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斯特娜夫人自然教育法 版權信息
- ISBN：9787511237378
- 條形碼：9787511237378 ; 978-7-5112-3737-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
斯特娜夫人自然教育法 本書特色
科學早教 培養100分完美女孩 讓女孩擁有公主般的優雅、女神般的智慧、天使般的美麗
斯特娜夫人自然教育法 內容簡介
斯特娜夫人有個女兒，名叫維尼夫雷特。在得到《卡爾威特的教育》一書之后，她按照老威特的教育方法來培養自己的女兒，取得了非凡的成功。在母親的訓練下，女兒從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲時便能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文，從5歲起被刊載在各種報刊上并匯集成書，博得了廣泛的好評。 在她女兒12歲那年，斯特娜夫人寫成了《ms斯特娜的自然教育》一書。在書中，她結合自己教育女兒的親身經歷，闡明了自己的教育方法，一面世即獲得巨大反響，并一直被無數家長追隨。 本書精選了斯特娜自然教育法的經典內容，提倡父母和孩子拜大自然為師，主張根據天性培養孩子，讓他們在自然的狀態下學習與成長，釋放生命中自有的天賦、能量，養成良好的品格與習慣。
斯特娜夫人自然教育法 目錄
**篇早教的依據——自然教育法
早教對于孩子來說非常重要，它能夠開啟孩子的天賦，讓孩子與生俱來的特殊能力獲得*大程度的運用，同時保證那些沒有特殊天賦的孩子達到普通孩子的智力水平。想要做到這些，就要有合理的早教方案和早教原則，自然教育法為孩子早教提供了很好的指導。
早教時間：孩子出生后就要進行早教
早教重點：挖掘孩子的天賦
早教重要性：放棄早教就等于放棄神童
早教理念：以自然教育法為依據
早教方案：對孩子進行教育的基礎
早教原則：不以孩子的健康為代價
第二篇搖籃期五官功能的訓練
孩子處于搖籃期時五官的發育還不成熟，但他一樣對外界有自己的感知與反應能力。此時，不能只是讓孩子躺在搖籃中吮吸手指，而要對孩子的各類感官進行訓練。在這個時期，對孩子聽、說、看能力的訓練，奠定了孩子日后智力水平的基礎。
聽：讓孩子從美妙的聲音中獲得快樂
說：用恰當的方法來發展孩子的語言能力
看：讓孩子對事物有更細致的觀察、更深刻的理解
第三篇嬰幼兒期自然教育法的使用方法
這個階段的兒童對很多事物都有了一定的認識，適當的方法和恰當的工具都能夠激發孩子的天賦和對知識的渴望，同時還能培養孩子的后天技能。很多孩子后天所表現出來的唱歌、跳舞、畫畫的高超技能，一方面是依靠天賦，另一方面也得力于后天一系列的訓練方法。
工具：越簡單的工具對孩子越有效
使用：自然教育工具的使用方法
引導：每個孩子都是帶著天賦出生的
游戲：讓孩子學習的*好方法
音樂：聽力與情緒培養的有效途徑
第四篇幼兒期的身體運動訓練
幼兒已經不像嬰兒那樣，什么事都靠外界的力量援助來完成，這個階段不能夠對孩子太過呵護，要適當地拓展孩子的活動空間，讓孩子去發現世界、觀察世界，在活動的過程中強健自己的身體，同時增強獨立性和動手能力，還要注意培養孩子的良好習慣，要知道，習慣是從小養成的。
運動：解放孩子的身體，讓孩子運動
手工：放開孩子的雙手，讓孩子實踐
整理：培養孩子習慣的好辦法
自主：培養孩子獨立、自強
第五篇幼兒期的思維訓練
在幼兒期，剛剛學會走路、說話、看世界的孩子內心是充滿了好奇的，他們的想象力和求知欲也會在這個時候蓬勃發展，所以在這個階段要注意對孩子各個方面的能力進行培養，強行限制或置之不顧，都可能貽誤孩子。
記憶力：記憶力是學問的基礎
觀察力：觀察是認知的源泉
專注力：專注力強的人更容易成功
想象力：科技進步的源泉
創造力：世界千變萬化的源頭
第六篇學齡期的社交訓練
剛剛步入學校的孩子，可能會不太習慣周圍的喧囂，往往會有膽怯的表現，很多孩子的孤僻性格就是在這個時期形成的。在這個時期，對孩子的社交能力、表達能力、合作能力需要進行全方面的培養，讓孩子有很好的社會適應力。
社交能力：讓孩子不再膽怯，積極成長
表達能力：讓孩子習慣真實地表達內心的想法
分享能力：分享讓世界更美麗
協作能力：讓孩子更快地適應社會和團隊
第七篇學齡期的成長
剛進入學校的孩子受學校和母親的影響是*大的，在這個階段，孩子很容易學到知識，也很容易受到周圍不良因素的影響，這就需要母親作為榜樣來引導孩子，同時也需要學校為孩子提供一個良好的知識殿堂。
母親：賦予孩子生命同時影響孩子一生
食物：健康的食物和飲食習慣讓孩子健康聰明
學校：用自然教育的方法來開啟孩子的天賦
大自然：孩子*好的啟蒙老師
第八篇學齡期的學習法則
知識是認識事物的動力、源泉，各種知識的學習都會對孩子未來的成長有幫助，所以如何正確地學習，讓孩子對知識更感興趣，成了家長和學校的難題。其實，每個孩子都不是全才，對于孩子有興趣的方面，我們要讓孩子充分發展，而對于孩子不感興趣的方面，則想辦法讓孩子感興趣。
母語：用“系統”的方法來學習母語
外語：用“有趣”來激發孩子的學習欲望
數學：找出提升孩子學習枯燥學科的方法
美術：感官及意識的綜合訓練
第九篇孩子成長過程中的品德教育
在孩子成長的過程中，品德的教育是不可或缺的。一個人，無論智力多么優秀，如果沒有道德、沒有良好的品性，都是有缺陷的，人生的發展將不全面。所以，要從生活、學習、做事等各個方面對孩子進行品德教育，完善孩子的人格。
鼓勵：在孩子的心里埋下堅定的信念
自制力：孩子幸福的根基
堅韌：堅韌的性格也要通過后天的培養
責任心：讓孩子為自己所做的事負責
禮儀：禮儀是美好心靈的外在表現
自尊：自尊的孩子才能被尊重
誠實：讓孩子受用一生的品質
神話、童話：幫助孩子明辨是非
知識：讓人謙遜，使人進步
感恩教育：讓孩子心中充滿愛
內部動機：用好表揚和獎勵
第十篇成長過程中的氣質養成
氣質是一個人內在涵養的外在體現。如果一個人擁有美麗的外表，卻沒有氣質，別人慢慢就會覺得此人俗不可耐；相反，如果一個人的外表平凡，氣質卻很高雅，也許過了一段時間，大家就會覺得這個人越看越有味道。所以，氣質的培養是非常重要的，尤其是在孩子的成長過程中，要從周圍的環境和氣氛開始對孩子的氣質進行培養。
美麗：源自自信的力量
快樂：讓鏡子對著你微笑
幸福：童趣是幸福的源泉
展開全部
斯特娜夫人自然教育法 節選
科學早教 培養100分完美女孩
讓女孩擁有公主般的優雅、女神般的智慧、天使般的美麗
斯特娜夫人自然教育法 作者簡介
斯特娜夫人（1881-1952），美國匹茲堡大學語言學教授，開創“自然教育法”聞名全球。
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