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日本教育及其在經濟發展中的作用研究 版權信息
- ISBN：9787516118900
- 條形碼：9787516118900 ; 978-7-5161-1890-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
日本教育及其在經濟發展中的作用研究 本書特色
20世紀五六十年代，日本經濟取得了突飛猛進的發展，成為現代世界經濟發展史上*引人注目的現象之一。日本在第二次世界大戰中成為一片廢墟，舉國上下都陷入饑餓與失望的窘境，國民經濟處于癱瘓狀態。但是，僅僅經過十年的時間，工農業生產就恢復到了戰前的水平。1968年，日本gnp超過了聯邦德國，成為僅次于美國的資本主義世界第二大經濟大國。受兩次石油危機沖擊的影響，日本經濟從1975年開始雖然轉入了低速增長，但直到20世紀80年代末，日本仍然是世界經濟的優等生，一度被稱為“世界第二超級經濟大國”，挑戰了美國的經濟霸權。20世紀90年代初，泡沫經濟崩潰后，日本經濟雖然陷入低迷，新世紀初也沒有多大的起色，2010年gdp已被中國趕超，但日本以雄厚的科技優勢、人才優勢、資本優勢和企業經營管理優勢為基礎，仍然是世界上經濟*發達的強國之一。 日本在第二次世界大戰后的發展特別是昔日高速經濟增長的奇跡，已被世人所熟知。日本經濟的恢復與發展的驚人速度，引起了世界的廣泛關注，國內外的許多學者紛紛研究日本為什么會在這么短的時間內得到恢復和發展。其答案雖然并非只有一個，而且大多數人一致認為這是由多種因素和條件綜合作用的結果.但是，促進日本經濟快速發展的重要因素之一是教育的發展，這一結論卻得到了普遍的認同。 日本不但是“后發型趕超”國家的典型代表，而且是經歷了“趕超后困境”的國家。因此，日本經濟發展和教育發展過程中的經驗，是發展中國家可資借鑒的重要參考。我國與日本一衣帶水，擁有相似的文化，日本的經驗和教訓更值得我們借鑒。《日本教育及其在經濟發展中的作用研究》立足于日本教育發展及其在經濟發展中的作用的研究，希望能對中國提供一些有益的參考。《日本教育及其在經濟發展中的作用研究》共分九章。
日本教育及其在經濟發展中的作用研究 內容簡介
20世紀五六十年代，日本經濟取得了突飛猛進的發展，成為現代世界經濟發展史上*引人注目的現象之一。日本在第二次世界大戰中成為一片廢墟，舉國上下都陷入饑餓與失望的窘境，國民經濟處于癱瘓狀態。但是，僅僅經過十年的時間，工農業生產就恢復到了戰前的水平。1968年，日本GNP超過了聯邦德國，成為僅次于美國的資本主義世界第二大經濟大國。受兩次石油危機沖擊的影響，日本經濟從1975年開始雖然轉入了低速增長，但直到20世紀80年代末，日本仍然是世界經濟的優等生，一度被稱為“世界第二超級經濟大國”，挑戰了美國的經濟霸權。20世紀90年代初，泡沫經濟崩潰后，日本經濟雖然陷入低迷，新世紀初也沒有多大的起色，2010年GDP已被中國趕超，但日本以雄厚的科技優勢、人才優勢、資本優勢和企業經營管理優勢為基礎，仍然是世界上經濟*發達的強國之一。 日本在第二次世界大戰后的發展特別是昔日高速經濟增長的奇跡，已被世人所熟知。日本經濟的恢復與發展的驚人速度，引起了世界的廣泛關注，國內外的許多學者紛紛研究日本為什么會在這么短的時間內得到恢復和發展。其答案雖然并非只有一個，而且大多數人一致認為這是由多種因素和條件綜合作用的結果.但是，促進日本經濟快速發展的重要因素之一是教育的發展，這一結論卻得到了普遍的認同。 日本不但是“后發型趕超”國家的典型代表，而且是經歷了“趕超后困境”的國家。因此，日本經濟發展和教育發展過程中的經驗，是發展中國家可資借鑒的重要參考。我國與日本一衣帶水，擁有相似的文化，日本的經驗和教訓更值得我們借鑒。《日本教育及其在經濟發展中的作用研究》立足于日本教育發展及其在經濟發展中的作用的研究，希望能對中國提供一些有益的參考。《日本教育及其在經濟發展中的作用研究》共分九章。
日本教育及其在經濟發展中的作用研究 目錄
