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隴上學人文存:黃伯榮卷 版權信息
- ISBN：9787226043325
- 條形碼：9787226043325 ; 978-7-226-04332-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
隴上學人文存:黃伯榮卷 本書特色
《隴上學人文存》精選中華人民共和國成立以來，甘肅人文社會科學領域成就卓著的專家學者的代表性著作，每人輯為一卷，或標時代之識，或為學問之精，或開風氣之先，或補學科之白，均編者以為足以存當代而傳后世之作。 這本《黃伯榮卷(隴上學人文存)(精)》(作者黃伯榮)是該系列中的一冊，收錄《連詞“和”跟副動詞“和”的區別》；《一種層次分析的圖解法》等作品。
隴上學人文存:黃伯榮卷 內容簡介
本書收錄《關于劃分詞類問題的考察》、《形容詞與副詞的界限》、《詞組研究中的一些問題》、《漢語語法的研究》、《中學教學語法系統述評》等文章。
隴上學人文存:黃伯榮卷 目錄
編選前言
本書所用符號
子音、母音和聲母、韻母的區別
“些”字的用法
關于劃分詞類問題的考察
關于《再論漢語的詞類分別》的例證問題
形容詞和副詞的界限
連詞“和”跟副動詞“和”的區別
詞組研究中的一些問題
并列結構中的一些特殊形式的連寫問題
從三組語言學名詞談到術語規范化問題
從“詞”到“語”是80年代語法發展的趨向
漢語語法的研究
框架核心分析法
框架核心分析法答客問
三論框架核心分析法
一種層次分析的圖解法
中學教學語法系統述評
高本漢在漢語語法研究中的若干錯誤
十二年來漢語析句法的發展變化
廣州方言語法的幾個特點
廣州話補語賓語的詞序
廣東陽江話物量詞的語法特點
陽江話的幾種句式
《明清山東方言背景白話文獻特殊句式研究》評介
我們是怎樣編寫《現代漢語》教材的
《現代漢語》教學語法體系提要
語法體系概述
現代漢語課的內容
祖國的文字
陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
句子的分析與辨認
附錄：黃伯榮著述目錄
本書所用符號
子音、母音和聲母、韻母的區別
“些”字的用法
關于劃分詞類問題的考察
關于《再論漢語的詞類分別》的例證問題
形容詞和副詞的界限
連詞“和”跟副動詞“和”的區別
詞組研究中的一些問題
并列結構中的一些特殊形式的連寫問題
從三組語言學名詞談到術語規范化問題
從“詞”到“語”是80年代語法發展的趨向
漢語語法的研究
框架核心分析法
框架核心分析法答客問
三論框架核心分析法
一種層次分析的圖解法
中學教學語法系統述評
高本漢在漢語語法研究中的若干錯誤
十二年來漢語析句法的發展變化
廣州方言語法的幾個特點
廣州話補語賓語的詞序
廣東陽江話物量詞的語法特點
陽江話的幾種句式
《明清山東方言背景白話文獻特殊句式研究》評介
我們是怎樣編寫《現代漢語》教材的
《現代漢語》教學語法體系提要
語法體系概述
現代漢語課的內容
祖國的文字
陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
句子的分析與辨認
附錄：黃伯榮著述目錄
展開全部
隴上學人文存:黃伯榮卷 節選
9.應該、要、肯、愿意、敢、能夠、會、可以、需要等。它們沒有名詞的語法特點。它們能做謂語，能單獨回答問題，可見是實詞不是虛詞。跟一般動詞不同之點有五：①它們的后面老是帶動詞，不帶名詞（會俄文的“會”應該是動詞），而一般動詞總是帶名詞。②它們不能帶詞尾“了”、“著”。③不能有動詞重迭式。④不能帶數量詞。⑤不能加“所、被”。它們跟形容詞不同之點有四：①不能修飾名詞。②不能帶“的”。③不能作補語。④它們經常擺在動詞之前，在狀語的位置上，但又不是修飾動詞，而是支配動詞。該歸入哪一類呢？當然不應歸人名詞。從能作謂語這點可以考慮歸入形容詞成動詞。它們支配動詞（賓語），從功能和意義兩方面考慮附人動詞作一個獨立小類也是一種辦法。至于叫它做“助動詞”或其他，這是定名問題，這里不討論。 10.把、被、從、關于、對于、于等通常叫“副動詞”，有人把它們作動詞的附類。我們可以用上面三個條件檢查，可以看出它們和動詞有很多不同之點。比方后面不能帶詞尾“了”、“著”，不能帶數量詞，不能重迭，不能加“所”、“被”。不能作謂語，也就說不能作句子骨干，不能單獨回答問題，因此不應該跟實詞（動詞）混在一起，應該算作虛詞自成一類，不應算動詞或動詞的一小類是肯定的！
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