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孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 版權信息
- ISBN：9787564075149
- 條形碼：9787564075149 ; 978-7-5640-7514-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 本書特色
愛孩子，從關注孩子的需要、推動孩子的教育開始 孩子擁有并發展40項成長、成熟所必需的資產，就會變得更好學、更健康、更陽光
孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 內容簡介
這是一本介紹可以幫助父母、老師、學校、社區，甚至孩子本人培養發展性資產的大全集。本書基于20多年的調查研究和數據支持，以美國超過25萬的青少年的調查數據為基礎，提出了影響孩子成長的至關重要的40個因素，即本書所說的發展性資產。本書明確提出，孩子成長的好壞，不只與一個家庭或幾個家庭有關，而與全社會有關，還就每個發展性資產指出了不同的與孩子的教育有關的個人或群體具體做法和注意事項，這對我國的學校教育、家庭教育和社會繼續教育都有很強的參考和啟發作用。這本書提出的教育理念和教育方法惠及子孫，值得所有關注孩子成長的人閱讀。
孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 目錄
給孩子和父母的清單
給兒童和青少年的清單
給父母的清單
支持
資產#1：家庭支持
資產#2：正向的家庭溝通
資產#3：與其他成年人的關系
資產#4：有關懷的鄰里關系
資產#5：有關懷的學校氛圍
資產#6：家長參與學校教育
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
賦予權利
資產#7：社區重視青少年價值
資產#8：視青少年為資源
資產#9：服務他人
資產#10：安全
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
規范與期望
資產#11：家庭規范
資產#12：學校規范
資產#13：鄰里規范
資產#14：成人榜樣
資產#15：正向的同齡人影響
資產#16：高度期望
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
善用時間
資產#17：創造性活動
資產#18：青少年項目
資產#19：社群活動
資產#20：家庭時光
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
投入學習
資產#21：成就動機
資產#22：學校參與
資產#23：家庭作業
資產#24：聯結學校
資產#25：樂在閱讀
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
正向價值觀
資產#26：關心
資產#27：公平與社會正義
資產#28：正直
資產#29：誠實
資產#30：責任
資產#31：克制
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
社交能力
資產#32：計劃與決定
資產#33：人際能力
資產#34：文化能力
資產#35：抵抗力技巧
資產#36：和平解決沖突
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
正向特質
資產#37：個人力量
資產#38：自尊
資產#39：目標感
資產#40：積極看待前途和未來
資產建設的實際應用
給青少年的小貼士：建立屬于自己的資產
克服建設資產帶來的挑戰
形成資產意識
資產建設的資源
展開全部
孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 相關資料
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孩子的教育:孩子是父母、老師共同的事業 作者簡介
彼得·L·本森 耶魯大學心理學碩士，丹佛大學社會心理學博士。自1985年起至2011年10月去世一直擔任搜索研究所董事長一職。曾獲美國心理協會授予的威廉·詹姆斯獎。著有：《所有的孩子都是我們的孩子：社區必須積極培養充滿愛心和責任心的兒童和青少年》《火花:父母如何幫助青少年激發暗藏的優勢》。 朱迪·加爾布雷斯 自由精神出版社創始人兼總裁。著有《天賦孩子生存指南:10歲及以下》;合著《天才少年生存指南：聰明、機敏、(時刻)做好準備》和《當天賦孩子不知道所有答案時》,全部由自由精神出版社發行。 帕米拉·埃斯普蘭德 著有多部兒童及青少年系列叢書。如：《怎樣培養成功的孩子》《青少年生活清單》《再見，拖延癥》《哥們兒，這樣太失禮了!》《展示自我》。 田慧婷 山東青島人，英語專業畢業，曾在多家媒體任專欄翻譯。英語功底扎實，尤其擅長翻譯兒童教育、心靈勵志等散文類文章，其文字風格清新俏麗，樸實雋永，讀來溫馨感人。
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