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多元開放國際融合-大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式 版權(quán)信息
- ISBN：9787504172488
- 條形碼：9787504172488 ; 978-7-5041-7248-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多元開放國際融合-大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式 本書特色
作為一本以反映區(qū)域教育改革實踐為主題的著作，作為一本旨在為廣大讀者提供些許啟示和追問空間的著作，秦淑華主編的《多元開放國際融合》以實事求是為編寫的基本原則，力圖追求理論闡釋的簡明性和科學性、實踐成果的客觀性和典型性以及實踐過程的生動性和系統(tǒng)性。基于此，本書設(shè)計了如下結(jié)構(gòu)：首先對“多元開放，國際融合”發(fā)展理念的現(xiàn)實依據(jù)和內(nèi)涵意義做概要闡釋；進而對“多元開放，國際融合”發(fā)展理念引導下的教育國際化、學校文化建設(shè)、教師專業(yè)化培育、課堂教學實踐、校本課程開發(fā)、體制機制改革等六大主題實踐框架和成就做案例式展開，輔以對專家組工作模式的過程性呈現(xiàn)；*后對金州新區(qū)未來發(fā)展做簡約點擊。至于表達方式，本書力求用*平實的語言和*詳實的案例記錄金州新區(qū)實驗區(qū)的成長歷程，體現(xiàn)區(qū)域教育發(fā)展的時代性，突出實驗區(qū)建設(shè)的實踐性、創(chuàng)新性和研究性。
多元開放國際融合-大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式 內(nèi)容簡介
作為一本以反映區(qū)域教育改革實踐為主題的著作，作為一本旨在為廣大讀者提供些許啟示和追問空間的著作，《教育綜合改革實驗叢書·多元開放國際融合：大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式》以實事求是為編寫的基本原則，力圖追求理論闡釋的簡明性和科學性、實踐成果的客觀性和典型性以及實踐過程的生動性和系統(tǒng)性。基于此，《教育綜合改革實驗叢書·多元開放國際融合：大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式》設(shè)計了如下結(jié)構(gòu)：首先對“多元開放，國際融合”發(fā)展理念的現(xiàn)實依據(jù)和內(nèi)涵意義做概要闡釋；進而對“多元開放，國際融合”發(fā)展理念引導下的教育國際化、學校文化建設(shè)、教師專業(yè)化培育、課堂教學實踐、校本課程開發(fā)、體制機制改革等六大主題實踐框架和成就做案例式展開，輔以對專家組工作模式的過程性呈現(xiàn)；*后對金州新區(qū)未來發(fā)展做簡約點擊。至于表達方式，《教育綜合改革實驗叢書·多元開放國際融合：大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式》力求用*平實的語言和*詳實的案例記錄金州新區(qū)實驗區(qū)的成長歷程，體現(xiàn)區(qū)域教育發(fā)展的時代性，突出實驗區(qū)建設(shè)的實踐性、創(chuàng)新性和研究性。
多元開放國際融合-大連金州新區(qū)教育綜合改革實驗模式 目錄
序言**章 發(fā)展理念：多元開放，國際融合 **節(jié) 開發(fā)開放：新區(qū)跨越發(fā)展 第二節(jié) 關(guān)注民生：社會和諧發(fā)展 第三節(jié) 改革創(chuàng)新：教育優(yōu)先發(fā)展 第四節(jié) 發(fā)展理念：多元開放，國際融合第二章 教育國際化創(chuàng)新探索 **節(jié) 區(qū)域教育國際化目標定位與戰(zhàn)略思路 第二節(jié) 區(qū)域教育國際化實踐策略 第三節(jié) 區(qū)域教育國際化推進機制 第四節(jié) 區(qū)域教育國際化實踐典型案例第三章 學校文化整體性建構(gòu) **節(jié) 學校文化建設(shè)的內(nèi)涵、目標與原則 第二節(jié) 區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)推進策略 第三節(jié) 區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)典型案例第四章 教師隊伍專業(yè)化培育 **節(jié) 專家型校長的培育 第二節(jié) 專家型校長典型案例 第三節(jié) 智慧型教師的培育 第四節(jié) 智慧型教師典型案例 第五節(jié) 復合型研訓員的培育 第六節(jié) 復合型研訓員典型案例第五章 高品質(zhì)文化課堂實踐 **節(jié) 文化課堂的本質(zhì)內(nèi)涵與基本特征 第二節(jié) 文化課堂的標準指向 第三節(jié) 文化課堂的推進策略 第四節(jié) 文化課堂實踐典型案例第六章 校本課程多元化開發(fā) **節(jié) 校本課程開發(fā)的目標、原則與策略 第二節(jié) 多元化特色化校本課程體系 第三節(jié) 校本課程實踐典型案例第七章 體制機制的動力激活 **節(jié) 教師隊伍交流機制 第二節(jié) 教科研活動機制第八章 過程指導與切實服務(wù) **節(jié) 問診式調(diào)研 第二節(jié) 跟進式服務(wù) 第三節(jié) 規(guī)范化指導 第四節(jié) 引領(lǐng)性牽動第九章 展望 **節(jié) 夯實基礎(chǔ)工程 第二節(jié) 推進拓展工程附錄 大連金州新區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃 年度金州新區(qū)實驗區(qū)工作計劃 年度金州新區(qū)實驗區(qū)工作計劃 年度金州新區(qū)實驗區(qū)工作計劃 年度金州新區(qū)實驗區(qū)工作計劃后記
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