識儲備研究得透。學習目標科學可行,注重知識“點”與“面”的聯(lián)系, “教”與“學”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透,一題多問,一題多解,培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精 首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點,突破難點.引發(fā)思考,啟迪思維。根據(jù)考點要求,精講精析,使學生舉一反三,觸類旁通。其次是問題設(shè)置精,注重典型性,避免隨意性,注重遷移性,避免孤立性,實現(xiàn)由知識到能力的過渡。
九年級語文(上)-配套人民教育出版社實驗教科書-中學教材全解 目錄
**單元
單元綜合解說
1沁園春雪
2雨說
3 星星變奏曲
4 外國詩兩首
蟈蟈與蛐蛐
夜
寫作口語交際綜合性學習
雨的訴說
第二單元
單元綜合解說
5 敬業(yè)與樂業(yè)
6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7 傅雷家書兩則
**單元
單元綜合解說
1 沁園春 雪
2 雨說
3 星星變奏曲
4 外國詩兩首
蟈蟈與蛐蛐
夜
寫作口語交際綜合性學習
雨的訴說
第二單元
單元綜合解說
5 敬業(yè)與樂業(yè)
6 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7 傅雷家書兩則
8 致女兒的信
寫作口語交際綜合性學習
演講:微笑著面對生活
第三單元
單元綜合解說
9 故鄉(xiāng)
10 孤獨之旅
11 我的叔叔于勒
12 心聲
綜合性學習寫作口語交際
青春隨想
第四單元
單元綜合解說
13 事物的正確答案不止一個
14 應(yīng)有格物致知精神
15 短文兩篇
談讀書
不求甚解
16 中國人失掉自信力了嗎
綜合性學習寫作口語交際
好讀書 讀好書
第五單元
第六單元
課外古詩詞背誦
名著導(dǎo)讀
單元綜合解說
1沁園春雪
2雨說
3 星星變奏曲
4 外國詩兩首
蟈蟈與蛐蛐
夜
寫作口語交際綜合性學習
雨的訴說
第二單元
單元綜合解說
5 敬業(yè)與樂業(yè)
6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7 傅雷家書兩則
**單元
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1 沁園春 雪
2 雨說
3 星星變奏曲
4 外國詩兩首
蟈蟈與蛐蛐
夜
寫作口語交際綜合性學習
雨的訴說
第二單元
單元綜合解說
5 敬業(yè)與樂業(yè)
6 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7 傅雷家書兩則
8 致女兒的信
寫作口語交際綜合性學習
演講:微笑著面對生活
第三單元
單元綜合解說
9 故鄉(xiāng)
10 孤獨之旅
11 我的叔叔于勒
12 心聲
綜合性學習寫作口語交際
青春隨想
第四單元
單元綜合解說
13 事物的正確答案不止一個
14 應(yīng)有格物致知精神
15 短文兩篇
談讀書
不求甚解
16 中國人失掉自信力了嗎
綜合性學習寫作口語交際
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