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畫出好成績-通過思維導圖提升分數 版權信息
- ISBN：9787216075244
- 條形碼：9787216075244 ; 978-7-216-07524-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
畫出好成績-通過思維導圖提升分數 本書特色
本書系統講解的思維導圖學習法是一種迅速提升成績的學習方法。無論學習基礎如何、認知能力如何、過去成績如何，都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。
畫出好成績-通過思維導圖提升分數 內容簡介
提升學習成績，是每個學生和家長的希望，可惜愿望加上努力并不等于結果。迅速提高學習成績需要使用科學、系統的學習方法。在我們的大規模學生調查中，學生提到的有關學習的*大問題就是缺少科學的學習方法。 本書系統講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績如何，都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明：思維導圖學習法可以講學生的學習效率提升3倍，從而讓學生們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫出來，真正享受學習的樂趣。 本書的讀者對象是廣大高中生、初中生及小學生。小學三年級一下的孩子，請在家長的指導下進行閱讀。
畫出好成績-通過思維導圖提升分數 目錄
第1章 為什么 你的成績不夠好
阻礙成績提升的20條繩索一
思想意識層面
學習過程層面
做題技能層面
好成績是如何煉成的
原則一：態度決定一切
原則二：重視基礎
原則三：做個好“翻譯”
原則四：關注效果
原則五：自主學習
原則六：學習的本質
第2章 破解神秘的思維導圖
思維導圖小傳
思維導圖是什么
思維導圖不是什么
第3章 大腦工作原理
原理一：連接保證存在
原理二：刺激激發動力
原理三：左右逢源
第4章 記憶與學習的本質
先天記憶和后天記憶
短時記憶和長時記憶
網狀記憶系統
情緒對記憶的影響
學習的本質
第5章 拿起畫筆吧
思維導圖的繪制步驟“
步驟一：畫主題
步驟二：找關鍵
步驟三：理分支
步驟四：畫圖
步驟五：上色
步驟小結
思維導圖的繪制規則
規則一：順時針與l點鐘
規則二：有圖不用字，有字
規則三：詞在線上，詞長=枝長
規則四：用曲線，內粗外細
規則五：字線分色
規則六：使用符號
第6章 讓金箍棒充分發揮威力的秘決
價值一：主動性
價值二：趣味性
價值三：整體性
價值四：開放性
第7章 在正確的時間做正確的事
第8章 你必須避開的7個陷阱
第9章 各學科導圖方法分析
第10章 讓畫導圖成為一種習慣
附錄
展開全部
畫出好成績-通過思維導圖提升分數 作者簡介
楊大宇，2001年畢業于吉林師范大學，后在省重點中學任教，常年從事思維導圖和水平思考等思維工具的研究。2005年，擔任上海《IT時報》特約撰稿人，主筆專欄“IT時評”。 2006年開始進入培訓界，為家長、學生和企業進行培訓指導，并出版了《中學生必讀的智理故事全集》一書，在學生和家長中產生了不俗的反響。 2007，與中國發改委旗下的《中國中小企業》合作，擔任特別撰稿人，為其撰寫特約文章。 2008年，與武漢大學出版社合作，出版了《有氧信息》。此書標志著信息傳播領域進入新的時代——有氧信息時代。為方便與讀者互動，特做一專題博客，http：／／blog.sina.com.cn／ydy135，希望與廣大讀者朋友交流。
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