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青少年成長系列:培養孩子的精英教育法 版權信息
- ISBN：9787212062828
- 條形碼：9787212062828 ; 978-7-212-06282-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
青少年成長系列:培養孩子的精英教育法 本書特色
約翰·洛克這樣告誡天下父母：如果我們縱容了我們的小寶貝，使他們的哭鬧任性生根抽蔓，到了根深蒂固、連我們自己也因之感到羞愧不安而不得用犁耙去鏟除時，那你的鋤鏟就一定要深達它的根部，把它連根拔起。千萬不要等到苗田里的荒草已經長得很多，再想獲得什么金色的收成，來先導我們付出的辛勞。 ★★★ 重磅推薦：
青少年成長系列:培養孩子的精英教育法 內容簡介
約翰·洛克這樣告誡天下父母：如果我們縱容了我們的小寶貝，使他們的哭鬧任性生根抽蔓，到了根深蒂固、連我們自己也因之感到羞愧不安而不得用犁耙去鏟除時，那你的鋤鏟就一定要深達它的根部，把它連根拔起。千萬不要等到苗田里的荒草已經長得很多，再想獲得什么金色的收成，來先導我們付出的辛勞。
青少年成長系列:培養孩子的精英教育法 目錄
約翰洛克——精英教育法
ⅰ 精英教育的締造者
ⅱ 家庭教育決定孩子的命運
ⅲ 家教首先是健康教育
ⅳ 孩子踩著父母的腳印前行
v 蹲下來和孩子說話
ⅵ 讓理性成為欲望的統帥
ⅶ 紳士教育的靈魂
ⅷ 不能縱容我們的小寶貝
ⅸ 棍棒教育要不得
盧梭——天性教育法ⅰ
ⅰ 世紀的天才教育家
ⅱ 天|生教育是*好的教育
ⅲ 家教的自然法則
ⅳ 讓孩子在“做”中學習
v 嬰兒期的教育：o～2歲
ⅵ 幼兒期的教育：2～12歲
ⅶ 少年期的教育：l2～15歲
ⅷ 青春期的教育：l6～20歲
ⅸ 家長要以身作則
x 女孩教育的特殊性
? “愛孩子”是天性教育的起點
? “自然后果”教育法
鈴木鎮——才能教育法
ⅰ 誰創造了音樂才能的奇跡
ⅱ 鈴木教學法
ⅲ 能力不是天生的
ⅳ 不可忽視旺盛的生命力
v 發火的能力要不得
ⅵ 盲孩子同樣能拉小提琴
ⅶ 有時候寒暄是必要的
ⅷ 培養孩子的純潔心靈
ⅸ 小提琴家豐田耕兒的音樂之路
x 環境是*重要的條件
? 彩票學習法
? 對孩子要少指責多表揚
xⅲ 性格就是能力
xⅳ 不因無能而絕望
蘇霍姆林斯基——家庭教育法
ⅰ *偉大的教育家
ⅱ 做好為人父母的準備
ⅲ 成為孩子心中的巨人
ⅳ 樹立起家長的權威
v 愛國主義教育從搖籃開始
ⅵ 勞動塑造靈魂
ⅶ 兒童的利己主義*危險
ⅷ 謊言給兒童心靈留下創傷
ⅸ 激發孩子學習的積極性
……
藤永保——發展教育法
科學教子——天才是科學教育的結果
ⅰ 精英教育的締造者
ⅱ 家庭教育決定孩子的命運
ⅲ 家教首先是健康教育
ⅳ 孩子踩著父母的腳印前行
v 蹲下來和孩子說話
ⅵ 讓理性成為欲望的統帥
ⅶ 紳士教育的靈魂
ⅷ 不能縱容我們的小寶貝
ⅸ 棍棒教育要不得
盧梭——天性教育法ⅰ
ⅰ 世紀的天才教育家
ⅱ 天|生教育是*好的教育
ⅲ 家教的自然法則
ⅳ 讓孩子在“做”中學習
v 嬰兒期的教育：o～2歲
ⅵ 幼兒期的教育：2～12歲
ⅶ 少年期的教育：l2～15歲
ⅷ 青春期的教育：l6～20歲
ⅸ 家長要以身作則
x 女孩教育的特殊性
? “愛孩子”是天性教育的起點
? “自然后果”教育法
鈴木鎮——才能教育法
ⅰ 誰創造了音樂才能的奇跡
ⅱ 鈴木教學法
ⅲ 能力不是天生的
ⅳ 不可忽視旺盛的生命力
v 發火的能力要不得
ⅵ 盲孩子同樣能拉小提琴
ⅶ 有時候寒暄是必要的
ⅷ 培養孩子的純潔心靈
ⅸ 小提琴家豐田耕兒的音樂之路
x 環境是*重要的條件
? 彩票學習法
? 對孩子要少指責多表揚
xⅲ 性格就是能力
xⅳ 不因無能而絕望
蘇霍姆林斯基——家庭教育法
ⅰ *偉大的教育家
ⅱ 做好為人父母的準備
ⅲ 成為孩子心中的巨人
ⅳ 樹立起家長的權威
v 愛國主義教育從搖籃開始
ⅵ 勞動塑造靈魂
ⅶ 兒童的利己主義*危險
ⅷ 謊言給兒童心靈留下創傷
ⅸ 激發孩子學習的積極性
……
藤永保——發展教育法
科學教子——天才是科學教育的結果
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