**章 緒論 **節 研究真的與意義 第二節 研究的視角 第三節 國內外研究現狀 一 關于日本教育發展過程的研究 二 關于教育作為日本經濟增長因素的研究 三 關于教育與經濟關系的研究 第四節 本書的主要內容與結構第二章 教育與經濟發展關系的基本理論 **節 人力資本理論——教育與經濟發展關系的基礎 一 亞當·斯密的人力資本論 二 舒爾茨的人力資本論 三 丹尼森的實證研究 四 貝克爾的教育投資理論 第二節 人力資本的投資形式及其對教育的作用 一 人力資本投資的四種形式及其特征 二 教育在人力資源開發中的作用 第三節 教育鑒別理論——人力資本理論的補充 一 教育鑒別理論與人力資本理論的差別 二 教育鑒別理論的內容 三 日本教育鑒別理論的研究現狀 第四節 教育與經濟發展的關系第三章 日本的教育政策與教育改革 **節 明治維新以來的教育政策與教育改革 一 明治初期的教育政策與教育改革 二 明治中期的教育政策與教育改革 三 明治后期的教育政策與教育改革 四 大正時期的教育政策與教育改革 五 第二次世界大戰時期的教育政策與教育改革 第二節 第二次世界大戰后的教育政策與教育改革 一 戰后復興期的教育政策與教育改革(1945—1954年) 二 經濟高度增長期的教育政策與教育改革(1955—1972年) 三 穩定增長期的教育政策與教育改革(1973—1989年) 四 經濟停滯期(泡沫經濟崩潰后)的教育政策與教育改革(1990—1999年) 五 新世紀以來的教育政策與教育改革(2000年以后)第四章 日本教育的發展 **節 日本教育發展概況 一 初等教育發展概況 二 中等教育發展概況 三 高等教育發展概況 第二節 教育信息化的發展 一 教育信息化的發展過程 二 初等、中等教育信息化的發展 三 高等教育信息化的發展 第三節 教育國際化的發展 一 面向國內的國際化教育 二 面向世界的國際化教育 三 參與國際教育開發與合作 第四節 教育發展的國際比較 一 教育經費的國際比較 二 升學率的國際比較 三 在學率的國際比較 四 義務教育教師配備的國際比較 五 高等教育專業構成比的國際比較第五章 日本的教育投資 **節 教育投資與收益的一般理論 一 教育費用 二 個人教育投資的收益 三 社會教育投資的收益 四 日本的教育投資收益率 第二節 家庭教育投資的現狀 一 家庭教育支出 二 家庭經濟情況對教育的影響 第三節 政府的教育投資 一 教育支出占cdp的比例及其國際比較 二 公共財政教育支出占gdp的比例及其國際比較 三 教育支出中公私負擔比例的國際比較 四 公共教育支出占財政支出的比例及其國際比較 五 學生的人均公共教育支出及其國際比較 六 公共教育支出增長的國際比較第六章 日本教育存在的問題及發展方向 **節 日本教育存在的問題 一 學齡前教育的問題 二 義務教育的問題 三 高等教育的問題 第二節 日本教育的新課題與發展方向 一 新世紀初日本教育的新課題與發展方向 二 今后日本教育的新課題與發展方向 三 今后五年應重點實施的教育政策第七章 教育促進日本經濟發展的重要作用 **節 為經濟發展奠定了人才基礎 一 義務教育培養了高素質的勞動力 二 職業教育提供了專業技術人才 三 高等教育提供了高層管理和科技人才 第二節 教育奠定了日本科技進步的基礎 一 教育發展使日本科研人員迅速增加 二 大學科研人員是日本科技隊伍的重要組成部分 三 大學科研機構在基礎研究中發揮重要作用 第三節 教育水平提高確保了高效率、高水平的科研產出 一 知識產權數量多、質量高 二 發表科研論文數量多、水平高 三 諾貝爾獲獎者人數增加 第四節 科技發展使日本技術貿易呈現順差擴大的趨勢 第五節 教育與日本文化的傳承 一 日本文化與日本經濟發展的關系 二 教育對傳承日本文化發揮了重要作用 第六節 教育與國民素質的提高 一 國民素質與日本經濟發展的關系 二 教育對提高國民素質發揮了重要作用第八章 日本教育及其促進經濟發展的經驗 **節 日本教育發展的主要經驗 一 積極推進教育立法 二 堅持教育立國理念 三 大力推行教育改革 四 持續增加教育投資 五 正確處理學歷教育和職業教育的關系 六 正確處理公立學校和私立學校的關系 七 構建終身學習型社會 八 通過信息化推進教育現代化 九 通過國際化推進教育現代化 第二節 調整教育結構促進日本經濟發展的主要經驗 一 調整教育政策促進經濟轉型 二 調整教育內容促進產業發展 第三節 經濟發展促進教育發展的主要經驗 一 經濟發展為教育發展提供資金 二 經濟發展推動教育內容、教學方法的豐富與完善 三 根據經濟結構變化及時調整和完善教育結構 四 經濟發展和教育發展相互促進、相得益彰第九章 結論與啟示 **節 本書研究的主要結論 一 教育發展與經濟發展相互促進 二 日本高度重視教育及其對經濟發展的重要作用 三 教育在促進日本經濟發展中發揮了重要作用 四 日本在推動教育發展和經濟發展方面積累了有益的經驗 第二節 對中國的啟示 一 加強法制建設，為教育發展保駕護航 二 大力提倡教育立國理念，保證經濟發展的人才需要 三 加大教育投資，完善教育環境 四 優化教育結構，促進經濟發展參考文獻后記
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